{
  "schema_version": "1.0",
  "id": "linke-2025-ac-0dcab0483efcec45",
  "dataset": "live",
  "program_id": "linke-2025",
  "party_id": "linke",
  "leaf_id": "linke-2025-p-01262e74a87342ca",
  "title": "Kritische Digitalisierungsthemen in die Schul- und Erwachsenenbildung aufnehmen",
  "description": "Kritische Auseinandersetzung mit technologischen Scheinlösungen, der Macht der Tech-Konzerne sowie den sozialen und kulturellen Folgen der Digitalisierung soll Teil der Schul- und Erwachsenenbildung werden.",
  "test": "Prüfen, ob diese Themen in Angeboten oder Lehrinhalten sowohl der Schulbildung als auch der Erwachsenenbildung verankert sind.",
  "tags": [
    "digitales",
    "bildung"
  ],
  "keywords": [
    "Digitalisierung",
    "Schulbildung",
    "Erwachsenenbildung",
    "Tech-Konzerne"
  ],
  "reference": {
    "page": 57,
    "line_start": 7029,
    "line_end": 7037,
    "quote": "Kritische Auseinandersetzung mit technologischen Scheinlösungen, mit der\nMacht der Tech-Konzerne und den sozialen und kulturellen\nFolgen von Digitalisierung müssen Teil der Schul- und\nErwachsenenbildung werden."
  },
  "deadline": null,
  "review": {
    "status": "proposed",
    "reviewer": null,
    "reviewed_at": null,
    "note": ""
  },
  "assessment": {
    "status": "unassessed",
    "rationale": "Noch keine redaktionelle Bewertung.",
    "reviewer": null,
    "assessed_at": null,
    "evidence_ids": []
  },
  "generation": [
    {
      "model": "openai/gpt-6-luna",
      "prompt_version": "politrace-evidence-v3",
      "input_sha256": "16f52fc8ca7a73efa351771c43ea900fd4f332297d1af0b85294192de81cc81f"
    }
  ]
}