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      "text": "in Erwägung des Vertrags vom 22. Januar 1963 zwischen der\nBundesrepublik Deutschland und der Französischen Republik\nüber die deutsch-französische Zusammenarbeit und des Vertrags\nvom 22. Januar 2019 zwischen der Bundesrepublik Deutschland\nund der Französischen Republik über die deutsch-französische\nZusammenarbeit und Integration,",
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      "text": "in dem Wunsch, die kulturelle Zusammenarbeit zwischen den\nVertragsparteien durch die Herstellung engerer Beziehungen auf\ndem Gebiet des Bildungswesens zu vertiefen, insbesondere\ndurch Maßnahmen, die der Annäherung der beiden Schulsysteme durch den wechselseitigen Ausbau des Sprachenlernens der\njeweils anderen Vertragspartei förderlich sind,",
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      "text": "in dem Bemühen, Bildungsgänge zu unterstützen, die einen integrierten Unterricht in der Sprache und Kultur der anderen Vertragspartei anbieten, und so besonders die interkulturellen Kompetenzen, jene der Mehrsprachigkeit und der Demokratiefähigkeit\nder Schüler als europäische Bürger und Weltbürger zu fördern,\ninsbesondere durch die Medienbildung und Bildung zur nachhaltigen Entwicklung, und in diesem Bereich zusammenzuarbeiten,",
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        "quote": "in der Absicht vereint, die Möglichkeit zur Erlangung eines\ndeutsch-französischen Abschlusses zu bieten, der den Absolventen den Zugang zum Hochschulstudium gewährt und so ihren beruflichen Einstieg in beiden Staaten fördert,"
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      "text": "aufbauend auf die gemeinsamen Erfahrungen, die seit der Unterzeichnung des Abkommens vom 10. Februar 1972 zwischen\nder Regierung der Bundesrepublik Deutschland und der Regierung der Französischen Republik über die Errichtung deutschfranzösischer Gymnasien und die Schaffung des deutsch-französischen Abiturs sowie die Bedingungen für die Zuerkennung des\nAbiturzeugnisses gesammelt wurden, und in dem Wunsch, das\nNetzwerk der Deutsch-Französischen Gymnasien zu erweitern,\ndenen gegebenenfalls eine Deutsch-Französische Grundschule\nvorangehen kann,",
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      "text": "in der Überzeugung, auf diese Weise einen wichtigen Beitrag\nzur europäischen Zusammenarbeit und Integration sowie zur\nSchaffung des europäischen Bildungsraums zu leisten,",
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      "text": "in Erwägung des Erfordernisses, das Abkommen vom 30. Juli\n2002 zwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland\nund der Regierung der Französischen Republik über die deutschfranzösischen Gymnasien und das deutsch-französische Abitur",
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      "text": "Considérant le Traité du 22 janvier 1963 entre la République\nfédérale d’Allemagne et la République française sur la coopération franco-allemande et le Traité du 22 janvier 2019 entre la République fédérale d’Allemagne et la République française sur la\ncoopération et l’intégration franco-allemandes,",
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      "text": "Désireux d’approfondir la coopération culturelle entre les Parties par l’établissement de relations plus étroites dans le domaine\nde l’éducation, notamment par des initiatives favorisant le rapprochement des deux systèmes d’enseignement grâce au développement mutuel de l’apprentissage de la langue de l’autre Partie,",
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        "quote": "Désireux d’approfondir la coopération culturelle entre les Parties par l’établissement de relations plus étroites dans le domaine\nde l’éducation, notamment par des initiatives favorisant le rapprochement des deux systèmes d’enseignement grâce au développement mutuel de l’apprentissage de la langue de l’autre Partie,"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-58042cdeb60f3891",
      "text": "Soucieux d’apporter leur soutien à des formations proposant\nun enseignement intégré de la langue et de la culture de l’autre\nPartie, de promouvoir ainsi tout particulièrement les compétences\nplurilingues, interculturelles et démocratiques des élèves, en tant\nque citoyens en Europe et dans le monde, en particulier par l’éducation aux médias et au développement durable, et de coopérer\ndans ce domaine,",
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        "quote": "Soucieux d’apporter leur soutien à des formations proposant\nun enseignement intégré de la langue et de la culture de l’autre\nPartie, de promouvoir ainsi tout particulièrement les compétences\nplurilingues, interculturelles et démocratiques des élèves, en tant\nque citoyens en Europe et dans le monde, en particulier par l’éducation aux médias et au développement durable, et de coopérer\ndans ce domaine,"
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    {
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      "text": "Unis dans la volonté d’offrir la possibilité d’acquérir un diplôme\nfranco-allemand ouvrant à ses titulaires l’accès aux études supérieures et favorisant ainsi leur insertion professionnelle dans les\ndeux États,",
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      "text": "Forts de l’expérience commune acquise depuis la signature de\nla convention du 10 février 1972 entre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne et le Gouvernement de la République française concernant l’établissement de lycées franco-allemands, portant création du baccalauréat franco-allemand et\nfixant les conditions de la délivrance de son diplôme, et désireux\nd’étendre le réseau des lycées franco-allemands qui pourront\ns’appuyer le cas échéant sur une école primaire franco-allemande,",
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      "text": "Convaincus d’apporter ainsi une contribution importante à la\ncoopération et à l’intégration européennes et à la mise en œuvre\nde l’espace européen de l’éducation,",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-6b9f34b79be64813",
      "text": "Considérant la nécessité d’actualiser la convention du 30 juillet\n2002 entre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne et le Gouvernement de la République française relative\naux lycées franco-allemands et au baccalauréat franco-allemand,",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-663bc9d62a052367",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 4 von 32",
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      "text": "und die Bestimmungen zur Durchführung jenes Abkommens den\nseitdem eingetretenen Entwicklungen anzupassen",
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        "quote": "und die Bestimmungen zur Durchführung jenes Abkommens den\nseitdem eingetretenen Entwicklungen anzupassen"
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      "text": "sind wie folgt übereingekommen:",
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      "text": "(1) Die Deutsch-Französischen Gymnasien sind öffentliche\nSchulen des Sekundarbereichs, in denen nach aufeinander abgestimmten und im gegenseitigen Einvernehmen der zuständigen\nBehörden der Vertragsparteien festgelegten Lehrplänen unterrichtet wird.",
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        "quote": "(1) Die Deutsch-Französischen Gymnasien sind öffentliche\nSchulen des Sekundarbereichs, in denen nach aufeinander abgestimmten und im gegenseitigen Einvernehmen der zuständigen\nBehörden der Vertragsparteien festgelegten Lehrplänen unterrichtet wird."
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      "text": "(2) Die Bestimmungen betreffend die Arbeitsweise der\nDeutsch-Französischen Gymnasien werden in den Anlagen I\nund II ausgeführt.",
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      "text": "(3) Die Rechtsstellung und die jeweiligen Verwaltungs- und\nFinanzvorschriften der Deutsch-Französischen Gymnasien richten sich nach den in dem Staat beziehungsweise Bundesland, in\ndem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, geltenden Vorschriften. Soweit die besondere pädagogische Ziel setzung der Deutsch-Französischen Gymnasien es erfordert oder\nin Ausnahmesituationen, die eine verhältnismäßige und abgestimmte Gestaltung erfordern, können im Rahmen der Durch führung dieses Abkommens durch Notenwechsel zwischen dem\nBevollmächtigten der Bundesrepublik Deutschland für kulturelle\nAngelegenheiten über die deutsch-französische Zusammenarbeit\nund dem für Bildung zuständigen Minister der Französischen\nRepublik hiervon abweichende Bestimmungen vereinbart werden.",
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        "quote": "(3) Die Rechtsstellung und die jeweiligen Verwaltungs- und\nFinanzvorschriften der Deutsch-Französischen Gymnasien richten sich nach den in dem Staat beziehungsweise Bundesland, in\ndem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, geltenden Vorschriften. Soweit die besondere pädagogische Ziel setzung der Deutsch-Französischen Gymnasien es erfordert oder\nin Ausnahmesituationen, die eine verhältnismäßige und abgestimmte Gestaltung erfordern, können im Rahmen der Durch führung dieses Abkommens durch Notenwechsel zwischen dem\nBevollmächtigten der Bundesrepublik Deutschland für kulturelle\nAngelegenheiten über die deutsch-französische Zusammenarbeit\nund dem für Bildung zuständigen Minister der Französischen\nRepublik hiervon abweichende Bestimmungen vereinbart werden."
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      "text": "(4) Im Sinne einer Sprachparität gleichen sich die Anteile des\nin deutscher beziehungsweise französischer Sprache stattfindenden Unterrichts zunehmend möglichst an.",
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      "text": "**Artikel 2**",
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      "text": "(1) Der Bildungsgang an den Deutsch-Französischen Gymnasien wird mit dem Deutsch-Französischen Abitur abgeschlossen.",
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      "text": "(2) Die Prüflinge des Deutsch-Französischen Abiturs müssen\nnachweisen, dass sie",
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      "text": "1. über hinreichend erweiterte und vertiefte Kenntnisse in der\nSprache und Kultur der anderen Vertragspartei verfügen;",
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      "text": "2. den Anforderungen der aufeinander abgestimmten gemeinsamen Lehrpläne der Deutsch-Französischen Gymnasien\nentsprechen.",
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      "text": "**Artikel 3**",
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    {
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      "text": "(1) Die Urkunde des Deutsch-Französischen Abiturs und das\nZeugnis über das Bestehen des Deutsch-Französischen Abiturs\nwerden am Ende des Sekundarbereichs an den Deutsch-Französischen Gymnasien den Schülern ausgehändigt, die die\nAbiturprüfungen bestanden haben. Die Bestimmungen zum\nDeutsch-Französischen Abitur werden in den Anlagen III, IV\nund V ausgeführt.",
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-3a2917ce5af4dfb7",
      "text": "(2) Diese Urkunde und dieses Zeugnis werden in beiden Unterzeichnerstaaten anerkannt und verleihen seinen Inhabern alle\nBerechtigungen, die in der Bundesrepublik Deutschland mit der\ndeutschen Allgemeinen Hochschulreife und in der Französischen\nRepublik mit dem französischen Baccalauréat verbunden sind.\nSie eröffnen insbesondere den allgemeinen Hochschulzugang in\nbeiden Staaten.",
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        "quote": "(2) Diese Urkunde und dieses Zeugnis werden in beiden Unterzeichnerstaaten anerkannt und verleihen seinen Inhabern alle\nBerechtigungen, die in der Bundesrepublik Deutschland mit der\ndeutschen Allgemeinen Hochschulreife und in der Französischen\nRepublik mit dem französischen Baccalauréat verbunden sind.\nSie eröffnen insbesondere den allgemeinen Hochschulzugang in\nbeiden Staaten."
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      "text": "**Artikel 4**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-eaaac42479df0b9e",
      "text": "(1) Um die Kohärenz des Unterrichts an den Deutsch-Französischen Gymnasien sicherzustellen, die Prüfungen zu organisieren und gemeinsame Prüfungsmodalitäten festzulegen, tritt ein\nKoordinierungsausschuss nach Bedarf und mindestens einmal\npro Jahr unter dem Vorsitz eines seiner Mitglieder zusammen;\ndieser Ausschuss berichtet der deutsch-französischen Expertenkommission für das allgemeinbildende Schulwesen über seine\nTätigkeit.",
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        "quote": "(1) Um die Kohärenz des Unterrichts an den Deutsch-Französischen Gymnasien sicherzustellen, die Prüfungen zu organisieren und gemeinsame Prüfungsmodalitäten festzulegen, tritt ein\nKoordinierungsausschuss nach Bedarf und mindestens einmal\npro Jahr unter dem Vorsitz eines seiner Mitglieder zusammen;\ndieser Ausschuss berichtet der deutsch-französischen Expertenkommission für das allgemeinbildende Schulwesen über seine\nTätigkeit."
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      "text": "ainsi que les dispositions relatives à la mise en œuvre de ladite\nconvention,",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9a46dc51dd8a8e54",
      "text": "Sont convenus des dispositions suivantes :",
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      "text": "(1) Les lycées franco-allemands sont des établissements publics d’enseignement secondaire, dans lesquels la scolarité est\nassurée selon des programmes harmonisés fixés d’un commun\naccord entre les autorités compétentes des Parties.",
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        "quote": "(1) Les lycées franco-allemands sont des établissements publics d’enseignement secondaire, dans lesquels la scolarité est\nassurée selon des programmes harmonisés fixés d’un commun\naccord entre les autorités compétentes des Parties."
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      "text": "(2) Les dispositions relatives au fonctionnement des lycées\nfranco-allemands sont précisées dans les annexes I et II.",
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      "text": "(3) Les statuts juridiques et les règlements administratifs et financiers spécifiques des lycées franco-allemands sont conformes\nà ceux appliqués, selon le cas, dans l’État ou le _Land_ où se trouve\nun lycée franco-allemand. Dans la mesure où l’objectif pédagogique particulier des lycées franco-allemands l’exige ou lorsque\ndes situations exceptionnelles appellent un aménagement proportionné et concerté, des dispositions dérogatoires à ces statuts\net règlements peuvent être adoptées dans le cadre de la mise en\nœuvre du présent accord par échange de notes entre le plénipotentiaire de la République fédérale d’Allemagne chargé des affaires culturelles pour la coopération franco-allemande et le ministre chargé de l’éducation nationale de la République française.",
      "reference": {
        "page": 4,
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        "quote": "(3) Les statuts juridiques et les règlements administratifs et financiers spécifiques des lycées franco-allemands sont conformes\nà ceux appliqués, selon le cas, dans l’État ou le _Land_ où se trouve\nun lycée franco-allemand. Dans la mesure où l’objectif pédagogique particulier des lycées franco-allemands l’exige ou lorsque\ndes situations exceptionnelles appellent un aménagement proportionné et concerté, des dispositions dérogatoires à ces statuts\net règlements peuvent être adoptées dans le cadre de la mise en\nœuvre du présent accord par échange de notes entre le plénipotentiaire de la République fédérale d’Allemagne chargé des affaires culturelles pour la coopération franco-allemande et le ministre chargé de l’éducation nationale de la République française."
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    {
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      "text": "(4) L’équilibre entre l’enseignement dispensé en allemand et\nl’enseignement dispensé en français assure progressivement la\nparité linguistique dans toute la mesure du possible.",
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        "quote": "(4) L’équilibre entre l’enseignement dispensé en allemand et\nl’enseignement dispensé en français assure progressivement la\nparité linguistique dans toute la mesure du possible."
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      "text": "**Article 2**",
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      "text": "(1) La scolarité des lycées franco-allemands est sanctionnée\npar le baccalauréat franco-allemand.",
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        "quote": "(1) La scolarité des lycées franco-allemands est sanctionnée\npar le baccalauréat franco-allemand."
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      "text": "(2) Les candidats à l’examen du baccalauréat franco-allemand\ndoivent faire la preuve :",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b139ec00ec17e3df",
      "text": "1. qu’ils disposent de connaissances suffisamment étendues et\napprofondies dans la langue et la culture de l’autre Partie ;",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-bf4d3db693c38a09",
      "text": "2. qu’ils satisfont aux exigences définies par les programmes\ncommuns harmonisés des lycées franco-allemands.",
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      "text": "**Article 3**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-5058702407e6ccdf",
      "text": "(1) Le diplôme du baccalauréat franco-allemand et le certificat\nd’admission au baccalauréat franco-allemand sont délivrés à la\nfin de l’enseignement secondaire des lycées franco-allemands\naux élèves qui ont réussi les épreuves de l’examen. Les dispositions relatives au baccalauréat franco-allemand sont précisées\ndans les annexes III, IV et V.",
      "reference": {
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        "quote": "(1) Le diplôme du baccalauréat franco-allemand et le certificat\nd’admission au baccalauréat franco-allemand sont délivrés à la\nfin de l’enseignement secondaire des lycées franco-allemands\naux élèves qui ont réussi les épreuves de l’examen. Les dispositions relatives au baccalauréat franco-allemand sont précisées\ndans les annexes III, IV et V."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-4fc59a4bbf06e539",
      "text": "(2) Ce diplôme et ce certificat sont reconnus dans les deux\nÉtats signataires et confèrent à leurs titulaires toutes les prérogatives attachées à l’ _Allgemeine Hochschulreife_ allemande en\nRépublique fédérale d’Allemagne et au baccalauréat français en\nRépublique française. Ils donnent en particulier accès à l’enseignement supérieur dans les deux États.",
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        "quote": "(2) Ce diplôme et ce certificat sont reconnus dans les deux\nÉtats signataires et confèrent à leurs titulaires toutes les prérogatives attachées à l’ _Allgemeine Hochschulreife_ allemande en\nRépublique fédérale d’Allemagne et au baccalauréat français en\nRépublique française. Ils donnent en particulier accès à l’enseignement supérieur dans les deux États."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a7ee1f6a0b3bb5a1",
      "text": "**Article 4**",
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        "quote": "**Article 4**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e66caea276198bd6",
      "text": "(1) Pour assurer la cohérence des enseignements dispensés\ndans les lycées franco-allemands, organiser les examens et établir des modalités communes d’épreuves, un comité de coordination se réunit en tant que de besoin et au moins une fois par\nan sous la présidence de l’un de ses membres ; ce comité de\ncoordination rend compte de ses activités à la commission\nfranco-allemande des experts pour l’enseignement général.",
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        "quote": "(1) Pour assurer la cohérence des enseignements dispensés\ndans les lycées franco-allemands, organiser les examens et établir des modalités communes d’épreuves, un comité de coordination se réunit en tant que de besoin et au moins une fois par\nan sous la présidence de l’un de ses membres ; ce comité de\ncoordination rend compte de ses activités à la commission\nfranco-allemande des experts pour l’enseignement général."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-44d08f0283284d68",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 5 von 32",
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 5 von 32"
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    {
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      "text": "(2) Der Koordinierungsausschuss ist grundsätzlich paritätisch\nbesetzt. Ihm gehören mindestens an:",
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      "text": "- ein Vertreter von ministerieller Seite für jedes Bundesland, in",
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      "text": "dem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist;",
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      "text": "- ein Vertreter des für Bildung zuständigen französischen Minis\nteriums;",
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      "text": "- ein Vertreter für jede Akademie, in der ein Deutsch-Französi\nsches Gymnasium angesiedelt ist.",
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        "quote": "- ein Vertreter für jede Akademie, in der ein Deutsch-Französi\nsches Gymnasium angesiedelt ist."
      }
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    {
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      "text": "(3) Der Vorsitzende des Ausschusses wird von der Mehrheit\nder Mitglieder für ein Jahr bestimmt, wobei darauf geachtet wird,\ndass zwischen den Vertragsparteien abgewechselt wird.",
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        "quote": "(3) Der Vorsitzende des Ausschusses wird von der Mehrheit\nder Mitglieder für ein Jahr bestimmt, wobei darauf geachtet wird,\ndass zwischen den Vertragsparteien abgewechselt wird."
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      "text": "**Artikel 5**",
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    {
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      "text": "(1) Der Schulleiter eines Deutsch-Französischen Gymnasiums\nwird von dem Staat beziehungsweise Bundesland, in dem ein\nDeutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, nach den\ndort geltenden Bestimmungen bestellt werden und vergütet werden.",
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        "quote": "(1) Der Schulleiter eines Deutsch-Französischen Gymnasiums\nwird von dem Staat beziehungsweise Bundesland, in dem ein\nDeutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, nach den\ndort geltenden Bestimmungen bestellt werden und vergütet werden."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7335e9faf8ab7922",
      "text": "(2) Jede der beiden Vertragsparteien wird Mittel bereitstellen\nund wird Personal sowie einen stellvertretenden Schulleiter zur\nSicherstellung der ordnungsgemäßen Durchführung des bilingualen, sprachlich ausgeglichenen Unterrichts der Deutsch-Französischen Gymnasien der anderen Vertragspartei vergüten.",
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        "quote": "(2) Jede der beiden Vertragsparteien wird Mittel bereitstellen\nund wird Personal sowie einen stellvertretenden Schulleiter zur\nSicherstellung der ordnungsgemäßen Durchführung des bilingualen, sprachlich ausgeglichenen Unterrichts der Deutsch-Französischen Gymnasien der anderen Vertragspartei vergüten."
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    {
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      "text": "(3) Die übrigen Kosten werden von dem Staat beziehungsweise Bundesland, in dem ein Deutsch-Französisches Gymnasium\nangesiedelt ist, nach Maßgabe der dort jeweils geltenden Regelungen getragen werden.",
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        "quote": "(3) Die übrigen Kosten werden von dem Staat beziehungsweise Bundesland, in dem ein Deutsch-Französisches Gymnasium\nangesiedelt ist, nach Maßgabe der dort jeweils geltenden Regelungen getragen werden."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-05d5db15d69864e1",
      "text": "(4) Ist einem Deutsch-Französischen Gymnasium ein Internat\nangliedert, so wird die Übernahme der anfallenden Kosten für die\nInternate in gesonderten Vereinbarungen geregelt werden.",
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        "quote": "(4) Ist einem Deutsch-Französischen Gymnasium ein Internat\nangliedert, so wird die Übernahme der anfallenden Kosten für die\nInternate in gesonderten Vereinbarungen geregelt werden."
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      "text": "**Artikel 6**",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c7d267cb68f36b70",
      "text": "Jede Streitigkeit über die Auslegung oder Anwendung dieses\nAbkommens wird im Wege von Konsultationen oder unmittel baren Verhandlungen zwischen den Vertragsparteien gütlich beigelegt.",
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        "quote": "Jede Streitigkeit über die Auslegung oder Anwendung dieses\nAbkommens wird im Wege von Konsultationen oder unmittel baren Verhandlungen zwischen den Vertragsparteien gütlich beigelegt."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-3e38da4cda68d596",
      "text": "**Artikel 7**",
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      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d8880fca7a0f83c3",
      "text": "(1) Dieses Abkommen einschließlich seiner Anlagen kann\ndurch schriftliche Übereinkunft zwischen den Vertragsparteien geändert oder ergänzt werden. Solche Änderungen oder Ergänzungen werden unter der Verantwortung der zuständigen Behörden\nund nach den Gesetzen und sonstigen Vorschriften der einzelnen\nVertragsparteien umgesetzt.",
      "reference": {
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        "quote": "(1) Dieses Abkommen einschließlich seiner Anlagen kann\ndurch schriftliche Übereinkunft zwischen den Vertragsparteien geändert oder ergänzt werden. Solche Änderungen oder Ergänzungen werden unter der Verantwortung der zuständigen Behörden\nund nach den Gesetzen und sonstigen Vorschriften der einzelnen\nVertragsparteien umgesetzt."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c38f7ee4bac0565e",
      "text": "(2) Dieses Abkommen wird für eine Dauer von fünf Jahren geschlossen und stillschweigend um jeweils fünf Jahre verlängert.\nEs kann von jeder der Vertragsparteien unter Einhaltung einer\nFrist von zwei Jahren jederzeit durch auf diplomatischem Wege\nübermittelte Notifikation gekündigt werden. In diesem Fall tritt das\nAbkommen vierundzwanzig Monate nach Eingang der Notifikation außer Kraft.",
      "reference": {
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        "quote": "(2) Dieses Abkommen wird für eine Dauer von fünf Jahren geschlossen und stillschweigend um jeweils fünf Jahre verlängert.\nEs kann von jeder der Vertragsparteien unter Einhaltung einer\nFrist von zwei Jahren jederzeit durch auf diplomatischem Wege\nübermittelte Notifikation gekündigt werden. In diesem Fall tritt das\nAbkommen vierundzwanzig Monate nach Eingang der Notifikation außer Kraft."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7a1f23cba5d049dc",
      "text": "(3) Diese Kündigung stellt die Rechte und Pflichten der Vertragsparteien im Zusammenhang mit Vorhaben, die im Rahmen\ndieses Abkommens begonnen wurden, nicht in Frage, sofern die\nVertragsparteien nichts anderes beschließen.",
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        "quote": "(3) Diese Kündigung stellt die Rechte und Pflichten der Vertragsparteien im Zusammenhang mit Vorhaben, die im Rahmen\ndieses Abkommens begonnen wurden, nicht in Frage, sofern die\nVertragsparteien nichts anderes beschließen."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f28b173945915225",
      "text": "**Artikel 8**",
      "reference": {
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      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-391a41d5e96c4e56",
      "text": "(1) Dieses Abkommen findet schrittweise Anwendung:",
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        "quote": "(1) Dieses Abkommen findet schrittweise Anwendung:"
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      "text": "- ab dem Beginn des Schuljahrs 2025/2026 für die Klassen \nstufe 10 ( _seconde_ ), ab dem Beginn des Schuljahrs 2026/2027\nfür die Klassenstufe 11 ( _première_ ) und ab dem Beginn des\nSchuljahrs 2027/2028 für die Klassenstufe 12 ( _terminale_ ) der\nDeutsch-Französischen Gymnasien und",
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        "quote": "- ab dem Beginn des Schuljahrs 2025/2026 für die Klassen \nstufe 10 ( _seconde_ ), ab dem Beginn des Schuljahrs 2026/2027\nfür die Klassenstufe 11 ( _première_ ) und ab dem Beginn des\nSchuljahrs 2027/2028 für die Klassenstufe 12 ( _terminale_ ) der\nDeutsch-Französischen Gymnasien und"
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      "text": "- ab dem Deutsch-Französischen Abiturverfahren 2028.",
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        "quote": "- ab dem Deutsch-Französischen Abiturverfahren 2028."
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      "text": "(2) Le comité de coordination est en principe composé de manière paritaire. Il est constitué au moins des personnes suivantes",
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      "text": "- un représentant ministériel de chaque _Land_ où se trouve un",
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      "text": "(3) Le président du comité est désigné à la majorité de ses\nmembres pour un an, en respectant un principe d’alternance\nentre les Parties.",
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        "quote": "(3) Le président du comité est désigné à la majorité de ses\nmembres pour un an, en respectant un principe d’alternance\nentre les Parties."
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      "text": "(1) Le chef d’établissement d’un lycée franco-allemand sera\nnommé et rémunéré, selon le cas, par l’État ou le _Land_ où se\ntrouve un lycée franco-allemand, selon les modalités qui y sont\nen vigueur.",
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        "quote": "(1) Le chef d’établissement d’un lycée franco-allemand sera\nnommé et rémunéré, selon le cas, par l’État ou le _Land_ où se\ntrouve un lycée franco-allemand, selon les modalités qui y sont\nen vigueur."
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      "text": "(2) Chacune des deux Parties allouera des moyens et rémunérera le personnel et un adjoint au chef d’établissement chargés\nd’assurer le bon fonctionnement de l’enseignement paritaire\nbilingue des lycées franco-allemands de l’autre Partie.",
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        "quote": "(2) Chacune des deux Parties allouera des moyens et rémunérera le personnel et un adjoint au chef d’établissement chargés\nd’assurer le bon fonctionnement de l’enseignement paritaire\nbilingue des lycées franco-allemands de l’autre Partie."
      }
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      "text": "(3) Les autres dépenses seront prises en charge, selon le cas,\npar l’État ou le _Land_ où se trouve un lycée franco-allemand, dans\nles conditions prévues par la réglementation qui y est en vigueur.",
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        "quote": "(3) Les autres dépenses seront prises en charge, selon le cas,\npar l’État ou le _Land_ où se trouve un lycée franco-allemand, dans\nles conditions prévues par la réglementation qui y est en vigueur."
      }
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    {
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      "text": "(4) La prise en charge des dépenses résultant de la création\néventuelle d’internats dans les lycées franco-allemands fera l’objet d’accords séparés.",
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        "quote": "(4) La prise en charge des dépenses résultant de la création\néventuelle d’internats dans les lycées franco-allemands fera l’objet d’accords séparés."
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      "text": "**Article 6**",
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      "text": "Tout différend lié à l’interprétation ou à l’application du présent\naccord est réglé à l’amiable par voie de consultations ou de\nnégociations directes entre les Parties.",
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        "quote": "Tout différend lié à l’interprétation ou à l’application du présent\naccord est réglé à l’amiable par voie de consultations ou de\nnégociations directes entre les Parties."
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    {
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      "text": "**Article 7**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1d14e4a43d927670",
      "text": "(1) Le présent accord, y compris ses annexes, peut être\nmodifié ou complété par accord écrit entre les Parties. Les modifications ou compléments ainsi apportés sont mis en œuvre sous\nla responsabilité des autorités compétentes et conformément aux\nlois et règlements de chaque Partie.",
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        "quote": "(1) Le présent accord, y compris ses annexes, peut être\nmodifié ou complété par accord écrit entre les Parties. Les modifications ou compléments ainsi apportés sont mis en œuvre sous\nla responsabilité des autorités compétentes et conformément aux\nlois et règlements de chaque Partie."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c8dd0ecc0233e141",
      "text": "(2) Le présent accord est conclu pour une durée de cinq ans\net est renouvelé tacitement par période de cinq ans. Il peut être\ndénoncé à tout moment par chacune des Parties par notification\nécrite transmise par la voie diplomatique avec un préavis de deux\nans. Dans ce cas, l’accord cesse d’être valable vingt-quatre mois\naprès la date de la réception de la notification.",
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        "quote": "(2) Le présent accord est conclu pour une durée de cinq ans\net est renouvelé tacitement par période de cinq ans. Il peut être\ndénoncé à tout moment par chacune des Parties par notification\nécrite transmise par la voie diplomatique avec un préavis de deux\nans. Dans ce cas, l’accord cesse d’être valable vingt-quatre mois\naprès la date de la réception de la notification."
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    {
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      "text": "(3) Cette dénonciation ne remet pas en cause les droits et obligations des Parties liés aux projets engagés dans le cadre du\nprésent accord sauf décision contraire des Parties.",
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        "quote": "(3) Cette dénonciation ne remet pas en cause les droits et obligations des Parties liés aux projets engagés dans le cadre du\nprésent accord sauf décision contraire des Parties."
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      "text": "**Article 8**",
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      "text": "(1) Le présent accord s’applique progressivement :",
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        "quote": "(1) Le présent accord s’applique progressivement :"
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    {
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      "text": "- à compter du début de l’année scolaire 2025 – 2026 pour la",
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        "quote": "- à compter du début de l’année scolaire 2025 – 2026 pour la"
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-74e59db3a0e637cf",
      "text": "classe de seconde ( _Klassenstufe 10_ ), à compter du début\nde l’année scolaire 2026 – 2027 pour la classe de première\n( _Klassenstufe 11_ ) et à compter du début de l’année scolaire\n2027 – 2028 pour la classe de terminale ( _Klassenstufe 12_ ) du\nlycée franco-allemand et",
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        "quote": "classe de seconde ( _Klassenstufe 10_ ), à compter du début\nde l’année scolaire 2026 – 2027 pour la classe de première\n( _Klassenstufe 11_ ) et à compter du début de l’année scolaire\n2027 – 2028 pour la classe de terminale ( _Klassenstufe 12_ ) du\nlycée franco-allemand et"
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      "text": "- à compter de la session 2028 du baccalauréat franco-alle\nmand.",
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        "quote": "- à compter de la session 2028 du baccalauréat franco-alle\nmand."
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 6 von 32",
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      "text": "(2) Sobald dieses Abkommen nach Absatz 1 Anwendung findet, gelten die folgenden Übereinkünfte nicht mehr für die betreffenden Klassenstufen:",
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        "quote": "(2) Sobald dieses Abkommen nach Absatz 1 Anwendung findet, gelten die folgenden Übereinkünfte nicht mehr für die betreffenden Klassenstufen:"
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      "text": "- das Abkommen vom 30. Juli 2002 zwischen der Regierung der",
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      "text": "Bundesrepublik Deutschland und der Regierung der Französischen Republik über die deutsch-französischen Gymnasien\nund das deutsch-französische Abitur;",
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      "text": "- die Vereinbarung vom 6. Juli 1976 zwischen der Regierung der",
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      "text": "Bundesrepublik Deutschland und der Regierung der Französischen Republik über die Rechtsstellung der deutsch-französischen Gymnasien als Zusatz zu dem Abkommen vom 10. Februar 1972 zwischen der Regierung der Bundesrepublik\nDeutschland und der Regierung der Französischen Republik;",
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      "text": "- die durch Notenwechsel vom 4. November 1988 geschlossene",
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      "text": "Vereinbarung zwischen der Regierung der Bundesrepublik\nDeutschland und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Stundentafeln in den Klassen der Sekundarstufe II der\ndeutsch-französischen Gymnasien (vier Anlagen insgesamt);",
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        "quote": "Vereinbarung zwischen der Regierung der Bundesrepublik\nDeutschland und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Stundentafeln in den Klassen der Sekundarstufe II der\ndeutsch-französischen Gymnasien (vier Anlagen insgesamt);"
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ac692ffbf6ead008",
      "text": "- die durch Notenwechsel vom 4. November 1988 geschlossene",
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        "quote": "- die durch Notenwechsel vom 4. November 1988 geschlossene"
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      "text": "Vereinbarung zwischen der Regierung der Bundesrepublik\nDeutschland und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Versetzungsordnung für den Sekundarbereich I der\ndeutsch-französischen Gymnasien (eine Anlage insgesamt);",
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        "quote": "Vereinbarung zwischen der Regierung der Bundesrepublik\nDeutschland und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Versetzungsordnung für den Sekundarbereich I der\ndeutsch-französischen Gymnasien (eine Anlage insgesamt);"
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-87515a46d2d9f1e7",
      "text": "- die durch Notenwechsel vom 4. November 1988 geschlossene",
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        "quote": "- die durch Notenwechsel vom 4. November 1988 geschlossene"
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    {
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      "text": "Vereinbarung zwischen der Regierung der Bundesrepublik\nDeutschland und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Einrichtung eines Büros für die Durchführung des\ndeutsch-französischen Abiturs zur Ergänzung des Abkommens\nvom 10. Februar 1972.",
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        "quote": "Vereinbarung zwischen der Regierung der Bundesrepublik\nDeutschland und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Einrichtung eines Büros für die Durchführung des\ndeutsch-französischen Abiturs zur Ergänzung des Abkommens\nvom 10. Februar 1972."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f0523d785d508e26",
      "text": "Sobald dieses Abkommen ab dem Deutsch-Französischen Abiturverfahren 2028 Anwendung findet, werden die oben genannten\nÜbereinkünfte aufgehoben.",
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        "line_end": 606,
        "quote": "Sobald dieses Abkommen ab dem Deutsch-Französischen Abiturverfahren 2028 Anwendung findet, werden die oben genannten\nÜbereinkünfte aufgehoben."
      }
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      "text": "**Artikel 9**",
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        "quote": "**Artikel 9**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2a59ffb1e2ee333b",
      "text": "Dieses Abkommen tritt einen Monat nach dem Tag des Eingangs der letzten Notifikation auf diplomatischem Wege in Kraft,\nmit der die Vertragsparteien einander über den Abschluss der für\ndas Inkrafttreten des Abkommens erforderlichen Verfahren unterrichten.",
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        "quote": "Dieses Abkommen tritt einen Monat nach dem Tag des Eingangs der letzten Notifikation auf diplomatischem Wege in Kraft,\nmit der die Vertragsparteien einander über den Abschluss der für\ndas Inkrafttreten des Abkommens erforderlichen Verfahren unterrichten."
      }
    },
    {
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      "text": "Geschehen zu Paris am 29. Juli 2025 in zwei Urschriften, jede\nin deutscher und französischer Sprache, wobei jeder Wortlaut\ngleichermaßen verbindlich ist.",
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        "quote": "Geschehen zu Paris am 29. Juli 2025 in zwei Urschriften, jede\nin deutscher und französischer Sprache, wobei jeder Wortlaut\ngleichermaßen verbindlich ist."
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      "text": "(2) Lorsque le présent accord devient applicable conformément au paragraphe 1, les textes suivants ne s’appliquent plus\naux classes concernées :",
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        "quote": "(2) Lorsque le présent accord devient applicable conformément au paragraphe 1, les textes suivants ne s’appliquent plus\naux classes concernées :"
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      "text": "- la convention du 30 juillet 2002 entre le Gouvernement de la",
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        "quote": "- la convention du 30 juillet 2002 entre le Gouvernement de la"
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      "text": "République fédérale d’Allemagne et le Gouvernement de la\nRépublique française relative aux lycées franco-allemands et\nau baccalauréat franco-allemand ;",
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      "text": "- l’accord du 6 juillet 1976 entre le Gouvernement de la Répu\nblique fédérale d’Allemagne et le Gouvernement de la République française sur le statut juridique des lycées franco-allemands, complémentaire à la convention du 10 février 1972\nentre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne\net le Gouvernement de la République française ;",
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        "quote": "- l’accord du 6 juillet 1976 entre le Gouvernement de la Répu\nblique fédérale d’Allemagne et le Gouvernement de la République française sur le statut juridique des lycées franco-allemands, complémentaire à la convention du 10 février 1972\nentre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne\net le Gouvernement de la République française ;"
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    {
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      "text": "- l’accord sous forme d’échange de notes du 4 novembre 1988",
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        "quote": "- l’accord sous forme d’échange de notes du 4 novembre 1988"
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ddd98ea12e9af17b",
      "text": "entre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne\net le Gouvernement de la République française relatif aux\nhoraires des classes du second cycle des lycées franco-allemands (ensemble quatre annexes) ;",
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    },
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      "text": "- l’accord sous forme d’échange de notes du 4 novembre 1988",
      "reference": {
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        "quote": "- l’accord sous forme d’échange de notes du 4 novembre 1988"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-4ca62acac873a179",
      "text": "entre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne\net le Gouvernement de la République française relatif au\nrèglement de passage des classes du 1 [er] cycle des lycées\nfranco-allemands (ensemble une annexe) ;",
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        "quote": "entre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne\net le Gouvernement de la République française relatif au\nrèglement de passage des classes du 1 [er] cycle des lycées\nfranco-allemands (ensemble une annexe) ;"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a0d29d82aa93be12",
      "text": "- l’accord sous forme d’échange de notes du 4 novembre 1988",
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        "quote": "- l’accord sous forme d’échange de notes du 4 novembre 1988"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-5416deb7ef649cba",
      "text": "entre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne\net le Gouvernement de la République française complétant la\nconvention du 10 février 1972 et portant création d’un bureau\npour l’organisation du baccalauréat franco-allemand.",
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        "quote": "entre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne\net le Gouvernement de la République française complétant la\nconvention du 10 février 1972 et portant création d’un bureau\npour l’organisation du baccalauréat franco-allemand."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-6a747a26fc0895c3",
      "text": "Une fois que le présent accord devient applicable, à compter de\nla session 2028 du baccalauréat franco-allemand, les textes susmentionnés sont abrogés.",
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        "quote": "Une fois que le présent accord devient applicable, à compter de\nla session 2028 du baccalauréat franco-allemand, les textes susmentionnés sont abrogés."
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    {
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      "text": "**Article 9**",
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        "quote": "**Article 9**"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-34702fc89e1e9790",
      "text": "Le présent accord entre en vigueur un mois après la date de\nréception, par la voie diplomatique, de la dernière notification par\nlaquelle les Parties s’informent mutuellement de l’accomplissement des procédures requises nécessaires pour l’entrée en\nvigueur de l’accord.",
      "reference": {
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        "line_start": 670,
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        "quote": "Le présent accord entre en vigueur un mois après la date de\nréception, par la voie diplomatique, de la dernière notification par\nlaquelle les Parties s’informent mutuellement de l’accomplissement des procédures requises nécessaires pour l’entrée en\nvigueur de l’accord."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-41991cc21ea151a1",
      "text": "Fait à Paris, le 29 juillet 2025, en deux exemplaires, chacun en\nlangues française et allemande, les deux textes faisant également foi.",
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        "quote": "Fait à Paris, le 29 juillet 2025, en deux exemplaires, chacun en\nlangues française et allemande, les deux textes faisant également foi."
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    {
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      "text": "Für die Regierung der Bundesrepublik Deutschland\nPour le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne",
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      "text": "S t e p h a n S t e i n l e i n",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c0a26de8066f01e6",
      "text": "A n k e R e h l i n g e r",
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    {
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      "text": "Für die Regierung der Französischen Republik\nPour le Gouvernement de la République française",
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    },
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      "text": "É l i s a b e t h B o r n e",
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        "quote": "É l i s a b e t h B o r n e"
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    {
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 7 von 32",
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 7 von 32"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-587d781ac5240875",
      "text": "Anlage I zum Abkommen\nzwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland",
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        "quote": "Anlage I zum Abkommen\nzwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland"
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      "text": "und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Deutsch-Französischen Gymnasien und das Deutsch-Französische Abitur",
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      "text": "Bestimmungen zu den Deutsch-Französischen Gymnasien",
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    {
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      "text": "Annexe I à l’accord\nentre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne",
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        "quote": "Annexe I à l’accord\nentre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne"
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2759a868c6f90cc8",
      "text": "et le Gouvernement de la République française\nrelatif aux lycées franco-allemands et au baccalauréat franco-allemand",
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    {
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      "text": "Dispositions relatives aux lycées franco-allemand",
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        "quote": "Dispositions relatives aux lycées franco-allemand"
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    {
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      "text": "**Artikel 1**",
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        "quote": "**Artikel 1**"
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      "text": "(1) Der Bildungsgang an den Deutsch-Französischen Gymnasien umfasst sieben oder acht Jahre und führt zum Deutsch-Französischen Abitur.",
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        "quote": "(1) Der Bildungsgang an den Deutsch-Französischen Gymnasien umfasst sieben oder acht Jahre und führt zum Deutsch-Französischen Abitur."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-042432d290aa9fb6",
      "text": "(2) Diesem Bildungsgang sind im französischen System die\nKlassenstufen _sixième_ bis _troisième_ (Schulstufe _collège_ ) und die\nKlassenstufen _seconde_ bis _terminale_ (Schulstufe _lycée_ ) zugeordnet.",
      "reference": {
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        "quote": "(2) Diesem Bildungsgang sind im französischen System die\nKlassenstufen _sixième_ bis _troisième_ (Schulstufe _collège_ ) und die\nKlassenstufen _seconde_ bis _terminale_ (Schulstufe _lycée_ ) zugeordnet."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-85caaec13454f0f6",
      "text": "(3) Im deutschen System sind ihm die Klassenstufen 5 bis 9\n(Sekundarstufe I) und die Klassenstufen 10 bis 12 (Sekundar stufe II) zugeordnet.",
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        "quote": "(3) Im deutschen System sind ihm die Klassenstufen 5 bis 9\n(Sekundarstufe I) und die Klassenstufen 10 bis 12 (Sekundar stufe II) zugeordnet."
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    },
    {
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      "text": "**Artikel 2**",
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        "quote": "**Artikel 2**"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e67afd108e1b7c61",
      "text": "(1) Der Schulleiter eines Deutsch-Französischen Gymnasiums\nübernimmt die Verantwortung und die Leitung des Deutsch-Französischen Gymnasiums nach den Rechtsvorschriften des Staates\nbeziehungsweise Bundeslands, in dem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist. Er hat insbesondere Weisungsbefugnis gegenüber dem gesamten Personal und den\nSchülern.",
      "reference": {
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        "quote": "(1) Der Schulleiter eines Deutsch-Französischen Gymnasiums\nübernimmt die Verantwortung und die Leitung des Deutsch-Französischen Gymnasiums nach den Rechtsvorschriften des Staates\nbeziehungsweise Bundeslands, in dem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist. Er hat insbesondere Weisungsbefugnis gegenüber dem gesamten Personal und den\nSchülern."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-5fedbca81c5a9375",
      "text": "(2) Der Schulleiter hat einen von dem Staat, in dem ein\nDeutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, auf Vorschlag der anderen Vertragspartei bestimmten Stellvertreter. Dieser unterstützt den Schulleiter in der Ausübung aller seiner Pflichten und handelt unter dessen Aufsicht. Ist der Schulleiter\nverhindert, so übernimmt der Stellvertreter alle Aufgaben, Haushaltsangelegenheiten ausgenommen.",
      "reference": {
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        "quote": "(2) Der Schulleiter hat einen von dem Staat, in dem ein\nDeutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, auf Vorschlag der anderen Vertragspartei bestimmten Stellvertreter. Dieser unterstützt den Schulleiter in der Ausübung aller seiner Pflichten und handelt unter dessen Aufsicht. Ist der Schulleiter\nverhindert, so übernimmt der Stellvertreter alle Aufgaben, Haushaltsangelegenheiten ausgenommen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2e8a71218dae8f09",
      "text": "(3) Darüber hinaus können der Schulleiter und sein Stellvertreter eine gewisse Anzahl von Unterrichtsstunden übernehmen.",
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        "quote": "(3) Darüber hinaus können der Schulleiter und sein Stellvertreter eine gewisse Anzahl von Unterrichtsstunden übernehmen."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ac3b221bda6145c6",
      "text": "**Artikel 3**",
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        "quote": "**Artikel 3**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b01aed1503d64407",
      "text": "(1) Die Lehrkräfte der Deutsch-Französischen Gymnasien\nwerden aus dem Lehrpersonal des Sekundarbereichs der beiden\nVertragsparteien ausgewählt. Die Lehrkräfte müssen grundsätzlich zur Erfüllung ihrer besonderen Aufgaben die erforderlichen\nKenntnisse der Partnersprache besitzen, die mindestens dem\nNiveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens\nfür Sprachen (GER) entsprechen. Ist eine Deutsch-Französische\nPrimarstufe eingerichtet, so werden die Lehrkräfte aus dem Lehrpersonal der Primarstufe der beiden Vertragsparteien ausgewählt.",
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        "quote": "(1) Die Lehrkräfte der Deutsch-Französischen Gymnasien\nwerden aus dem Lehrpersonal des Sekundarbereichs der beiden\nVertragsparteien ausgewählt. Die Lehrkräfte müssen grundsätzlich zur Erfüllung ihrer besonderen Aufgaben die erforderlichen\nKenntnisse der Partnersprache besitzen, die mindestens dem\nNiveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens\nfür Sprachen (GER) entsprechen. Ist eine Deutsch-Französische\nPrimarstufe eingerichtet, so werden die Lehrkräfte aus dem Lehrpersonal der Primarstufe der beiden Vertragsparteien ausgewählt."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d7a37b1c71ff8ff8",
      "text": "(2) Soweit in diesem Artikel nichts anderes bestimmt ist, gelten\nfür die Lehrkräfte der Deutsch-Französischen Gymnasien folgende Rechte und Pflichten:",
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        "quote": "(2) Soweit in diesem Artikel nichts anderes bestimmt ist, gelten\nfür die Lehrkräfte der Deutsch-Französischen Gymnasien folgende Rechte und Pflichten:"
      }
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1763d9ded71974e4",
      "text": "1. für Lehrkräfte des Staates, in dem das Gymnasium angesiedelt ist, jene, die durch die Rechtsvorschriften dieses Staates\nbeziehungsweise dieses Bundeslands festgelegt sind;",
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        "quote": "1. für Lehrkräfte des Staates, in dem das Gymnasium angesiedelt ist, jene, die durch die Rechtsvorschriften dieses Staates\nbeziehungsweise dieses Bundeslands festgelegt sind;"
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    {
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      "text": "(1) La scolarité des lycées franco-allemands dure sept ou huit\nans et conduit au baccalauréat franco-allemand.",
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        "quote": "(1) La scolarité des lycées franco-allemands dure sept ou huit\nans et conduit au baccalauréat franco-allemand."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-aac6be2fd8daf343",
      "text": "(2) Dans le système français, elle couvre les classes de\ncollège de la sixième à la troisième et les classes de lycée de la\nseconde à la terminale.",
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        "quote": "(2) Dans le système français, elle couvre les classes de\ncollège de la sixième à la troisième et les classes de lycée de la\nseconde à la terminale."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-20ccd4b03334b46f",
      "text": "(3) Dans le système allemand, elle couvre les classes 5 à 9\n( _Sekundarstufe I_ ) et les classes 10 à 12 ( _Sekundarstufe II_ ).",
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        "quote": "(3) Dans le système allemand, elle couvre les classes 5 à 9\n( _Sekundarstufe I_ ) et les classes 10 à 12 ( _Sekundarstufe II_ )."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-6502a69de76f1977",
      "text": "**Article 2**",
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        "quote": "**Article 2**"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c112cfb8006a39d3",
      "text": "(1) Le chef d’établissement d’un lycée franco-allemand assume la responsabilité et la direction du lycée franco-allemand\nselon les dispositions législatives et réglementaires, selon le cas,\nde l’État ou du _Land_ où se trouve un lycée franco-allemand. Il a,\nen particulier, autorité sur l’ensemble du personnel et des élèves.",
      "reference": {
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        "quote": "(1) Le chef d’établissement d’un lycée franco-allemand assume la responsabilité et la direction du lycée franco-allemand\nselon les dispositions législatives et réglementaires, selon le cas,\nde l’État ou du _Land_ où se trouve un lycée franco-allemand. Il a,\nen particulier, autorité sur l’ensemble du personnel et des élèves."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b9e1a873c0a323f6",
      "text": "(2) Le chef d’établissement a un adjoint désigné par l’État où\nse trouve le lycée franco-allemand sur proposition de l’autre Partie. Celui-ci assiste le chef d’établissement dans tous les devoirs\nde sa charge et agit sous son autorité. En cas d’empêchement\ndu chef d’établissement, l’adjoint en assume toutes les fonctions,\nà l’exception des questions budgétaires.",
      "reference": {
        "page": 7,
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        "quote": "(2) Le chef d’établissement a un adjoint désigné par l’État où\nse trouve le lycée franco-allemand sur proposition de l’autre Partie. Celui-ci assiste le chef d’établissement dans tous les devoirs\nde sa charge et agit sous son autorité. En cas d’empêchement\ndu chef d’établissement, l’adjoint en assume toutes les fonctions,\nà l’exception des questions budgétaires."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f5390b8055c47046",
      "text": "(3) Le chef d’établissement et son adjoint peuvent en outre\nassurer un certain nombre d’heures d’enseignement.",
      "reference": {
        "page": 7,
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        "quote": "(3) Le chef d’établissement et son adjoint peuvent en outre\nassurer un certain nombre d’heures d’enseignement."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a0e441a8e31b60d7",
      "text": "**Article 3**",
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        "line_end": 809,
        "quote": "**Article 3**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-743f8b89fce9858d",
      "text": "(1) Les professeurs des lycées franco-allemands sont choisis\nparmi le personnel enseignant du second degré des deux Parties.\nPour l’accomplissement de leurs missions particulières, les professeurs doivent, en principe, disposer des connaissances\nlinguistiques nécessaires dans la langue du partenaire, qui\ncorrespondent au moins au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Si un enseignement primaire franco-allemand est mis en place, les professeurs\nsont choisis parmi le personnel enseignant du premier degré des\ndeux Parties.",
      "reference": {
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        "quote": "(1) Les professeurs des lycées franco-allemands sont choisis\nparmi le personnel enseignant du second degré des deux Parties.\nPour l’accomplissement de leurs missions particulières, les professeurs doivent, en principe, disposer des connaissances\nlinguistiques nécessaires dans la langue du partenaire, qui\ncorrespondent au moins au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Si un enseignement primaire franco-allemand est mis en place, les professeurs\nsont choisis parmi le personnel enseignant du premier degré des\ndeux Parties."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f3ea8e7d4343761a",
      "text": "(2) Sauf dispositions contraires précisées au présent article,\nles droits et obligations des professeurs des lycées franco-allemands sont les suivants :",
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        "quote": "(2) Sauf dispositions contraires précisées au présent article,\nles droits et obligations des professeurs des lycées franco-allemands sont les suivants :"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d1e491dbfebacd1a",
      "text": "1. Pour les professeurs de l’État dans lequel se trouve le lycée,\nceux définis par la législation en vigueur, selon le cas, dans\ncet État ou dans le _Land_ concerné ;",
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        "quote": "1. Pour les professeurs de l’État dans lequel se trouve le lycée,\nceux définis par la législation en vigueur, selon le cas, dans\ncet État ou dans le _Land_ concerné ;"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-657cb95c35c959e9",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 8 von 32",
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 8 von 32"
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2cffafa96283493e",
      "text": "2. für aus Frankreich entsandte Lehrkräfte jene, die durch die\nBestimmungen des französischen Rechts in Bezug auf die\nEntsendung ins Ausland festgelegt sind;",
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        "quote": "2. für aus Frankreich entsandte Lehrkräfte jene, die durch die\nBestimmungen des französischen Rechts in Bezug auf die\nEntsendung ins Ausland festgelegt sind;"
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-dec4308a9bc73eb8",
      "text": "3. für aus Deutschland entsandte Lehrkräfte jene, die durch die\neinschlägigen Bestimmungen des deutschen Rechts festgelegt sind.",
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        "quote": "3. für aus Deutschland entsandte Lehrkräfte jene, die durch die\neinschlägigen Bestimmungen des deutschen Rechts festgelegt sind."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-25fed5fcecba5c55",
      "text": "(3) Die Lehrkräfte der Deutsch-Französischen Gymnasien\nverpflichten sich, die Bestimmungen einzuhalten, die die pädagogische Organisation sowie die Organisation des schulischen\nLebens der Schule, an der sie beschäftigt sind, festlegen.",
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        "quote": "(3) Die Lehrkräfte der Deutsch-Französischen Gymnasien\nverpflichten sich, die Bestimmungen einzuhalten, die die pädagogische Organisation sowie die Organisation des schulischen\nLebens der Schule, an der sie beschäftigt sind, festlegen."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d894176f63dbdef3",
      "text": "(4) Die Qualität des Unterrichts wird von den zuständigen\nSchulaufsichtsbehörden beider Vertragsparteien kontrolliert.",
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        "quote": "(4) Die Qualität des Unterrichts wird von den zuständigen\nSchulaufsichtsbehörden beider Vertragsparteien kontrolliert."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-02bcf3a2aa48f568",
      "text": "(5) Die von der anderen Vertragspartei entsandte Lehrkraft erhält vor ihrem Dienstantritt von den Behörden des Staates, in\ndem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, eine\nDienstbestätigung. Die Dauer der Entsendung wird von ihrem\nHeimatstaat festgelegt.",
      "reference": {
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        "quote": "(5) Die von der anderen Vertragspartei entsandte Lehrkraft erhält vor ihrem Dienstantritt von den Behörden des Staates, in\ndem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, eine\nDienstbestätigung. Die Dauer der Entsendung wird von ihrem\nHeimatstaat festgelegt."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2b59fd9c140f22d4",
      "text": "(6) Für die Beurteilung jeder Lehrkraft ist die zuständige Schulaufsichtsbehörde ihrer Heimatverwaltung zuständig. Sie kann gegebenenfalls vom stellvertretenden Schulleiter nach den geltenden Regeln übernommen werden.",
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        "quote": "(6) Für die Beurteilung jeder Lehrkraft ist die zuständige Schulaufsichtsbehörde ihrer Heimatverwaltung zuständig. Sie kann gegebenenfalls vom stellvertretenden Schulleiter nach den geltenden Regeln übernommen werden."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-0a6af38bb0bf7ad3",
      "text": "(7) Bei schwerwiegendem Fehlverhalten oder Dienst- beziehungsweise Erwerbsunfähigkeit kann die Entsendung nach Konsultation zwischen den Vertragsparteien und nach den im Heimatstaat geltenden Bestimmungen für die Entsendung ins\nAusland vorzeitig beendet werden.",
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        "quote": "(7) Bei schwerwiegendem Fehlverhalten oder Dienst- beziehungsweise Erwerbsunfähigkeit kann die Entsendung nach Konsultation zwischen den Vertragsparteien und nach den im Heimatstaat geltenden Bestimmungen für die Entsendung ins\nAusland vorzeitig beendet werden."
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-6078f84fad2beb70",
      "text": "**Artikel 4**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2ad1165deb0a1318",
      "text": "(1) Alle Schüler eines Deutsch-Französischen Gymnasiums\nverfügen über die gleichen Rechte und Pflichten.",
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        "quote": "(1) Alle Schüler eines Deutsch-Französischen Gymnasiums\nverfügen über die gleichen Rechte und Pflichten."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1681503450c0050c",
      "text": "(2) Für jeden Schüler gelten die Vorschriften des DeutschFranzösischen Gymnasiums, das er besucht, wobei diese mit den\nvon den Vertragsparteien geteilten Bildungswerten und mit den\nBildungswerten des Staates beziehungsweise Bundeslands, in\ndem das Deutsch-Französische Gymnasium angesiedelt ist,\nübereinstimmen.",
      "reference": {
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        "quote": "(2) Für jeden Schüler gelten die Vorschriften des DeutschFranzösischen Gymnasiums, das er besucht, wobei diese mit den\nvon den Vertragsparteien geteilten Bildungswerten und mit den\nBildungswerten des Staates beziehungsweise Bundeslands, in\ndem das Deutsch-Französische Gymnasium angesiedelt ist,\nübereinstimmen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e5aaaf73d04e3a9a",
      "text": "(3) Die Eltern und die Schüler nehmen an der Gestaltung des\nschulischen Lebens des Deutsch-Französischen Gymnasiums\nnach den in dem Staat beziehungsweise Bundesland, in dem das\nDeutsch-Französische Gymnasium angesiedelt ist, geltenden\nVorschriften teil.",
      "reference": {
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        "quote": "(3) Die Eltern und die Schüler nehmen an der Gestaltung des\nschulischen Lebens des Deutsch-Französischen Gymnasiums\nnach den in dem Staat beziehungsweise Bundesland, in dem das\nDeutsch-Französische Gymnasium angesiedelt ist, geltenden\nVorschriften teil."
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a6c1bfc10950ab42",
      "text": "**Artikel 5**",
      "reference": {
        "page": 8,
        "line_start": 887,
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        "quote": "**Artikel 5**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c4b23d1855c28222",
      "text": "(1) Dem Sekundarbereich eines Deutsch-Französischen Gymnasiums kann eine deutsch-französische Primarstufe vorangestellt werden.",
      "reference": {
        "page": 8,
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        "line_end": 890,
        "quote": "(1) Dem Sekundarbereich eines Deutsch-Französischen Gymnasiums kann eine deutsch-französische Primarstufe vorangestellt werden."
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-32d16cc0ed84b2e5",
      "text": "(2) Die in einer solchen Primarstufe vermittelte Schulbildung\nstützt sich auf die Empfehlung des Europäischen Parlaments und\ndes Rates vom 18. Dezember 2006 zu Schlüsselkompetenzen\nfür lebensbegleitendes Lernen.",
      "reference": {
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        "quote": "(2) Die in einer solchen Primarstufe vermittelte Schulbildung\nstützt sich auf die Empfehlung des Europäischen Parlaments und\ndes Rates vom 18. Dezember 2006 zu Schlüsselkompetenzen\nfür lebensbegleitendes Lernen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d0112da855a43bbc",
      "text": "(3) Aufgabe einer solchen Primarstufe ist es, den Kindern eine\ngrundlegende Schulbildung zu vermitteln, die ihnen die Ent wicklung zu selbstständigen und aufgeklärten sowie sozial und\nberuflich integrierten Bürgern ermöglicht. Diese Bildung umfasst\ninsbesondere die Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und\nRechnen, die nicht nur die Grundlage für sämtliche Bildungsbereiche der Primarstufe, sondern auch für die weitere Schullaufbahn und das lebenslange Lernen bilden.",
      "reference": {
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        "quote": "(3) Aufgabe einer solchen Primarstufe ist es, den Kindern eine\ngrundlegende Schulbildung zu vermitteln, die ihnen die Ent wicklung zu selbstständigen und aufgeklärten sowie sozial und\nberuflich integrierten Bürgern ermöglicht. Diese Bildung umfasst\ninsbesondere die Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und\nRechnen, die nicht nur die Grundlage für sämtliche Bildungsbereiche der Primarstufe, sondern auch für die weitere Schullaufbahn und das lebenslange Lernen bilden."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e7c7554da53de5a6",
      "text": "(4) Der bilinguale und bikulturelle Unterricht der Primarstufe\nwird zwischen den zuständigen Behörden der Vertragsparteien\nabgestimmt.",
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        "quote": "(4) Der bilinguale und bikulturelle Unterricht der Primarstufe\nwird zwischen den zuständigen Behörden der Vertragsparteien\nabgestimmt."
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e7c6e0349c2428e2",
      "text": "**Artikel 6**",
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      "text": "(1) Die in der Sekundarstufe I der Deutsch-Französischen\nGymnasien vermittelte Schulbildung stützt sich auf die Empfehlung des Europäischen Parlaments und des Rates vom 18. Dezember 2006 zu Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes",
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        "quote": "(1) Die in der Sekundarstufe I der Deutsch-Französischen\nGymnasien vermittelte Schulbildung stützt sich auf die Empfehlung des Europäischen Parlaments und des Rates vom 18. Dezember 2006 zu Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes"
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      "text": "2. Pour les professeurs détachés de France, ceux définis par les\ndispositions du droit français concernant le détachement à\nl’étranger ;",
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      "text": "3. Pour les professeurs détachés d’Allemagne, ceux définis par\nles dispositions du droit allemand en la matière.",
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      "text": "(3) Les professeurs des lycées franco-allemands s’engagent\nà respecter les dispositions fixant l’organisation pédagogique et\nl’organisation de la vie scolaire de l’établissement dans lequel ils\nsont affectés.",
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      "text": "(4) La qualité de l’enseignement est contrôlée par les autorités\nscolaires compétentes des deux Parties.",
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      "text": "(5) Le professeur détaché par l’autre Partie reçoit avant son\nentrée en fonction confirmation de sa mission par les autorités de\nl’État où se trouve un lycée franco-allemand. La durée de son détachement est fixée par son État d’origine.",
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      "text": "(6) L’évaluation de chaque professeur relève des autorités\nscolaires compétentes de son administration d’origine. Elle peut,\nle cas échéant, être prise en charge par l’adjoint au chef d’établissement, selon les règles applicables.",
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        "quote": "(6) L’évaluation de chaque professeur relève des autorités\nscolaires compétentes de son administration d’origine. Elle peut,\nle cas échéant, être prise en charge par l’adjoint au chef d’établissement, selon les règles applicables."
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      "text": "(7) En cas de faute grave ou d’inaptitude, il peut être mis fin\npar anticipation à son détachement, après consultation entre les\nParties, et selon les modalités statutaires en vigueur dans son\nÉtat d’origine pour les détachements à l’étranger.",
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        "quote": "(7) En cas de faute grave ou d’inaptitude, il peut être mis fin\npar anticipation à son détachement, après consultation entre les\nParties, et selon les modalités statutaires en vigueur dans son\nÉtat d’origine pour les détachements à l’étranger."
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      "text": "(1) Tous les élèves d’un lycée franco-allemand ont les mêmes\ndroits et les mêmes devoirs.",
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      "text": "(2) Chaque élève est soumis aux règlements en vigueur dans\nle lycée franco-allemand qu’il fréquente, conformément aux valeurs éducatives partagées entre les Parties et aux valeurs éducatives propres, selon le cas, à l’État ou au _Land_ où se trouve le\nlycée franco-allemand.",
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        "quote": "(2) Chaque élève est soumis aux règlements en vigueur dans\nle lycée franco-allemand qu’il fréquente, conformément aux valeurs éducatives partagées entre les Parties et aux valeurs éducatives propres, selon le cas, à l’État ou au _Land_ où se trouve le\nlycée franco-allemand."
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      "text": "(3) Les parents d’élèves et les élèves participent à l’organisation de la vie scolaire du lycée franco-allemand dans les conditions fixées par les règlements en vigueur, selon le cas, dans\nl’État ou le _Land_ où se trouve le lycée franco-allemand.",
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        "quote": "(3) Les parents d’élèves et les élèves participent à l’organisation de la vie scolaire du lycée franco-allemand dans les conditions fixées par les règlements en vigueur, selon le cas, dans\nl’État ou le _Land_ où se trouve le lycée franco-allemand."
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      "text": "(1) L’enseignement secondaire dispensé dans les lycées\nfranco-allemands peut être précédé d’un enseignement primaire\nfranco-allemand.",
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      "text": "(2) Celui-ci s’appuie sur la recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 décembre 2006 sur les compétences\nclés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.",
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        "quote": "(2) Celui-ci s’appuie sur la recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 décembre 2006 sur les compétences\nclés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie."
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    {
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      "text": "(3) La mission d’un tel enseignement est d’offrir aux enfants\nune formation scolaire de base, leur permettant de devenir des\ncitoyens autonomes et éclairés, insérés socialement et professionnellement. Cette formation comprend avant tout les savoirs\nfondamentaux que sont la lecture, l’écriture et les mathématiques,\nbases non seulement pour tous les autres domaines de formation\nde l’enseignement primaire, mais aussi pour la scolarité ultérieure\net pour l’apprentissage tout au long de la vie.",
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        "quote": "(3) La mission d’un tel enseignement est d’offrir aux enfants\nune formation scolaire de base, leur permettant de devenir des\ncitoyens autonomes et éclairés, insérés socialement et professionnellement. Cette formation comprend avant tout les savoirs\nfondamentaux que sont la lecture, l’écriture et les mathématiques,\nbases non seulement pour tous les autres domaines de formation\nde l’enseignement primaire, mais aussi pour la scolarité ultérieure\net pour l’apprentissage tout au long de la vie."
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      "text": "(4) L’enseignement bilingue et biculturel dans l’enseignement\nprimaire est arrêté entre les autorités compétentes des Parties.",
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      "text": "(1) La formation dispensée au niveau collège des lycées\nfranco-allemands se fonde sur la recommandation du Parlement\neuropéen et du Conseil du 18 décembre 2006 sur les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 9 von 32",
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    {
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      "text": "Lernen. Sie ermöglicht es jedem einzelnen Schüler, auf dem bestmöglichen Niveau alle Kenntnisse, Kompetenzen, Werte und Umgangsformen zu erwerben, die für eine erfolgreiche Schullaufbahn sowie für das Leben als Individuum und zukünftiger\neuropäischer Bürger erforderlich sind. Sie ermöglicht es den\nSchülern, durch eine schrittweise Integration im angebotenen Unterricht das sprachliche und fachliche Niveau zu erlangen, das\nbei Eintritt in die Klassenstufen 10, 11 und 12 der Deutsch-Französischen Gymnasien erforderlich ist.",
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      "text": "- Geisteswissenschaften (Geschichte; Geographie; ein politisch\nsozialwissenschaftliches Fach);",
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      "text": "- Kunst-, Musik- und Sporterziehung; Philosophie oder Ethik für",
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      "text": "französische Schüler; Religion beziehungsweise Philosophie\noder Ethik für andere Schüler.",
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      "text": "Darüber hinaus können die Fächer Latein, technologische und digitale Bildung, Informatik, Staatsbürgerkunde sowie gegebenenfalls weitere Fächer entsprechend der jeweiligen Regelungen der\nzuständigen Behörden des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, Pflichtfächer sein. Zusätzlich können an jedem DeutschFranzösischen Gymnasium Wahlfächer im Sinne einer vertieften\nund breiten Allgemeinbildung der Schüler angeboten werden.",
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    {
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      "text": "(3) Die Zahl der Stunden in diesen Fächern kann je nach\nSchule variieren, um die in Absatz 1 genannten Bildungsziele zu\nerreichen.",
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        "quote": "(3) Die Zahl der Stunden in diesen Fächern kann je nach\nSchule variieren, um die in Absatz 1 genannten Bildungsziele zu\nerreichen."
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      "text": "(4) Am Ende der Klassenstufe 9 kann den Schülern von französischer Seite das _diplôme national du brevet_ nach Maßgabe\nder französischen Regelungen zuerkannt werden.",
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        "quote": "(4) Am Ende der Klassenstufe 9 kann den Schülern von französischer Seite das _diplôme national du brevet_ nach Maßgabe\nder französischen Regelungen zuerkannt werden."
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      "text": "(5) Beim Verlassen eines Deutsch-Französischen Gymnasiums vor Abschluss des Bildungsgangs mit dem Deutsch-Französischen Abitur können den Schülern entsprechend der Regelungen der jeweils zuständigen deutschen Schulaufsichtsbehörde\nAbschlüsse zuerkannt werden, die vor dem Abitur erworben werden können.",
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        "quote": "(5) Beim Verlassen eines Deutsch-Französischen Gymnasiums vor Abschluss des Bildungsgangs mit dem Deutsch-Französischen Abitur können den Schülern entsprechend der Regelungen der jeweils zuständigen deutschen Schulaufsichtsbehörde\nAbschlüsse zuerkannt werden, die vor dem Abitur erworben werden können."
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      "text": "**Artikel 7**",
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    {
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      "text": "(1) Die in den Klassenstufen 10, 11 und 12 der Deutsch-Französischen Gymnasien vermittelte Schulbildung führt zu einer Erweiterung und Vertiefung der in der Sekundarstufe I erworbenen\nBasiskompetenzen. Sie bereitet auf das Deutsch-Französische\nAbitur vor.",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c4941b53750d602c",
      "text": "(2) Der Unterricht in der Klassenstufe 10 umfasst gemeinsame\nPflichtfächer für alle Schüler sowie Wahlfächer, die ihnen je nach\nAngebot der Schule zur Verfügung stehen.",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9e3bac6796a3ff01",
      "text": "(3) Der Unterricht in den Klassenstufen 11 und 12 umfasst je\nnach Angebot der Schule:",
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      "text": "Jedes Fach, in dem im Rahmen des Deutsch-Französischen Abiturs eine Abschlussprüfung abgelegt wird, muss ab der Klassenstufe 10 durchgängig belegt werden. Jedes Fach, dessen Vornote\nin die Berechnung der Gesamtdurchschnittsnote des DeutschFranzösischen Abiturs eingeht, muss in den Klassenstufen 11\nund 12 durchgängig belegt werden.",
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      "text": "Elle permet à chaque élève concerné d’acquérir, au meilleur\nniveau de maîtrise possible, l’ensemble des connaissances,\ncompétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa\nscolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen européen. Elle\npermet aux élèves d’atteindre, par intégration progressive dans\nles enseignements proposés, les niveaux d’exigence linguistiques\net disciplinaires attendus à l’entrée en classes de seconde, de\npremière et de terminale des lycées franco-allemands.",
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      "text": "éthique pour les élèves français ; religion ou bien philosophie\nou éthique pour les autres élèves.",
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      "text": "Le latin, l’éducation technologique et numérique, l’informatique,\nl’enseignement moral et civique et le cas échéant d’autres\nenseignements peuvent être obligatoires conformément aux\nréglementations respectives des autorités compétentes, selon le\ncas, de l’État ou du _Land_ où se trouve un lycée franco-allemand.\nChaque lycée franco-allemand peut proposer des enseignements\noptionnels complémentaires pour approfondir et élargir la formation générale des élèves.",
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        "quote": "Le latin, l’éducation technologique et numérique, l’informatique,\nl’enseignement moral et civique et le cas échéant d’autres\nenseignements peuvent être obligatoires conformément aux\nréglementations respectives des autorités compétentes, selon le\ncas, de l’État ou du _Land_ où se trouve un lycée franco-allemand.\nChaque lycée franco-allemand peut proposer des enseignements\noptionnels complémentaires pour approfondir et élargir la formation générale des élèves."
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      "text": "(3) Les volumes horaires de ces enseignements peuvent\nvarier selon les établissements, de manière à atteindre les\nobjectifs de formation mentionnés au paragraphe 1 du présent\narticle.",
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        "quote": "(3) Les volumes horaires de ces enseignements peuvent\nvarier selon les établissements, de manière à atteindre les\nobjectifs de formation mentionnés au paragraphe 1 du présent\narticle."
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      "text": "(4) À la fin de la classe de troisième, les élèves peuvent se\nvoir attribuer par la partie française le diplôme national du brevet\ndans les conditions définies par la réglementation française.",
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      "text": "(5) En cas de sortie d’un lycée franco-allemand avant la fin du\ncursus menant au baccalauréat franco-allemand, les élèves\npeuvent se voir attribuer les diplômes pouvant être obtenus avant\nle baccalauréat conformément aux réglementations des autorités\nscolaires allemandes compétentes.",
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        "quote": "(5) En cas de sortie d’un lycée franco-allemand avant la fin du\ncursus menant au baccalauréat franco-allemand, les élèves\npeuvent se voir attribuer les diplômes pouvant être obtenus avant\nle baccalauréat conformément aux réglementations des autorités\nscolaires allemandes compétentes."
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      "text": "(1) La formation dispensée dans les lycées franco-allemands\ndans les classes de seconde, première et terminale élargit et approfondit les compétences fondamentales acquises au collège.\nElle prépare au baccalauréat franco-allemand.",
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      "text": "(2) Les enseignements de la classe de seconde comprennent\ndes enseignements communs obligatoires dispensés à tous les\nélèves et des enseignements optionnels qui leur sont proposés,\nen fonction de l’offre de l’établissement.",
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        "quote": "(2) Les enseignements de la classe de seconde comprennent\ndes enseignements communs obligatoires dispensés à tous les\nélèves et des enseignements optionnels qui leur sont proposés,\nen fonction de l’offre de l’établissement."
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      "text": "(3) En fonction de cette offre, les enseignements de la classe\nde première et de la classe de terminale comprennent :",
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      "text": "- des enseignements obligatoires, qui incluent des enseigne\nments communs dispensés à tous les élèves et deux enseignements de spécialité, au choix de chaque élève, selon les\nmodalités précisées ci-dessous ;",
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      "text": "- des enseignements optionnels supplémentaires, au choix des",
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      "text": "Tout enseignement faisant l’objet d’une épreuve terminale pour\nle baccalauréat franco-allemand doit être suivi de manière continue dès la classe de seconde. Tout enseignement dont les notes\nde contrôle continu sont prises en compte dans le calcul de la\nmoyenne générale du baccalauréat franco-allemand doit être\nsuivi de manière continue en classes de première et de terminale.",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 10 von 32",
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      "text": "Literatur“, Moderne Fremdsprache (Englisch, Spanisch, Italienisch oder Portugiesisch), „Geschichte, Geographie und Politikwissenschaft“, Mathematik oder",
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      "text": "- zwei Vertiefungsfächer unter den Fächern Mathematik, Physik,",
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      "text": "Chemie, Biologie oder",
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      "text": "- das Vertiefungsfach Wirtschafts- und Sozialwissenschaften",
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      "text": "und ein weiteres Vertiefungsfach unter den Fächern Mathematik, Moderne Fremdsprache (Englisch), „Geschichte, Geographie und Politikwissenschaft“.",
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      "text": "(5) Die Fächer und Stundentafeln für die Klassenstufen 10, 11\nund 12 der Deutsch-Französischen Gymnasien werden nach Anlage II festgelegt.",
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      "text": "(6) Im Rahmen des Netzwerks der Deutsch-Französischen\nGymnasien kann ein schulübergreifender gemeinsamer Unterricht eines Faches angeboten werden.",
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      "text": "**Artikel 8**",
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      "text": "(1) Für die vorgesehenen Pflichtfächer in der Sekundarstufe I\nwerden Lehrpläne im gegenseitigen Einvernehmen der zuständigen Behörden der Vertragsparteien festgelegt.",
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        "quote": "(1) Für die vorgesehenen Pflichtfächer in der Sekundarstufe I\nwerden Lehrpläne im gegenseitigen Einvernehmen der zuständigen Behörden der Vertragsparteien festgelegt."
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      "text": "(2) Für die vorgesehenen Pflichtfächer in den Klassenstufen 10 bis 12 werden gemeinsame Lehrpläne von den zuständigen Behörden der Vertragsparteien festgelegt und veröffentlicht.",
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        "quote": "(2) Für die vorgesehenen Pflichtfächer in den Klassenstufen 10 bis 12 werden gemeinsame Lehrpläne von den zuständigen Behörden der Vertragsparteien festgelegt und veröffentlicht."
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      "text": "(3) Für die Wahlfächer in den Klassenstufen 10 bis 12, wenn\ndiese an allen Schulen unterrichtet werden, werden soweit möglich gemeinsame Lehrpläne von den zuständigen Behörden der\nVertragsparteien festgelegt und gegebenenfalls veröffentlicht.",
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        "quote": "(3) Für die Wahlfächer in den Klassenstufen 10 bis 12, wenn\ndiese an allen Schulen unterrichtet werden, werden soweit möglich gemeinsame Lehrpläne von den zuständigen Behörden der\nVertragsparteien festgelegt und gegebenenfalls veröffentlicht."
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      "text": "**Artikel 9**",
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      "text": "Zur schrittweisen Entwicklung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten im technologischen, wirtschaftlichen und beruflichen Umfeld\nund insbesondere im Rahmen der Berufsorientierung absolvieren\nalle Schüler in der Klassenstufe 9 oder 10 mindestens ein Berufspraktikum und gegebenenfalls eine Hospitation im Berufsumfeld.",
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      "text": "(1) Das Schuljahr ist in zwei Halbjahre unterteilt. Am Ende des\nersten Halbjahres wird ein Halbjahreszeugnis ausgestellt, in dem\ndie Leistungen des Schülers in den verschiedenen Fächern für\nden betreffenden Zeitraum aufgeführt werden. Am Ende des\nzweiten Halbjahres wird ein Jahreszeugnis ausgestellt, das für jedes Fach die Note des ersten Halbjahres, die Note des zweiten\nHalbjahres und die Jahresnote ausweist.",
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        "quote": "(1) Das Schuljahr ist in zwei Halbjahre unterteilt. Am Ende des\nersten Halbjahres wird ein Halbjahreszeugnis ausgestellt, in dem\ndie Leistungen des Schülers in den verschiedenen Fächern für\nden betreffenden Zeitraum aufgeführt werden. Am Ende des\nzweiten Halbjahres wird ein Jahreszeugnis ausgestellt, das für jedes Fach die Note des ersten Halbjahres, die Note des zweiten\nHalbjahres und die Jahresnote ausweist."
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      "text": "(2) Für die Leistungsbewertung der Schüler werden die Noten\nin ganzen Punkten auf einer Skala von 0 bis 20 ausgedrückt, wobei 20 Punkte die beste Note und 10 Punkte die untere Grenze\nder ausreichenden Leistung bezeichnen. Die Notenbezeichnungen werden von den zuständigen Behörden der Vertragsparteien\nim gegenseitigen Einvernehmen festgelegt.",
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        "quote": "(2) Für die Leistungsbewertung der Schüler werden die Noten\nin ganzen Punkten auf einer Skala von 0 bis 20 ausgedrückt, wobei 20 Punkte die beste Note und 10 Punkte die untere Grenze\nder ausreichenden Leistung bezeichnen. Die Notenbezeichnungen werden von den zuständigen Behörden der Vertragsparteien\nim gegenseitigen Einvernehmen festgelegt."
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      "text": "(3) Eine Zeugnisnote ist eine in Zahlen ausgedrückte fachlichpädagogische Gesamtbewertung aller Leistungen, die der Schüler im Beurteilungszeitraum in einem Fach erbracht hat und die\nin geeigneter Weise zu dokumentieren sind.",
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        "quote": "(3) Eine Zeugnisnote ist eine in Zahlen ausgedrückte fachlichpädagogische Gesamtbewertung aller Leistungen, die der Schüler im Beurteilungszeitraum in einem Fach erbracht hat und die\nin geeigneter Weise zu dokumentieren sind."
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      "text": "(4) Für jedes Fach können außerdem die interkulturellen und\ninternationalen Kompetenzen sowie die Mitarbeit der Schüler bewertet werden.",
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      "text": "(5) Der Zahlenbenotung jedes Faches kann auf dem Zeugnis\nauch eine Verbalbeurteilung hinzugefügt werden.",
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      "text": "(6) Die Versetzung in die nächsthöhere Klasse richtet sich\nnach den Jahresnoten. Die einzelne Jahresnote gibt Auskunft\nüber das Niveau, das der Schüler in dem betreffenden Fach er",
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      "text": "- soit deux enseignements de spécialité parmi : philosophie et",
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      "text": "littérature, langue vivante étrangère (anglais, espagnol, italien\nou portugais), histoire-géographie et sciences politiques,\nmathématiques ;",
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      "text": "- soit deux enseignements de spécialité parmi : mathématiques,",
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      "text": "- soit l’enseignement de spécialité sciences économiques et",
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      "text": "sociales et une autre spécialité parmi : mathématiques, langue\nvivante étrangère (anglais), histoire-géographie et sciences\npolitiques.",
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      "text": "(5) Les disciplines et horaires des classes de seconde,\npremière et terminale des lycées franco-allemands sont établis\nconformément à l’annexe II.",
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      "text": "(6) Dans le cadre du réseau des lycées franco-allemands, il\nest possible de proposer un enseignement inter-établissements\ncommun.",
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      "text": "**Article 8**",
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      "text": "(1) Pour les enseignements obligatoires des classes de\ncollège, des programmes d’études sont établis d’un commun\naccord entre les autorités compétentes des Parties.",
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      "text": "(2) Pour les enseignements obligatoires des classes de\nseconde à la terminale, des programmes d’études communs sont\nétablis et publiés par les autorités compétentes des Parties.",
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      "text": "(3) Pour les enseignements optionnels des classes de\nseconde à la terminale, lorsqu’ils sont enseignés dans tous les\nétablissements, des programmes d’études communs sont établis\ndans la mesure du possible et publiés par les autorités compétentes des deux Parties le cas échéant.",
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        "quote": "(3) Pour les enseignements optionnels des classes de\nseconde à la terminale, lorsqu’ils sont enseignés dans tous les\nétablissements, des programmes d’études communs sont établis\ndans la mesure du possible et publiés par les autorités compétentes des deux Parties le cas échéant."
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      "text": "Afin de développer progressivement leurs connaissances et\nleurs compétences sur l’environnement technologique, économique et professionnel, et notamment dans le cadre de l’éducation à l’orientation, tous les élèves accomplissent en classe de\ntroisième ou en classe de seconde au moins un stage professionnel et, le cas échéant, une séquence d’observation en milieu\nprofessionnel.",
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    {
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      "text": "(1) L’année scolaire est divisée en deux semestres. À la fin du\npremier semestre est établi un bulletin semestriel sur lequel sont\nportés les résultats obtenus par l’élève dans les différents enseignements pour la période concernée. À la fin du second semestre, un bulletin annuel est établi, qui mentionne pour chaque enseignement la note du premier semestre, la note du second\nsemestre et la note annuelle.",
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      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-4a1c5712761ef592",
      "text": "(2) Pour l’évaluation des élèves, les notes sont exprimées en\npoints entiers sur une échelle de 0 à 20, 20 étant la meilleure note\net 10 la limite inférieure de la suffisance. Les mentions auxquelles\ncorrespondent les notes sont définies d’un commun accord par\nles autorités compétentes des Parties.",
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        "quote": "(2) Pour l’évaluation des élèves, les notes sont exprimées en\npoints entiers sur une échelle de 0 à 20, 20 étant la meilleure note\net 10 la limite inférieure de la suffisance. Les mentions auxquelles\ncorrespondent les notes sont définies d’un commun accord par\nles autorités compétentes des Parties."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-8b779ff6e748d06d",
      "text": "(3) La note portée sur le bulletin est une évaluation globale\nchiffrée, pédagogique et didactique qui prend en compte tous les\nrésultats obtenus par l’élève dans un enseignement pendant la\npériode d’évaluation, documentés de manière appropriée.",
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        "quote": "(3) La note portée sur le bulletin est une évaluation globale\nchiffrée, pédagogique et didactique qui prend en compte tous les\nrésultats obtenus par l’élève dans un enseignement pendant la\npériode d’évaluation, documentés de manière appropriée."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9b0b10b8fa3fb54e",
      "text": "(4) Dans chaque enseignement peuvent être également évaluées les compétences interculturelles et internationales, ainsi\nque l’engagement de l’élève.",
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        "quote": "(4) Dans chaque enseignement peuvent être également évaluées les compétences interculturelles et internationales, ainsi\nque l’engagement de l’élève."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a52b08e296949838",
      "text": "(5) À la note chiffrée de chaque enseignement sur le bulletin\npeut s’ajouter une observation.",
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        "quote": "(5) À la note chiffrée de chaque enseignement sur le bulletin\npeut s’ajouter une observation."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d7182eb875bb055a",
      "text": "(6) Le passage dans la classe supérieure est fonction des\nnotes annuelles. Chaque note annuelle indique le niveau atteint\npar l’élève dans l’enseignement concerné. Pour son établisse",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b79ee7b8dff99fd9",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 11 von 32",
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 11 von 32"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-78d7466882457227",
      "text": "reicht hat. Zur Ermittlung der Jahresnote werden die Leistungen\ndes gesamten Schuljahres, insbesondere diejenigen des zweiten\nHalbjahres, berücksichtigt.",
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      "text": "(7) Bei Unterricht, der aus mehreren Fächern besteht oder von\nmehreren Lehrkräften unterrichtet wird, ist die gemeinsame Jahresnote der Durchschnitt – ab n,5 aufgerundet auf den nächsten\nganzen Notenpunkt, darunter abgerundet auf den nächsten ganzen Notenpunkt – der Jahresnoten der einzelnen beteiligten Lehrkräfte.",
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        "quote": "(7) Bei Unterricht, der aus mehreren Fächern besteht oder von\nmehreren Lehrkräften unterrichtet wird, ist die gemeinsame Jahresnote der Durchschnitt – ab n,5 aufgerundet auf den nächsten\nganzen Notenpunkt, darunter abgerundet auf den nächsten ganzen Notenpunkt – der Jahresnoten der einzelnen beteiligten Lehrkräfte."
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      "text": "(8) Auf dem Jahreszeugnis kann auch der Gesamtjahres notendurchschnitt angegeben werden. Er ist das auf die erste\nDezimalstelle errechnete arithmetische Mittel – ab n,05 aufgerundet auf die erste Dezimalstelle, darunter abgerundet auf die erste\nDezimalstelle – der Jahresnoten, die in den verschiedenen\nFächern erzielt wurden.",
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        "quote": "(8) Auf dem Jahreszeugnis kann auch der Gesamtjahres notendurchschnitt angegeben werden. Er ist das auf die erste\nDezimalstelle errechnete arithmetische Mittel – ab n,05 aufgerundet auf die erste Dezimalstelle, darunter abgerundet auf die erste\nDezimalstelle – der Jahresnoten, die in den verschiedenen\nFächern erzielt wurden."
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      "text": "(9) Über diesen Artikel hinausgehende Bestimmungen in Bezug auf Bewertungen und Zeugnisnoten werden nach den Regelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem ein\nDeutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, getroffen.",
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      "text": "(1) Die Klassenkonferenz setzt sich nach den Regelungen des\nStaates beziehungsweise Bundeslands, in dem ein DeutschFranzösisches Gymnasium angesiedelt ist, zusammen. Sie befasst sich mit allen pädagogischen Fragen, die für die Lernfortschritte der Schüler und das Klassengeschehen von Bedeutung\nsind, und legt die Zeugnisnoten fest. Sie findet mindestens zwei\nMal im Jahr, und zwar am Ende eines jeden Schulhalbjahres,\nstatt und immer dann, wenn der Schulleiter es für zweckmäßig\nerachtet. Die Ergebnisse der Klassenkonferenz werden in einer\nNiederschrift festgehalten.",
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        "quote": "(1) Die Klassenkonferenz setzt sich nach den Regelungen des\nStaates beziehungsweise Bundeslands, in dem ein DeutschFranzösisches Gymnasium angesiedelt ist, zusammen. Sie befasst sich mit allen pädagogischen Fragen, die für die Lernfortschritte der Schüler und das Klassengeschehen von Bedeutung\nsind, und legt die Zeugnisnoten fest. Sie findet mindestens zwei\nMal im Jahr, und zwar am Ende eines jeden Schulhalbjahres,\nstatt und immer dann, wenn der Schulleiter es für zweckmäßig\nerachtet. Die Ergebnisse der Klassenkonferenz werden in einer\nNiederschrift festgehalten."
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      "text": "(2) Am Ende jedes Schuljahres wird die Versetzung eines\nSchülers in die nächsthöhere Klassenstufe von der Klassenkonferenz unter dem Vorsitz des Schulleiters beschlossen. Der Vorsitzende und alle Fachlehrkräfte einer Klasse nehmen an Entscheidungen teil, die die Schüler dieser Klasse betreffen. Im Falle\neiner Abstimmung sind der Vorsitzende und alle Lehrkräfte des\nbetreffenden Schülers stimmberechtigt. Bei Stimmengleichheit\nentscheidet die Stimme des Vorsitzenden.",
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        "quote": "(2) Am Ende jedes Schuljahres wird die Versetzung eines\nSchülers in die nächsthöhere Klassenstufe von der Klassenkonferenz unter dem Vorsitz des Schulleiters beschlossen. Der Vorsitzende und alle Fachlehrkräfte einer Klasse nehmen an Entscheidungen teil, die die Schüler dieser Klasse betreffen. Im Falle\neiner Abstimmung sind der Vorsitzende und alle Lehrkräfte des\nbetreffenden Schülers stimmberechtigt. Bei Stimmengleichheit\nentscheidet die Stimme des Vorsitzenden."
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      "text": "(3) Über diese Anlage hinausgehende Bestimmungen in Bezug auf die Versetzung eines Schülers in der Sekundarstufe I einschließlich der Versetzung in die Klassenstufe 10 unterliegen den\nRegelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem\nein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist.",
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        "quote": "(3) Über diese Anlage hinausgehende Bestimmungen in Bezug auf die Versetzung eines Schülers in der Sekundarstufe I einschließlich der Versetzung in die Klassenstufe 10 unterliegen den\nRegelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem\nein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1a8ed81e4e8de8fc",
      "text": "(4) In der Klassenstufe 10 wählen die Schüler zwei Vertiefungsfächer, je nach Angebot der Schule, die sie in den Klassenstufen 11 und 12 belegen. Diese Wahl wird in der Klassenkonferenz am Ende des Schuljahres bestätigt.",
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        "quote": "(4) In der Klassenstufe 10 wählen die Schüler zwei Vertiefungsfächer, je nach Angebot der Schule, die sie in den Klassenstufen 11 und 12 belegen. Diese Wahl wird in der Klassenkonferenz am Ende des Schuljahres bestätigt."
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    {
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      "text": "(5) Über diesen Artikel hinausgehende Bestimmungen in Bezug auf die Arbeitsweise der Klassenkonferenz unterliegen den\nRegelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem\nein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist.",
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        "quote": "(5) Über diesen Artikel hinausgehende Bestimmungen in Bezug auf die Arbeitsweise der Klassenkonferenz unterliegen den\nRegelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem\nein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist."
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      "text": "**Artikel 12**",
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      "text": "(1) Die Entscheidungen über die Versetzung von der Klassenstufe 10 in die Klassenstufe 11 sowie von der Klassenstufe 11 in\ndie Klassenstufe 12 werden von der Klassenkonferenz am Ende\neines Schuljahres auf der Grundlage der Jahresnoten des Schülers getroffen. Hierbei werden die Leistungen in den Pflichtfächern und gegebenenfalls den Wahlfächern berücksichtigt.",
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      "text": "(2) Ein Schüler wird von der Klassenstufe 10 in die Klassenstufe 11 versetzt, wenn im Jahreszeugnis",
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      "text": "- in allen Pflichtfächern mindestens 8 von 20 Notenpunkten er\nreicht werden oder",
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      "text": "- ein Gesamtdurchschnitt in allen Pflicht- und Wahlfächern von",
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      "text": "mindestens 8 von 20 Notenpunkten erreicht wird, sofern",
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      "text": "ment, il est tenu compte des résultats de l’ensemble de l’année\nscolaire, et plus particulièrement de ceux du second semestre.",
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      "text": "(7) Pour les enseignements composés de plusieurs disciplines\nou enseignés par plusieurs professeurs, la note annuelle unique\nest la moyenne, arrondie à l’entier supérieur à partir de n,5, à\nl’entier inférieur au-dessous, des notes annuelles des différents\nprofesseurs concernés.",
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        "quote": "(7) Pour les enseignements composés de plusieurs disciplines\nou enseignés par plusieurs professeurs, la note annuelle unique\nest la moyenne, arrondie à l’entier supérieur à partir de n,5, à\nl’entier inférieur au-dessous, des notes annuelles des différents\nprofesseurs concernés."
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      "text": "(8) Sur le bulletin annuel peut figurer également la moyenne\ngénérale annuelle des notes. Elle est la moyenne arithmétique,\narrêtée à la première décimale, arrondie à la décimale supérieure\nà partir de n,05, à la décimale inférieure en dessous, des notes\nannuelles obtenues dans les différents enseignements.",
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        "quote": "(8) Sur le bulletin annuel peut figurer également la moyenne\ngénérale annuelle des notes. Elle est la moyenne arithmétique,\narrêtée à la première décimale, arrondie à la décimale supérieure\nà partir de n,05, à la décimale inférieure en dessous, des notes\nannuelles obtenues dans les différents enseignements."
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      "text": "(9) Les dispositions relatives à l’évaluation et à la notation qui\ndépassent le cadre du présent article sont adoptées conformément à la réglementation, selon le cas, de l’État ou du _Land_ où\nse trouve un lycée franco-allemand.",
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        "quote": "(9) Les dispositions relatives à l’évaluation et à la notation qui\ndépassent le cadre du présent article sont adoptées conformément à la réglementation, selon le cas, de l’État ou du _Land_ où\nse trouve un lycée franco-allemand."
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      "text": "**Article 11**",
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      "text": "(1) La composition du conseil de classe est fixée selon la\nréglementation en vigueur dans l’État ou le _Land_ où se trouve un\nlycée franco-allemand, selon le cas. Le conseil de classe\nexamine toutes les questions pédagogiques intéressant le suivi\ndes acquis des élèves et la vie de la classe et arrête les notes\ninscrites sur les bulletins scolaires. Il se réunit au moins deux fois\npar an, à la fin de chaque semestre scolaire, et chaque fois que\nle chef d’établissement le juge utile. Les résultats du conseil de\nclasse sont consignés dans un procès-verbal.",
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        "quote": "(1) La composition du conseil de classe est fixée selon la\nréglementation en vigueur dans l’État ou le _Land_ où se trouve un\nlycée franco-allemand, selon le cas. Le conseil de classe\nexamine toutes les questions pédagogiques intéressant le suivi\ndes acquis des élèves et la vie de la classe et arrête les notes\ninscrites sur les bulletins scolaires. Il se réunit au moins deux fois\npar an, à la fin de chaque semestre scolaire, et chaque fois que\nle chef d’établissement le juge utile. Les résultats du conseil de\nclasse sont consignés dans un procès-verbal."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b33c4720b9146c51",
      "text": "(2) À la fin de chaque année scolaire, le passage d’un élève\ndans la classe supérieure est décidé par le conseil de classe, présidé par le chef d’établissement. Le président et tous les professeurs d’une même classe participent aux décisions concernant\nles élèves de cette classe. En cas de vote, ont voix délibérative\nle président et tous les professeurs de l’élève concerné. En cas\nde partage des voix, celle du président est prépondérante.",
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        "quote": "(2) À la fin de chaque année scolaire, le passage d’un élève\ndans la classe supérieure est décidé par le conseil de classe, présidé par le chef d’établissement. Le président et tous les professeurs d’une même classe participent aux décisions concernant\nles élèves de cette classe. En cas de vote, ont voix délibérative\nle président et tous les professeurs de l’élève concerné. En cas\nde partage des voix, celle du président est prépondérante."
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    {
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      "text": "(3) Les dispositions relatives au passage de l’élève dans les\nclasses de collège et en classe de seconde qui vont au-delà de\nce qui est prévu par la présente annexe relèvent de la réglementation, selon le cas, de l’État ou du _Land_ où se trouve un lycée\nfranco-allemand.",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-be6f304d73650c61",
      "text": "(4) En classe de seconde, l’élève choisit deux enseignements\nde spécialité qu’il suivra en classes de première et de terminale,\nen fonction de l’offre de l’établissement. Ces choix sont validés\nlors du conseil de classe de fin d’année scolaire.",
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    {
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      "text": "(5) Les dispositions relatives au fonctionnement du conseil de\nclasse qui vont au-delà des dispositions du présent article\nrelèvent de la réglementation, selon le cas, de l’État ou du _Land_\noù se trouve un lycée franco-allemand.",
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      "text": "(1) Les décisions de passage de la classe de seconde à la\nclasse de première et de la classe de première à la classe de\nterminale sont prises par le conseil de classe à la fin de l’année\nscolaire sur la base des notes annuelles de l’élève. Les résultats\nobtenus dans les enseignements obligatoires et le cas échéant\ndans les enseignements optionnels sont pris en compte.",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9f786535bb295259",
      "text": "(2) Un élève passe de la classe de seconde à la classe de\npremière si son bulletin annuel indique qu’il a obtenu",
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      "text": "- une moyenne d’au moins 8/20 dans chaque enseignement",
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      "text": "obligatoire ou",
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    {
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      "text": "- une moyenne générale d’au moins 8/20 en prenant en compte",
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        "quote": "- une moyenne générale d’au moins 8/20 en prenant en compte"
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      "text": "les enseignements obligatoires et optionnels si",
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      "text": "(5) Abweichend von Absatz 2 kann ein Schüler der Klassenstufe 10 ausnahmsweise von der Klassenkonferenz in die Klassenstufe 11 versetzt werden, wenn davon auszugehen ist, dass\nseine Leistungen aus Gründen, die der Schüler nicht zu vertreten\nhat, nur vorübergehend für die Versetzung nicht ausreichen und\ndass zu erwarten ist, dass er nach einer Übergangszeit den Anforderungen der nächsthöheren Klassenstufe entspricht. Begründung und Abstimmungsergebnis der Klassenkonferenz sind in der\nNiederschrift der Klassenkonferenz festzuhalten. In besonderen\nFällen kann die Klassenkonferenz die Versetzungsentscheidung\nauch hinausschieben und dem Schüler die Teilnahme am Unterricht der Klassenstufe 11 bis zum Ablauf des ersten Schulhalbjahres gestatten. Ein entsprechender Beschluss wird im Jahreszeugnis wie folgt vermerkt:",
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      "text": "„Auf Beschluss der Klassenkonferenz ist die Versetzungsentscheidung ausgesetzt“; die vom Schüler erreichten Noten werden\nin dieses Zeugnis eingetragen. Die endgültige Entscheidung über\ndie Versetzung oder Nichtversetzung wird im Zeugnis am Ende\ndes ersten Schulhalbjahres der Klassenstufe 11 vermerkt.",
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      "text": "(6) Ein Schüler, der nicht in die nächsthöhere Klassenstufe\nversetzt wird, kann die Klassenstufe einmal wiederholen.",
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      "text": "(7) Über diesen Artikel hinausgehende Bestimmungen in Bezug auf die Versetzung von der Klassenstufe 10 in die Klassenstufe 11 sowie von der Klassenstufe 11 in die Klassenstufe 12 unterliegen den Regelungen des Staates beziehungsweise\nBundeslands, in dem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist.",
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        "quote": "(7) Über diesen Artikel hinausgehende Bestimmungen in Bezug auf die Versetzung von der Klassenstufe 10 in die Klassenstufe 11 sowie von der Klassenstufe 11 in die Klassenstufe 12 unterliegen den Regelungen des Staates beziehungsweise\nBundeslands, in dem ein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist."
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      "text": "- la moyenne de l’élève n’est pas inférieure à 8/20 dans plus\nde deux enseignements obligatoires et",
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      "text": "- la moyenne de l’élève n’est pas inférieure à 5/20 dans les\nenseignements de langue de la section, de langue du\npartenaire, de mathématiques et d’anglais.",
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      "text": "(3) Un élève passe de la classe de première à la classe de\nterminale si son bulletin annuel indique qu’il a obtenu",
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      "text": "(4) Le passage de classe à l’essai ou par examen n’est pas\nautorisé.",
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      "text": "(5) Par dérogation aux dispositions du paragraphe 2, un élève\nde seconde peut exceptionnellement être autorisé à passer en\nclasse de première par le conseil de classe, si l’on peut supposer\nque, pour des raisons de force majeure, ses résultats ne sont que\ntemporairement insuffisants pour le passage de classe et que l’on\npeut s’attendre à ce qu’il réponde aux exigences de la classe supérieure suivante après une période de transition. La justification\net le résultat du vote du conseil de classe doivent être consignés\ndans le procès-verbal du conseil de classe. Dans des cas particuliers, le conseil de classe peut également reporter la décision\nde passage de classe et autoriser l’élève à suivre les cours de la\nclasse de première jusqu’à la fin du premier semestre scolaire.\nUne telle décision est mentionnée sur le bulletin annuel comme\nsuit :",
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      "text": "« Sur décision du conseil de classe, la décision de passage de\nclasse est suspendue » ; les notes obtenues par l’élève sont\ninscrites sur le bulletin. La décision définitive de passage ou de\nnon-passage est mentionnée sur le bulletin de notes établi à la\nfin du premier semestre de l’année scolaire de la classe de première.",
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      "text": "(6) Un élève qui ne peut pas passer dans la classe supérieure\npeut redoubler une fois.",
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      "text": "(7) Les dispositions relatives au passage de la classe de\nseconde à la classe de première et de la classe de première à la\nclasse de terminale qui vont au-delà des dispositions du présent\narticle relèvent de la réglementation, selon le cas, de l’État ou du\n_Land_ où se trouve un lycée franco-allemand.",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 13 von 32",
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      "text": "Anlage II zum Abkommen\nzwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland",
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      "text": "und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Deutsch-Französischen Gymnasien und das Deutsch-Französische Abitur",
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      "text": "|1 h = Zeitspanne von fünfundvierzig Minuten|Col2|Col3|Col4|\n|---|---|---|---|\n|<br>|**                                                                                                         10. Klasse**|**                                                                                                                              11. Klasse**|**                                                                                                                                                   12. Klasse**|\n|** Pflichtfächer**1||||\n|**_Gemeinsame Unterrichtsfächer_**|**_Gemeinsame Unterrichtsfächer_**|**_Gemeinsame Unterrichtsfächer_**|**_Gemeinsame Unterrichtsfächer_**|\n|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|\n|Sprache der Abteilung|4 h|4 h|4 h|\n|Partnersprache|5 h|5 h|5 h|\n|Moderne Fremdsprache: Englisch2|3 h|3 h|3 h|\n|Weitere moderne Fremdsprache oder alte Sprache3|3 h|–|–|\n|_Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld_||||\n|Gesellschaftswissenschaften:<br> Geschichte, Geographie, Politikwissenschaft4|4 h|3 h|3 h|\n|Wirtschafts- und Sozialwissenschaften|1,5 h|–|–|\n|Philosophie (französische Schüler)5|1 h|2 h|2 h|\n|Religion oder Philosophie (andere Schüler)5|1 h|2 h|2 h|\n|_Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches_<br>_ Aufgabenfeld_||||\n|Mathematik6|5 h|3 h|3 h|\n|Physik-Chemie7 <br>|2 h pro Fach,<br>                                                                                                  4 h für beide Fächer|3 h|3 h|\n|Biologie7|1,5 h|||\n|Digitale Wissenschaften und informatische Bildung|2 h|–|–|\n|_Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind_||||\n|Sport8|2 h|2 h|2 h|\n|**_Vertiefungsfächer_**||||\n|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|\n|Moderne Fremdsprache<br> (Englisch, Spanisch, Italienisch oder Portugiesisch)|–|6 h|6 h|\n|_Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld_||||\n|Geschichte, Geographie und Politikwissenschaft|–|6 h|6 h|\n|Wirtschafts- und Sozialwissenschaften|–|6 h|6 h|\n|Philosophie und Literatur|–|6 h|6 h|\n|_Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches_<br>_ Aufgabenfeld_||||\n|Mathematik|–|6 h|6 h|\n|Physik|–|6 h|6 h|\n|Chemie|–|6 h|6 h|\n|Biologie|–|6 h|6 h|\n|**Wahlfächer**9||||\n|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|_Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld_|\n|Moderne Fremdsprache|3 h|3 h|3 h|\n|Latein|3 h|3 h|3 h|\n|Griechisch|3 h|3 h|3 h|",
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      "text": "1 Alle Schüler der Klassenstufe 10 müssen Pflichtfächer in einem Gesamtumfang von mindestens 33 Wochenstunden belegen. Alle Schüler der Klassenstufen 11 und 12 müssen neun Fächer als Pflichtfächer in einem Gesamtumfang von mindestens 34 Wochenstunden belegen. Beträgt die Anzahl\nder Pflichtfächer durch die Wahl der Vertiefungsfächer und der sich hieraus ergebenden Belegung der gemeinsamen Unterrichtsfächer weniger als\nneun, so wählt der Schüler unter den Wahlfächern oder den gemeinsamen Unterrichtsfächern ein weiteres Fach als dreistündiges Pflichtfach in der\nKlassenstufe 11 und behält dieses Fach so in Klassenstufe 12 bei.",
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      "text": "2 Dieses Fach wird vom Schüler nicht belegt, wenn er das Vertiefungsfach „Moderne Fremdsprache (Englisch)“ wählt.",
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      "text": "3 Dieses Fach kann ab Klassenstufe 8 belegt werden. Wenn es eine moderne Fremdsprache ist, kann es auch in Klassenstufe 10 gewählt werden, um\nin den Klassenstufen 11 und 12 das Vertiefungsfach „Moderne Fremdsprache (Spanisch, Italienisch oder Portugiesisch)“ wählen zu können.",
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      "text": "4 Dieses Fach wird vom Schüler nicht belegt, wenn er das Vertiefungsfach „Geschichte, Geographie und Politikwissenschaft“ wählt. Dieses Fach beinhaltet in den Klassenstufen 11 und 12 zwei Halbjahre Unterricht in Geschichte und zwei Halbjahre Unterricht in Geographie und beziehungsweise\noder in Politikwissenschaft je nach Lehrplan.",
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      "text": "6 Dieses Fach wird vom Schüler nicht belegt, wenn er das Vertiefungsfach Mathematik wählt.",
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      "text": "7 Hat der Schüler eine weitere moderne Fremdsprache oder eine alte Sprache gewählt, so belegt er in der Klassenstufe 10 lediglich eines der zwei Fächer Physik oder Chemie. Wird keine weitere moderne Fremdsprache oder keine alte Sprache gewählt, so belegt der Schüler die beiden Fächer\nPhysik und Chemie. In den Klassenstufen 11 und 12 wählt der Schüler mindestens eines der drei Fächer Physik oder Chemie oder Biologie je nach\nAngebot der Schule. Jedes naturwissenschaftliche Fach wird durch das jeweilige Vertiefungsfach ersetzt, wenn es vom Schüler gewählt wird. Jeder\nSchüler muss die in den Klassenstufen 11 und 12 gewählte(n) Naturwissenschaft(en) bereits in Klassenstufe 10 belegt haben.",
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      "text": "8 Im gemeinsamen Unterrichtsfach Sport kann keine Abschlussprüfung abgelegt werden.",
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      "text": "9 Es können höchstens zwei Wahlfächer belegt werden. Wahlfächer müssen in den Klassenstufen 10, 11 und 12 belegt werden, wenn Halbjahresnoten\nder Klassenstufen 11 und 12 zur Berechnung der Gesamtdurchschnittsnote des Deutsch-Französischen Abiturs herangezogen werden sollen. Ein\nFach kann nicht gleichzeitig als Pflicht- und als Wahlfach belegt werden, mit Ausnahme von Mathematik. Es können weitere Wahlfächer von einem\nDeutsch-Französischen Gymnasium auf Antrag vorgeschlagen werden; dieser Antrag ist zusammen mit einem Vorschlag für einen Lehrplan an den\nKoordinierungsausschuss zu richten.",
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      "text": "10 „Mathématiques expertes“ kann nur von Schülern belegt werden, die das Vertiefungsfach Mathematik gewählt haben und in diesem Fach kann keine\nAbschlussprüfung abgelegt werden. Der Lehrplan darf den Lehrplan des Vertiefungsfachs Mathematik nicht beinhalten, auch nicht in Teilen.",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 15 von 32",
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      "text": "Annexe II à l’accord\nentre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne",
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      "text": "|1 h = période de quarante-cinq minutes|Col2|Col3|Col4|\n|---|---|---|---|\n|<br>|**                                                                                                  Classe de seconde**|**                                                                                                         Classe de première**|**                                                                                                               Classe de terminale**|\n|**Enseignements obligatoires**1||||\n|**_Enseignements communs_**|**_Enseignements communs_**|**_Enseignements communs_**|**_Enseignements communs_**|\n|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|\n|Langue de la section|4 h|4 h|4 h|\n|Langue du partenaire|5 h|5 h|5 h|\n|Langue vivante B : anglais2|3 h|3 h|3 h|\n|Autre langue vivante étrangère ou langue de l’Antiquité3|3 h|–|–|\n|_Domaine des sciences sociales_||||\n|Sciences sociales :<br> histoire, géographie et sciences politiques4|4 h|3 h|3 h|\n|Sciences économiques et sociales|1,5 h|–|–|\n|Philosophie (élèves français)5|1 h|2 h|2 h|\n|Religion ou philosophie (autres élèves)5|1 h|2 h|2 h|\n|_Domaine des mathématiques, des sciences de la nature_<br>_ et des techniques_||||\n|Mathématiques6|5 h|3 h|3 h|\n|Physique-chimie7 <br>|2 h par enseignement,<br>                                                                                                    4 h pour les deux|3 h|3 h|\n|Biologie7|1,5 h|||\n|Sciences numériques et éducation à l’informatique|2 h|–|–|\n|_Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine_||||\n|Sport8|2 h|2 h|2 h|\n|**_Enseignements de spécialité_**||||\n|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|\n|Langue vivante étrangère<br> (anglais, espagnol, italien ou portugais)|–|6 h|6 h|\n|_Domaine des sciences sociales_||||\n|Histoire-géographie et sciences politiques (HGSP)|–|6 h|6 h|\n|Sciences économiques et sociales (SES)|–|6 h|6 h|\n|Philosophie et littérature|–|6 h|6 h|\n|_Domaine des mathématiques, des sciences de la nature_<br>_ et des techniques_||||\n|Mathématiques|–|6 h|6 h|\n|Physique|–|6 h|6 h|\n|Chimie|–|6 h|6 h|\n|Biologie|–|6 h|6 h|\n|**Enseignements optionnels**9||||\n|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|_Domaine des langues, de la littérature et de l’art_|\n|Langue vivante étrangère|3 h|3 h|3 h|\n|Latin|3 h|3 h|3 h|\n|Grec|3 h|3 h|3 h|\n|Musique|2 h|3 h|3 h|",
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    {
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 16 von 32",
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      "text": "|Col1|Classe de seconde|Classe de première|Classe de terminale|\n|---|---|---|---|\n|Arts plastiques|2 h|3 h|3 h|\n|_Domaine des mathématiques, des sciences de la nature_<br>_ et des techniques_||||\n|Mathématiques expertes10|–|3 h|3 h|\n|Physique|2 h|3 h|3 h|\n|Chimie|2 h|3 h|3 h|\n|Biologie|–|3 h|3 h|\n|Informatique|–|3 h|3 h|",
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      "text": "1 Tous les élèves de la classe de seconde doivent suivre des enseignements obligatoires pour un total d’au moins 33 heures par semaine. Tous les\nélèves des classes de première et de terminale doivent suivre neuf enseignements obligatoires pour un total d’au moins 34 heures par semaine. Si\nle nombre d’enseignements obligatoires est inférieur à neuf en raison du choix des enseignements de spécialité et des enseignements communs qui\nen résulte, l’élève choisit un enseignement supplémentaire parmi les enseignements optionnels ou les enseignements communs comme enseignement\nobligatoire de trois heures en classes de première et le conserve en classe de terminale.",
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      "text": "2 Cet enseignement n’est pas suivi par l’élève si celui-ci choisit l’enseignement de spécialité langue vivante étrangère (anglais).",
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      "text": "3 Cet enseignement peut être suivi à partir de la classe de quatrième. S’il s’agit d’une langue vivante étrangère, il peut également être choisi en classe\nde seconde afin de pouvoir choisir l’enseignement de spécialité langue vivante étrangère (espagnol, italien ou portugais) dans les classes de première\net terminale.",
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      "text": "4 Cet enseignement n’est pas suivi par l’élève si celui-ci choisit l’enseignement de spécialité HGSP. Cet enseignement est réparti sur les deux années\ndes classes première et terminale en deux semestres d’histoire et deux semestres de géographie et / ou de sciences politiques selon le programme.",
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      "text": "5 Cet enseignement n’est pas suivi par l’élève si celui-ci choisit l’enseignement de spécialité de philosophie et littérature.",
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      "text": "6 Cet enseignement n’est pas suivi par l’élève si celui-ci choisit l’enseignement de spécialité de mathématiques.",
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      "text": "7 Si l’élève a choisi une autre langue vivante étrangère ou langue de l’Antiquité, il ne suit qu’un seul des deux enseignements de physique ou de chimie\nen classe de seconde. Si l’élève ne choisit aucune autre langue vivante étrangère ou langue de l’Antiquité, il suit les deux enseignements de physique\net chimie. Dans les classes de première et terminale, l’élève choisit au moins un des trois enseignements de physique ou chimie ou biologie, en\nfonction de l’offre de l’établissement. Chaque enseignement scientifique est remplacé par l’enseignement de spécialité correspondant si celui-ci est\nchoisi par l’élève. Pour chaque élève, le ou les enseignements de sciences de la nature choisi(s) en classes de première et de terminale doivent faire\npartie de ses enseignements de la classe de seconde.",
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      "text": "8 L’enseignement commun de sport ne peut pas faire l’objet d’une épreuve terminale.",
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      "text": "9 Deux enseignements optionnels au plus peuvent être choisis. Chaque enseignement optionnel doit être suivi en classes de seconde, première et terminale pour que les notes semestrielles de première et de terminale puissent être intégrées dans le calcul de la moyenne générale du baccalauréat\nfranco-allemand.",
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        "quote": "9 Deux enseignements optionnels au plus peuvent être choisis. Chaque enseignement optionnel doit être suivi en classes de seconde, première et terminale pour que les notes semestrielles de première et de terminale puissent être intégrées dans le calcul de la moyenne générale du baccalauréat\nfranco-allemand."
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      "text": "Une même discipline ne peut pas être suivie à la fois comme enseignement obligatoire et comme enseignement optionnel, à l’exception des mathématiques. D’autres enseignements optionnels peuvent être proposés à la demande d’un lycée franco-allemand en adressant cette demande au comité\nde coordination avec une proposition de programme.",
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    {
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      "text": "10 L’option de mathématiques expertes est réservée aux élèves ayant choisi l’enseignement de spécialité de mathématiques et ne peut pas faire l’objet\nd’une épreuve terminale. Son programme ne peut pas reprendre le programme ou des éléments de programme de l’enseignement de spécialité de\nmathématiques.",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-5a6de557469ee835",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 17 von 32",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-04223c885ab1d8fe",
      "text": "Anlage III zum Abkommen\nzwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland",
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    {
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      "text": "und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Deutsch-Französischen Gymnasien und das Deutsch-Französische Abitur",
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      "text": "Bestimmungen zum Deutsch-Französischen Abitur",
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      "text": "Annexe III à l’accord\nentre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-14589fc445c6c8e3",
      "text": "et le Gouvernement de la République française\nrelatif aux lycées franco-allemands et au baccalauréat franco-allemand",
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      "text": "Dispositions relatives au baccalauréat franco-allemand",
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      "text": "**Artikel 1**",
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      "text": "(1) Der Bildungsgang an den Deutsch-Französischen Gymnasien führt zum Deutsch-Französischen Abitur, dessen Zuerkennung die erfolgreiche Teilnahme an der Deutsch-Französischen\nAbiturprüfung voraussetzt. Es wird auf der Grundlage der von\neinem Prüfling erzielten Noten der Abschlussprüfungen des\nDeutsch-Französischen Abiturs sowie der Vornoten im Rahmen\nder kontinuierlichen Leistungsbeurteilung, die sich auf die Klassenstufen 11 und 12 beziehen, verliehen.",
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        "quote": "(1) Der Bildungsgang an den Deutsch-Französischen Gymnasien führt zum Deutsch-Französischen Abitur, dessen Zuerkennung die erfolgreiche Teilnahme an der Deutsch-Französischen\nAbiturprüfung voraussetzt. Es wird auf der Grundlage der von\neinem Prüfling erzielten Noten der Abschlussprüfungen des\nDeutsch-Französischen Abiturs sowie der Vornoten im Rahmen\nder kontinuierlichen Leistungsbeurteilung, die sich auf die Klassenstufen 11 und 12 beziehen, verliehen."
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      "text": "(2) Diese Noten betreffen Pflichtfächer und gegebenenfalls\nWahlfächer.",
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      "text": "(3) Grundlage für die Abschlussprüfungen und die Leistungsmessung im Rahmen der kontinuierlichen Leistungsbeurteilung\nsind die Lehrpläne für die Klassenstufe 11 und die Klassen stufe 12.",
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        "quote": "(3) Grundlage für die Abschlussprüfungen und die Leistungsmessung im Rahmen der kontinuierlichen Leistungsbeurteilung\nsind die Lehrpläne für die Klassenstufe 11 und die Klassen stufe 12."
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      "text": "(4) Die Abschlussprüfungen sind in zwei Prüfungsgruppen unterteilt. Die erste Prüfungsgruppe umfasst alle Pflichtprüfungen.\nDie zweite Prüfungsgruppe richtet sich an Prüflinge, die nach der\nersten Prüfungsgruppe nicht bestanden haben, und an Prüflinge,\ndie eine mündliche Zusatzprüfung ablegen möchten. Die zweite\nPrüfungsgruppe umfasst mündliche Prüfungen in den Fächern,\nin denen bereits eine schriftliche Prüfung im Rahmen der ersten\nPrüfungsgruppe erfolgt ist.",
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        "quote": "(4) Die Abschlussprüfungen sind in zwei Prüfungsgruppen unterteilt. Die erste Prüfungsgruppe umfasst alle Pflichtprüfungen.\nDie zweite Prüfungsgruppe richtet sich an Prüflinge, die nach der\nersten Prüfungsgruppe nicht bestanden haben, und an Prüflinge,\ndie eine mündliche Zusatzprüfung ablegen möchten. Die zweite\nPrüfungsgruppe umfasst mündliche Prüfungen in den Fächern,\nin denen bereits eine schriftliche Prüfung im Rahmen der ersten\nPrüfungsgruppe erfolgt ist."
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      "text": "(5) Es gibt fünf Abschlussprüfungen in der ersten Gruppe. Sie\nbeinhalten:",
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      "text": "- jeweils eine schriftliche Prüfung in den beiden vom Schüler ge\nwählten Vertiefungsfächern;",
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      "text": "- eine mündliche Prüfung in einem weiteren Pflichtfach.",
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      "text": "(6) Eine schriftliche Prüfung kann einen mündlichen Anteil beinhalten.",
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      "text": "(7) Das Pflichtfach, in dem eine mündliche Prüfung erfolgt,\nwird vom Schüler so gewählt, dass die fünf Fächer der ersten\nPrüfungsgruppe, in denen Abschlussprüfungen abgelegt werden,\ndie drei in Anlage II genannten Aufgabenfelder abdecken:",
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      "text": "(1) La scolarité des lycées franco-allemands conduit au\ndiplôme du baccalauréat franco-allemand, dont l’obtention est\nconditionnée par la participation et la réussite à l’examen du baccalauréat franco-allemand. Il est délivré au vu des notes obtenues\npar le candidat aux épreuves terminales du baccalauréat francoallemand et des notes obtenues dans le cadre du contrôle continu\nen classes de première et de terminale des lycées franco-allemands.",
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      "text": "(2) Ces notes portent sur les enseignements obligatoires ainsi\nque, le cas échéant, sur les enseignements optionnels.",
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        "quote": "(2) Ces notes portent sur les enseignements obligatoires ainsi\nque, le cas échéant, sur les enseignements optionnels."
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      "text": "(3) Les épreuves terminales et les évaluations dans le cadre\ndu contrôle continu portent sur les programmes d’enseignement\nen classes de première et de terminale.",
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      "text": "(4) Les épreuves terminales sont réparties en deux groupes.\nLe premier groupe d’épreuves comprend l’ensemble des\népreuves obligatoires. Le second groupe d’épreuves s’adresse\naux candidats qui ne sont pas déclarés admis à l’examen à l’issue\ndu premier groupe d’épreuves et aux candidats qui souhaitent\npasser une épreuve orale complémentaire. Le second groupe\nd’épreuves comprend des épreuves orales dans les enseignements qui ont fait l’objet d’une épreuve écrite dans le premier\ngroupe d’épreuves.",
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        "quote": "(4) Les épreuves terminales sont réparties en deux groupes.\nLe premier groupe d’épreuves comprend l’ensemble des\népreuves obligatoires. Le second groupe d’épreuves s’adresse\naux candidats qui ne sont pas déclarés admis à l’examen à l’issue\ndu premier groupe d’épreuves et aux candidats qui souhaitent\npasser une épreuve orale complémentaire. Le second groupe\nd’épreuves comprend des épreuves orales dans les enseignements qui ont fait l’objet d’une épreuve écrite dans le premier\ngroupe d’épreuves."
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      "text": "(5) Les épreuves terminales du premier groupe sont au nombre de cinq. Elles comportent :",
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      "text": "(7) L’enseignement obligatoire qui fait l’objet de l’épreuve orale\nest choisi par l’élève de manière que les cinq enseignements faisant l’objet d’épreuves terminales du premier groupe couvrent les\ntrois domaines mentionnés à l’annexe II :",
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      "text": "- le domaine des langues, de la littérature et de l’art ;",
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      "text": "- le domaine des mathématiques, des sciences de la nature et",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 18 von 32",
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    {
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      "text": "**Artikel 2**",
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      "text": "(1) Für die Durchführung des Deutsch-Französischen Abiturverfahrens wird an jedem Deutsch-Französischen Gymnasium\nmit mindestens einer Klassenstufe 12 ein Prüfungszentrum eingerichtet.",
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        "quote": "(1) Für die Durchführung des Deutsch-Französischen Abiturverfahrens wird an jedem Deutsch-Französischen Gymnasium\nmit mindestens einer Klassenstufe 12 ein Prüfungszentrum eingerichtet."
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      "text": "(2) Die Behörden, die nach dem Recht des Staates, in dem\nein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, zuständig sind, bestimmen für jedes Prüfungszentrum einen Leiter und\neinen Stellvertreter, die für die Durchführung der Deutsch-Französischen Abiturprüfung verantwortlich sind.",
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        "quote": "(2) Die Behörden, die nach dem Recht des Staates, in dem\nein Deutsch-Französisches Gymnasium angesiedelt ist, zuständig sind, bestimmen für jedes Prüfungszentrum einen Leiter und\neinen Stellvertreter, die für die Durchführung der Deutsch-Französischen Abiturprüfung verantwortlich sind."
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    {
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      "text": "**Artikel 3**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9b661a52b27575a6",
      "text": "(1) Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses für alle Prüfungszentren wird jedes Jahr nach Übereinkunft der zuständigen\ninnerstaatlichen Behörden ernannt, und zwar in der Bundesrepublik Deutschland durch den Präsidenten der Bildungsministerkonferenz und in der Französischen Republik durch den für Bildung\nzuständigen Minister. Der Vorsitz wird abwechselnd von einem\nVertreter der einen und der anderen Vertragspartei wahrgenommen.",
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        "quote": "(1) Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses für alle Prüfungszentren wird jedes Jahr nach Übereinkunft der zuständigen\ninnerstaatlichen Behörden ernannt, und zwar in der Bundesrepublik Deutschland durch den Präsidenten der Bildungsministerkonferenz und in der Französischen Republik durch den für Bildung\nzuständigen Minister. Der Vorsitz wird abwechselnd von einem\nVertreter der einen und der anderen Vertragspartei wahrgenommen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e50773fe22060780",
      "text": "(2) Dem Vorsitzenden steht ein stellvertretender Vorsitzender\nder jeweils anderen Vertragspartei zur Seite; er kann den Vorsitzenden in der Ausübung seines Amtes vertreten. Er wird unter\nden gleichen Bedingungen wie der Vorsitzende bestimmt.",
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        "line_start": 2053,
        "line_end": 2055,
        "quote": "(2) Dem Vorsitzenden steht ein stellvertretender Vorsitzender\nder jeweils anderen Vertragspartei zur Seite; er kann den Vorsitzenden in der Ausübung seines Amtes vertreten. Er wird unter\nden gleichen Bedingungen wie der Vorsitzende bestimmt."
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    },
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      "text": "**Artikel 4**",
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        "quote": "**Artikel 4**"
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    {
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      "text": "Dem Prüfungsausschuss gehören für jedes Prüfungszentrum\nferner an:",
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        "quote": "Dem Prüfungsausschuss gehören für jedes Prüfungszentrum\nferner an:"
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      "text": "1. der Schulleiter des Deutsch-Französischen Gymnasiums, an\ndem sich das Prüfungszentrum befindet, und sein Stellvertreter;",
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        "quote": "1. der Schulleiter des Deutsch-Französischen Gymnasiums, an\ndem sich das Prüfungszentrum befindet, und sein Stellvertreter;"
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      "text": "2. Fachlehrkräfte der Klassenstufen 11 und 12 der Schule, die\ndie Fächer unterrichten, die Gegenstand der schriftlichen und\nmündlichen Prüfungen sind, sowie die korrigierenden und die\nprüfenden Fachlehrkräfte der anderen Vertragspartei und\ndesselben Faches, die in den Klassen der Sekundarstufe II\nder Schule unterrichten;",
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        "quote": "2. Fachlehrkräfte der Klassenstufen 11 und 12 der Schule, die\ndie Fächer unterrichten, die Gegenstand der schriftlichen und\nmündlichen Prüfungen sind, sowie die korrigierenden und die\nprüfenden Fachlehrkräfte der anderen Vertragspartei und\ndesselben Faches, die in den Klassen der Sekundarstufe II\nder Schule unterrichten;"
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      "text": "3. Fachlehrkräfte, die an öffentlichen Gymnasien der Bundes republik Deutschland oder an öffentlichen Gymnasien der\nFranzösischen Republik unterrichten und von den zuständigen innerstaatlichen Behörden als externe Mitglieder des Prüfungsausschusses bestimmt werden. Sie werden außerhalb\nder Deutsch-Französischen Gymnasien in verschiedenen\nFächern ausgewählt, und zwar mindestens drei Lehrkräfte\njeder der beiden Vertragsparteien pro Prüfungszentrum. Sie\nmüssen über gute Kenntnisse in der Partnersprache ver fügen.",
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        "quote": "3. Fachlehrkräfte, die an öffentlichen Gymnasien der Bundes republik Deutschland oder an öffentlichen Gymnasien der\nFranzösischen Republik unterrichten und von den zuständigen innerstaatlichen Behörden als externe Mitglieder des Prüfungsausschusses bestimmt werden. Sie werden außerhalb\nder Deutsch-Französischen Gymnasien in verschiedenen\nFächern ausgewählt, und zwar mindestens drei Lehrkräfte\njeder der beiden Vertragsparteien pro Prüfungszentrum. Sie\nmüssen über gute Kenntnisse in der Partnersprache ver fügen."
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    {
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      "text": "**Artikel 5**",
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        "quote": "**Artikel 5**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ebf16c5282ec7e31",
      "text": "(1) Das Büro für das Deutsch-Französische Abitur ist die\nKoordinierungsstelle zwischen den Deutsch-Französischen Gymnasien als Prüfungszentren der Vertragsparteien und dem Vorsitzenden, dem stellvertretenden Vorsitzenden und den externen\nMitgliedern des Prüfungsausschusses.",
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        "quote": "(1) Das Büro für das Deutsch-Französische Abitur ist die\nKoordinierungsstelle zwischen den Deutsch-Französischen Gymnasien als Prüfungszentren der Vertragsparteien und dem Vorsitzenden, dem stellvertretenden Vorsitzenden und den externen\nMitgliedern des Prüfungsausschusses."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-27b31a6cf330e26e",
      "text": "(2) Das Büro übt seine Tätigkeit unter der Verantwortung des\nVorsitzenden des Prüfungsausschusses aus. Das Büro wird\nabwechselnd im Interakademischen Dienst für Prüfungen und\nAuswahlverfahren der Region Ile-de-France ( _Service Interacadé-_\n_mique des Examens et Concours d’Ile-de-France_ ) und in BadenWürttemberg angesiedelt. Diese stellen das für seine Tätigkeiten\nerforderliche Personal zur Verfügung und übernehmen seine\nFinanzierungskosten.",
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        "quote": "(2) Das Büro übt seine Tätigkeit unter der Verantwortung des\nVorsitzenden des Prüfungsausschusses aus. Das Büro wird\nabwechselnd im Interakademischen Dienst für Prüfungen und\nAuswahlverfahren der Region Ile-de-France ( _Service Interacadé-_\n_mique des Examens et Concours d’Ile-de-France_ ) und in BadenWürttemberg angesiedelt. Diese stellen das für seine Tätigkeiten\nerforderliche Personal zur Verfügung und übernehmen seine\nFinanzierungskosten."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-5971b2c4ea7b7ce3",
      "text": "(3) Die Reisekosten des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses und des stellvertretenden Vorsitzenden des Prüfungs ausschusses sowie der externen Mitglieder des Prüfungsausschusses aus jedwedem Grund im Zusammenhang mit der\nPrüfung werden je nach ihrem jeweiligen Heimatstaat vom\n_Service Interacadémique des Examens et Concours d'Ile-de-_",
      "reference": {
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        "quote": "(3) Die Reisekosten des Vorsitzenden des Prüfungsausschusses und des stellvertretenden Vorsitzenden des Prüfungs ausschusses sowie der externen Mitglieder des Prüfungsausschusses aus jedwedem Grund im Zusammenhang mit der\nPrüfung werden je nach ihrem jeweiligen Heimatstaat vom\n_Service Interacadémique des Examens et Concours d'Ile-de-_"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7e28755cf8603ba6",
      "text": "**Article 2**",
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        "quote": "**Article 2**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-48e1909dcb0ebce1",
      "text": "(1) Pour l’organisation du baccalauréat franco-allemand, il est\nouvert un centre d’examen auprès de chaque lycée franco-allemand comportant au moins une classe de terminale.",
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        "line_start": 2111,
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        "quote": "(1) Pour l’organisation du baccalauréat franco-allemand, il est\nouvert un centre d’examen auprès de chaque lycée franco-allemand comportant au moins une classe de terminale."
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-059b28878d715a7a",
      "text": "(2) Les autorités compétentes selon le droit de l’État où se\ntrouve un lycée franco-allemand désignent, pour chaque centre\nd’examen, un chef de centre et un adjoint, qui sont responsables\nde la mise en œuvre de l’examen du baccalauréat franco-allemand.",
      "reference": {
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        "quote": "(2) Les autorités compétentes selon le droit de l’État où se\ntrouve un lycée franco-allemand désignent, pour chaque centre\nd’examen, un chef de centre et un adjoint, qui sont responsables\nde la mise en œuvre de l’examen du baccalauréat franco-allemand."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e92e8458d325fac6",
      "text": "**Article 3**",
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        "line_start": 2121,
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        "quote": "**Article 3**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-26b23058bbc0b27a",
      "text": "(1) Le président du jury pour l’ensemble des centres d’examen\nest nommé chaque année après accord des autorités nationales\ncompétentes, par le président de la Conférence des ministres de\nl’Éducation pour la République fédérale d’Allemagne et par le\nministre chargé de l’éducation nationale pour la République\nfrançaise. La présidence est exercée alternativement par un\nreprésentant de l’une et de l’autre Partie.",
      "reference": {
        "page": 18,
        "line_start": 2124,
        "line_end": 2130,
        "quote": "(1) Le président du jury pour l’ensemble des centres d’examen\nest nommé chaque année après accord des autorités nationales\ncompétentes, par le président de la Conférence des ministres de\nl’Éducation pour la République fédérale d’Allemagne et par le\nministre chargé de l’éducation nationale pour la République\nfrançaise. La présidence est exercée alternativement par un\nreprésentant de l’une et de l’autre Partie."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1f0f031740fc7b97",
      "text": "(2) Le président est assisté d’un vice-président de l’autre\nPartie, qui peut le suppléer dans l’exercice de ses fonctions. Ce\nvice-président est désigné dans les mêmes conditions que le\nprésident.",
      "reference": {
        "page": 18,
        "line_start": 2133,
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        "quote": "(2) Le président est assisté d’un vice-président de l’autre\nPartie, qui peut le suppléer dans l’exercice de ses fonctions. Ce\nvice-président est désigné dans les mêmes conditions que le\nprésident."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-97aae5ae7760566d",
      "text": "**Article 4**",
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        "quote": "**Article 4**"
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-13f472b12cbe25d3",
      "text": "Pour chaque centre d’examen, le jury comprend en outre :",
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        "quote": "Pour chaque centre d’examen, le jury comprend en outre :"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a1f160ded76843bd",
      "text": "1. le chef d’établissement du lycée franco-allemand qui est centre d’examen et son adjoint ;",
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        "quote": "1. le chef d’établissement du lycée franco-allemand qui est centre d’examen et son adjoint ;"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-195978f10c238d70",
      "text": "2. les professeurs des classes de première et de terminale de\nl’établissement, dispensant les enseignements qui font l’objet\nd’épreuves écrites et orales, ainsi que les professeurs correcteurs et examinateurs de l’autre Partie et de même discipline\nqui enseignent dans les classes de lycée de l’établissement ;",
      "reference": {
        "page": 18,
        "line_start": 2148,
        "line_end": 2151,
        "quote": "2. les professeurs des classes de première et de terminale de\nl’établissement, dispensant les enseignements qui font l’objet\nd’épreuves écrites et orales, ainsi que les professeurs correcteurs et examinateurs de l’autre Partie et de même discipline\nqui enseignent dans les classes de lycée de l’établissement ;"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1abbfe6add9f45cb",
      "text": "3. les professeurs enseignant dans les lycées publics de la\nRépublique fédérale d’Allemagne ou dans les lycées publics\nde la République française, désignés comme membres\nextérieurs du jury par les autorités nationales compétentes.\nIls sont choisis hors des lycées franco-allemands dans des\ndisciplines différentes à raison d’au moins trois professeurs\nde chaque Partie par centre d’examen. Ils doivent avoir une\nbonne connaissance de la langue du partenaire.",
      "reference": {
        "page": 18,
        "line_start": 2154,
        "line_end": 2161,
        "quote": "3. les professeurs enseignant dans les lycées publics de la\nRépublique fédérale d’Allemagne ou dans les lycées publics\nde la République française, désignés comme membres\nextérieurs du jury par les autorités nationales compétentes.\nIls sont choisis hors des lycées franco-allemands dans des\ndisciplines différentes à raison d’au moins trois professeurs\nde chaque Partie par centre d’examen. Ils doivent avoir une\nbonne connaissance de la langue du partenaire."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7ff5a5ffd7e2b95a",
      "text": "**Article 5**",
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        "line_start": 2164,
        "line_end": 2164,
        "quote": "**Article 5**"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a70a2fa8c6220f57",
      "text": "(1) Le bureau du baccalauréat franco-allemand est l’organe\nde coordination entre les lycées franco-allemands, en tant que\ncentres d’examen des Parties, et le président, le vice-président\net les membres extérieurs du jury.",
      "reference": {
        "page": 18,
        "line_start": 2167,
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        "quote": "(1) Le bureau du baccalauréat franco-allemand est l’organe\nde coordination entre les lycées franco-allemands, en tant que\ncentres d’examen des Parties, et le président, le vice-président\net les membres extérieurs du jury."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-591b513277e786a9",
      "text": "(2) Le bureau exerce ses activités sous la responsabilité du\nprésident du jury. Le bureau est implanté alternativement au\nService Interacadémique des Examens et Concours d’Île-deFrance et au Bade-Wurtemberg. Ceux-ci mettent à sa disposition\nle personnel nécessaire à ses activités et prennent en charge ses\nfrais de financement.",
      "reference": {
        "page": 18,
        "line_start": 2173,
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        "quote": "(2) Le bureau exerce ses activités sous la responsabilité du\nprésident du jury. Le bureau est implanté alternativement au\nService Interacadémique des Examens et Concours d’Île-deFrance et au Bade-Wurtemberg. Ceux-ci mettent à sa disposition\nle personnel nécessaire à ses activités et prennent en charge ses\nfrais de financement."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1c00c3457e5f3eb8",
      "text": "(3) Les frais de voyage du président et du vice-président du\njury et des membres extérieurs du jury, pour toute raison liée à\nl’examen, sont pris en charge, en fonction de leur État d’origine\nrespectif, par le Service Interacadémique des Examens et\nConcours d’Île-de-France ou par l’autorité compétente du _Land_\nconcerné, qui désigne les membres extérieurs et qui le cas",
      "reference": {
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        "line_start": 2180,
        "line_end": 2185,
        "quote": "(3) Les frais de voyage du président et du vice-président du\njury et des membres extérieurs du jury, pour toute raison liée à\nl’examen, sont pris en charge, en fonction de leur État d’origine\nrespectif, par le Service Interacadémique des Examens et\nConcours d’Île-de-France ou par l’autorité compétente du _Land_\nconcerné, qui désigne les membres extérieurs et qui le cas"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f162fd46f36c9e82",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 19 von 32",
      "reference": {
        "page": 19,
        "line_start": 2189,
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 19 von 32"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c9842321d90ad72d",
      "text": "_France_ oder von der zuständigen Behörde des jeweiligen Bundeslands, die jeweils die externen Mitglieder beziehungsweise\nden Vorsitzenden bestimmen, getragen; davon ausgenommen\nsind die Reisekosten der deutschen Mitglieder in die Französische Republik, die vom Auswärtigen Amt der Bundesrepublik\nDeutschland getragen werden.",
      "reference": {
        "page": 19,
        "line_start": 2193,
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        "quote": "_France_ oder von der zuständigen Behörde des jeweiligen Bundeslands, die jeweils die externen Mitglieder beziehungsweise\nden Vorsitzenden bestimmen, getragen; davon ausgenommen\nsind die Reisekosten der deutschen Mitglieder in die Französische Republik, die vom Auswärtigen Amt der Bundesrepublik\nDeutschland getragen werden."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f4fb20556c6d878c",
      "text": "**Artikel 6**",
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        "quote": "**Artikel 6**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-87a5460f2562d6d8",
      "text": "(1) Der Koordinierungsausschuss legt für jede schriftliche Abschlussprüfung die Anzahl der Vorschläge für Prüfungsaufgaben\nfest, die jedes Prüfungszentrum erstellen muss. Hierfür teilen die\nSchulleiter dem Koordinierungsausschuss zu Beginn jedes\nSchuljahres mit, welche Vertiefungsfächer an der jeweiligen\nSchule in der Klassenstufe 11 eingerichtet sind. Die Fachlehrkräfte der Klassenstufe 12 und gegebenenfalls der Klassenstufe 11\nerstellen für die einzelnen Fächer, in denen eine schriftliche Prüfung vorgesehen ist, Vorschläge für Prüfungsaufgaben, die die\nzu diesem Zweck formulierten Richtlinien berücksichtigen. Diese\nVorschläge müssen in beiden Sprachen verfasst sein, außer in\nden sprachlichen Fächern. Die Fachlehrkräfte dürfen nur Prüfungsaufgaben vorschlagen, die nicht Gegenstand einer Leistungsmessung in den Klassenstufen 11 und 12 waren.",
      "reference": {
        "page": 19,
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        "quote": "(1) Der Koordinierungsausschuss legt für jede schriftliche Abschlussprüfung die Anzahl der Vorschläge für Prüfungsaufgaben\nfest, die jedes Prüfungszentrum erstellen muss. Hierfür teilen die\nSchulleiter dem Koordinierungsausschuss zu Beginn jedes\nSchuljahres mit, welche Vertiefungsfächer an der jeweiligen\nSchule in der Klassenstufe 11 eingerichtet sind. Die Fachlehrkräfte der Klassenstufe 12 und gegebenenfalls der Klassenstufe 11\nerstellen für die einzelnen Fächer, in denen eine schriftliche Prüfung vorgesehen ist, Vorschläge für Prüfungsaufgaben, die die\nzu diesem Zweck formulierten Richtlinien berücksichtigen. Diese\nVorschläge müssen in beiden Sprachen verfasst sein, außer in\nden sprachlichen Fächern. Die Fachlehrkräfte dürfen nur Prüfungsaufgaben vorschlagen, die nicht Gegenstand einer Leistungsmessung in den Klassenstufen 11 und 12 waren."
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-20c9f65753fe5f8a",
      "text": "(2) Die Leiter der Prüfungszentren übermitteln diese Vorschläge dem Büro für das Deutsch-Französische Abitur, das ihre Anzahl überprüft und den externen Mitgliedern des Prüfungsausschusses einen vollständigen Satz der Vorschläge für ihr Fach\nsowie die erforderlichen Anweisungen weiterleitet. Diese können\ndie Vorschläge ändern oder gegebenenfalls durch andere ersetzen. Das Büro organisiert anschließend zusammen mit dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses eine Beratung aller externen\nMitglieder des Prüfungsausschusses, nach deren Abschluss dem\nVorsitzenden die Prüfungsaufgaben für den ordentlichen Prüfungstermin und die Ersatzprüfungen vorgelegt werden.",
      "reference": {
        "page": 19,
        "line_start": 2213,
        "line_end": 2217,
        "quote": "(2) Die Leiter der Prüfungszentren übermitteln diese Vorschläge dem Büro für das Deutsch-Französische Abitur, das ihre Anzahl überprüft und den externen Mitgliedern des Prüfungsausschusses einen vollständigen Satz der Vorschläge für ihr Fach\nsowie die erforderlichen Anweisungen weiterleitet. Diese können\ndie Vorschläge ändern oder gegebenenfalls durch andere ersetzen. Das Büro organisiert anschließend zusammen mit dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses eine Beratung aller externen\nMitglieder des Prüfungsausschusses, nach deren Abschluss dem\nVorsitzenden die Prüfungsaufgaben für den ordentlichen Prüfungstermin und die Ersatzprüfungen vorgelegt werden."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-05ea3c63a729dba7",
      "text": "(3) Aus diesen Vorschlägen wählt der Vorsitzende des Prüfungsausschusses die Prüfungsaufgaben für den ordentlichen\nPrüfungstermin und die Ersatzprüfungen. Nach Prüfung und Freigabe durch den Vorsitzenden stellt das Büro den Prüfungszentren die Prüfungsaufgaben auf sichere und digitale Weise zur Verfügung.",
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        "quote": "(3) Aus diesen Vorschlägen wählt der Vorsitzende des Prüfungsausschusses die Prüfungsaufgaben für den ordentlichen\nPrüfungstermin und die Ersatzprüfungen. Nach Prüfung und Freigabe durch den Vorsitzenden stellt das Büro den Prüfungszentren die Prüfungsaufgaben auf sichere und digitale Weise zur Verfügung."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-01950ae60c695597",
      "text": "(4) Die schriftlichen Prüfungsaufgaben sind für alle Prüflinge\neines Faches gleich; Artikel 21 bleibt unberührt. Die Prüfungsaufgaben werden in beiden Sprachen formuliert, mit Ausnahme der\nPrüfungen in den sprachlichen Fächern.",
      "reference": {
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        "quote": "(4) Die schriftlichen Prüfungsaufgaben sind für alle Prüflinge\neines Faches gleich; Artikel 21 bleibt unberührt. Die Prüfungsaufgaben werden in beiden Sprachen formuliert, mit Ausnahme der\nPrüfungen in den sprachlichen Fächern."
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    {
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      "text": "(5) Die Fachlehrkräfte der Klassenstufe 12 erstellen für die\neinzelnen Fächer, in denen eine mündliche Prüfung vorgesehen\nist, Vorschläge für Prüfungsaufgaben, die die zu diesem Zweck\nformulierten Richtlinien berücksichtigen.",
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        "quote": "(5) Die Fachlehrkräfte der Klassenstufe 12 erstellen für die\neinzelnen Fächer, in denen eine mündliche Prüfung vorgesehen\nist, Vorschläge für Prüfungsaufgaben, die die zu diesem Zweck\nformulierten Richtlinien berücksichtigen."
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      "text": "**Artikel 7**",
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    {
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      "text": "(1) Ein ordentlicher Prüfungstermin wird jedes Jahr durch den\nVorsitzenden des Prüfungsausschusses im Einvernehmen mit\nden zuständigen innerstaatlichen Behörden der beiden Staaten\nfestgelegt.",
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    {
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      "text": "(2) Jeder Schüler, der sich nicht für den ordentlichen Prüfungstermin schriftlich angemeldet hat oder der nach seiner Anmeldung\naus Gründen, die er zu vertreten hat, nicht an der Prüfung teilnimmt oder die Prüfung abbricht, hat die Prüfung im betreffenden\nSchuljahr nicht bestanden und wird für den Prüfungstermin des\nnächsten Jahres zurückgestellt.",
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        "quote": "(2) Jeder Schüler, der sich nicht für den ordentlichen Prüfungstermin schriftlich angemeldet hat oder der nach seiner Anmeldung\naus Gründen, die er zu vertreten hat, nicht an der Prüfung teilnimmt oder die Prüfung abbricht, hat die Prüfung im betreffenden\nSchuljahr nicht bestanden und wird für den Prüfungstermin des\nnächsten Jahres zurückgestellt."
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    {
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      "text": "(3) Für Schüler, die aus Gründen, die sie nicht zu vertreten haben, an der Anmeldung zur Prüfung oder am Erscheinen zu dem\nordentlichen Prüfungstermin verhindert waren oder einen Teil\noder die Gesamtheit der Abschlussprüfungen nicht ablegen konnten, können Ersatzprüfungen abgehalten werden. Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses legt den Termin für die Ersatz prüfungen fest und lässt die Prüflinge zu diesen Prüfungen zu.",
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        "quote": "(3) Für Schüler, die aus Gründen, die sie nicht zu vertreten haben, an der Anmeldung zur Prüfung oder am Erscheinen zu dem\nordentlichen Prüfungstermin verhindert waren oder einen Teil\noder die Gesamtheit der Abschlussprüfungen nicht ablegen konnten, können Ersatzprüfungen abgehalten werden. Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses legt den Termin für die Ersatz prüfungen fest und lässt die Prüflinge zu diesen Prüfungen zu."
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      "text": "échéant désigne le président, à l’exception des frais de déplacement en République française des membres allemands, qui sont\nà la charge du ministère fédéral des affaires étrangères de la République fédérale d’Allemagne.",
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        "quote": "échéant désigne le président, à l’exception des frais de déplacement en République française des membres allemands, qui sont\nà la charge du ministère fédéral des affaires étrangères de la République fédérale d’Allemagne."
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      "text": "**Article 6**",
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      "text": "(1) Le comité de coordination détermine pour chaque épreuve\nterminale écrite le nombre de propositions de sujets d’épreuves\nque chaque centre d’examen doit élaborer. Pour ce faire, les\nchefs d’établissement communiquent au comité de coordination,\nau début de chaque année scolaire, les enseignements de spécialité mis en place dans leur établissement au niveau de la\nclasse de première. Les professeurs des disciplines concernées\ndes classes de terminale et le cas échéant de première, établissent des propositions de sujet pour chaque enseignement faisant\nl’objet d’une épreuve écrite, en tenant compte des directives formulées à cet effet. Ces propositions doivent être rédigées dans\nles deux langues, à l’exception des enseignements linguistiques.\nLes professeurs ne peuvent proposer que des sujets d’épreuve\nqui n’ont pas fait l’objet d’une évaluation en classe de première\nou de terminale.",
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        "quote": "(1) Le comité de coordination détermine pour chaque épreuve\nterminale écrite le nombre de propositions de sujets d’épreuves\nque chaque centre d’examen doit élaborer. Pour ce faire, les\nchefs d’établissement communiquent au comité de coordination,\nau début de chaque année scolaire, les enseignements de spécialité mis en place dans leur établissement au niveau de la\nclasse de première. Les professeurs des disciplines concernées\ndes classes de terminale et le cas échéant de première, établissent des propositions de sujet pour chaque enseignement faisant\nl’objet d’une épreuve écrite, en tenant compte des directives formulées à cet effet. Ces propositions doivent être rédigées dans\nles deux langues, à l’exception des enseignements linguistiques.\nLes professeurs ne peuvent proposer que des sujets d’épreuve\nqui n’ont pas fait l’objet d’une évaluation en classe de première\nou de terminale."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-daa25835c1323eb5",
      "text": "(2) Les chefs des centres d’examen font parvenir ces propositions au bureau du baccalauréat franco-allemand, qui vérifie\nleur nombre et transmet aux membres extérieurs du jury un jeu\ncomplet de ces propositions concernant leur discipline, ainsi que\nles instructions nécessaires. Ceux-ci peuvent le cas échéant modifier ces propositions ou les remplacer par d’autres. Le bureau\norganise ensuite, avec le président du jury, une concertation de\ntous les membres extérieurs du jury, à l’issue de laquelle sont\nsoumis au président les sujets d’examen pour les épreuves de la\nsession normale et les épreuves de remplacement.",
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        "quote": "(2) Les chefs des centres d’examen font parvenir ces propositions au bureau du baccalauréat franco-allemand, qui vérifie\nleur nombre et transmet aux membres extérieurs du jury un jeu\ncomplet de ces propositions concernant leur discipline, ainsi que\nles instructions nécessaires. Ceux-ci peuvent le cas échéant modifier ces propositions ou les remplacer par d’autres. Le bureau\norganise ensuite, avec le président du jury, une concertation de\ntous les membres extérieurs du jury, à l’issue de laquelle sont\nsoumis au président les sujets d’examen pour les épreuves de la\nsession normale et les épreuves de remplacement."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-918cce0169942599",
      "text": "(3) Le président du jury choisit parmi ces propositions les\nsujets des épreuves écrites de la session normale et les sujets\ndes épreuves de remplacement. Après examen et validation par\nle président du jury, le bureau remet aux centres d’examen les\nsujets, de façon sécurisée et dématérialisée.",
      "reference": {
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        "quote": "(3) Le président du jury choisit parmi ces propositions les\nsujets des épreuves écrites de la session normale et les sujets\ndes épreuves de remplacement. Après examen et validation par\nle président du jury, le bureau remet aux centres d’examen les\nsujets, de façon sécurisée et dématérialisée."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d47d4c6106cdb939",
      "text": "(4) Pour chaque enseignement faisant l’objet d’une épreuve\nécrite, le sujet est identique pour tous les candidats sans préjudice de l’article 21 de la présente annexe. Les sujets d’épreuve\nsont formulés dans les deux langues, à l’exception des épreuves\ndes enseignements linguistiques.",
      "reference": {
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        "line_start": 2294,
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        "quote": "(4) Pour chaque enseignement faisant l’objet d’une épreuve\nécrite, le sujet est identique pour tous les candidats sans préjudice de l’article 21 de la présente annexe. Les sujets d’épreuve\nsont formulés dans les deux langues, à l’exception des épreuves\ndes enseignements linguistiques."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c8f92e2e0826d4cd",
      "text": "(5) Les professeurs des disciplines concernées des classes\nde terminale établissent des propositions de sujet pour chaque\nenseignement faisant l’objet d’une épreuve orale, en tenant\ncompte des directives formulées à cet effet.",
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        "quote": "(5) Les professeurs des disciplines concernées des classes\nde terminale établissent des propositions de sujet pour chaque\nenseignement faisant l’objet d’une épreuve orale, en tenant\ncompte des directives formulées à cet effet."
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    {
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      "text": "**Article 7**",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-297e0e94c832f13c",
      "text": "(1) La date de la session normale d’examen est fixée chaque\nannée par le président du jury, en accord avec les autorités\nnationales compétentes des deux États.",
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        "quote": "(1) La date de la session normale d’examen est fixée chaque\nannée par le président du jury, en accord avec les autorités\nnationales compétentes des deux États."
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    {
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      "text": "(2) Tout élève qui ne s’est pas inscrit à la session normale ou\nqui, régulièrement inscrit à cette session, ne s’est pas présenté\nou n’a pas subi la totalité des épreuves pour une raison autre que\ncelle de force majeure, a échoué à l’examen de l’année en cours\net est ajourné à la session d’examen de l’année suivante.",
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        "quote": "(2) Tout élève qui ne s’est pas inscrit à la session normale ou\nqui, régulièrement inscrit à cette session, ne s’est pas présenté\nou n’a pas subi la totalité des épreuves pour une raison autre que\ncelle de force majeure, a échoué à l’examen de l’année en cours\net est ajourné à la session d’examen de l’année suivante."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-4cbbfafbad68c052",
      "text": "(3) Des épreuves de remplacement peuvent être ouvertes aux\nélèves empêchés, pour raison de force majeure, de s’inscrire ou\nde se présenter à la session normale ou de passer une partie ou\nla totalité des épreuves terminales. Le président du jury fixe la\ndate des épreuves de remplacement et autorise les candidats à\ns’y présenter.",
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        "quote": "(3) Des épreuves de remplacement peuvent être ouvertes aux\nélèves empêchés, pour raison de force majeure, de s’inscrire ou\nde se présenter à la session normale ou de passer une partie ou\nla totalité des épreuves terminales. Le président du jury fixe la\ndate des épreuves de remplacement et autorise les candidats à\ns’y présenter."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-df3dfab25848cd5c",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 20 von 32",
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 20 von 32"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a2575a1ca8560585",
      "text": "(4) Es obliegt dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses,\nanhand der vom Prüfling vorgelegten Bescheinigungen und\nNachweise zu entscheiden, ob die Gründe für das Fernbleiben\ngerechtfertigt sind.",
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        "quote": "(4) Es obliegt dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses,\nanhand der vom Prüfling vorgelegten Bescheinigungen und\nNachweise zu entscheiden, ob die Gründe für das Fernbleiben\ngerechtfertigt sind."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-75263df51591bf58",
      "text": "(5) Für Schüler, die aus Gründen, die sie nicht zu vertreten\nhaben, einen Teil oder die Gesamtheit der Prüfungen des ordentlichen Termins oder des Ersatztermins nicht ablegen konnten,\nentscheidet der Vorsitzende des Prüfungsausschusses über die\nweitere Vorgehensweise bei der Organisation der Abschlussprüfungen.",
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        "quote": "(5) Für Schüler, die aus Gründen, die sie nicht zu vertreten\nhaben, einen Teil oder die Gesamtheit der Prüfungen des ordentlichen Termins oder des Ersatztermins nicht ablegen konnten,\nentscheidet der Vorsitzende des Prüfungsausschusses über die\nweitere Vorgehensweise bei der Organisation der Abschlussprüfungen."
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      "text": "**Artikel 8**",
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      "text": "(1) Zu den Prüfungen des Deutsch-Französischen Abiturs können sich die Schüler der Deutsch-Französischen Gymnasien anmelden, die mindestens die letzten beiden Klassenstufen eines\nDeutsch-Französischen Gymnasiums absolviert haben.",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2eaec5afbb92b1a9",
      "text": "(2) Ein Prüfling kann die nicht bestandene Abiturprüfung ein\nweiteres Mal ablegen, nachdem er die Klassenstufe 12 wiederholt\nhat.",
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        "quote": "(2) Ein Prüfling kann die nicht bestandene Abiturprüfung ein\nweiteres Mal ablegen, nachdem er die Klassenstufe 12 wiederholt\nhat."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-bd0271916032f137",
      "text": "(3) Die Anmeldung zur Prüfung erfolgt durch den Prüfling bei\nder Verwaltung des von ihm besuchten Deutsch-Französischen\nGymnasiums.",
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        "quote": "(3) Die Anmeldung zur Prüfung erfolgt durch den Prüfling bei\nder Verwaltung des von ihm besuchten Deutsch-Französischen\nGymnasiums."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-657e3b69f66facb9",
      "text": "(4) Der Anmeldezeitraum für die Abschlussprüfungen wird zu\nBeginn des Schuljahres von den Leitern der Prüfungszentren in\neinem gemeinsamen Jahresplan, der von dem Vorsitzenden des\nPrüfungsausschusses genehmigt wird, bekanntgegeben. Bei der\nAnmeldung gibt der Prüfling bekannt, welche Wahlfächer er gewählt hat und welche Prüfungen der ersten Gruppe er gewählt\nhat, soweit eine Wahlmöglichkeit besteht.",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e4e10b7a5d326a01",
      "text": "**Artikel 9**",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2c7c7e81f33ba9dd",
      "text": "(1) Die Schüler müssen zum Zeitpunkt der Versetzung in die\nKlassenstufen 11 und 12 ihre Wahl in Bezug auf Pflicht- und\nWahlfächer getroffen haben.",
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        "quote": "(1) Die Schüler müssen zum Zeitpunkt der Versetzung in die\nKlassenstufen 11 und 12 ihre Wahl in Bezug auf Pflicht- und\nWahlfächer getroffen haben."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-4a33ef5b356a8d2a",
      "text": "(2) Ein Wechsel der Fächer oder ein Ablegen eines Faches ist\nnur in besonders begründeten Ausnahmefällen zu Beginn der\nKlassenstufe 11 innerhalb von sechs Wochen nach Unterrichtsbeginn auf Antrag und mit Zustimmung der Schulleitung zulässig,\nwenn dies aus pädagogischer und organisatorischer Sicht möglich ist.",
      "reference": {
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        "line_start": 2379,
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        "quote": "(2) Ein Wechsel der Fächer oder ein Ablegen eines Faches ist\nnur in besonders begründeten Ausnahmefällen zu Beginn der\nKlassenstufe 11 innerhalb von sechs Wochen nach Unterrichtsbeginn auf Antrag und mit Zustimmung der Schulleitung zulässig,\nwenn dies aus pädagogischer und organisatorischer Sicht möglich ist."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-aad03d486a1c025d",
      "text": "**Artikel 10**",
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        "quote": "**Artikel 10**"
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      "text": "(1) Die Art und die Dauer der Abschlussprüfungen des\nDeutsch-Französischen Abiturs werden wie folgt festgelegt:",
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        "quote": "(1) Die Art und die Dauer der Abschlussprüfungen des\nDeutsch-Französischen Abiturs werden wie folgt festgelegt:"
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      "text": "(4) Il appartient au président du jury d’apprécier le bien-fondé\ndes motifs de l’absence en fonction des attestations et justifications présentées par le candidat.",
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      "text": "(5) Pour les élèves qui, pour des raisons de force majeure,\nn’ont pas pu se présenter à une partie ou à la totalité des\népreuves de la session normale ou aux épreuves de remplacement, le président du jury décide de la suite à donner au dossier\nen ce qui concerne l’organisation des épreuves terminales.",
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        "quote": "(5) Pour les élèves qui, pour des raisons de force majeure,\nn’ont pas pu se présenter à une partie ou à la totalité des\népreuves de la session normale ou aux épreuves de remplacement, le président du jury décide de la suite à donner au dossier\nen ce qui concerne l’organisation des épreuves terminales."
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      "text": "(1) Peuvent s’inscrire aux épreuves du baccalauréat francoallemand les élèves des lycées franco-allemands qui y ont\naccompli au moins les deux dernières classes d’un lycée francoallemand.",
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      "text": "(2) Suite à un échec à l’examen, un candidat peut se présenter une nouvelle fois à l’examen du baccalauréat après avoir redoublé la classe de terminale.",
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      "text": "(3) L’inscription à l’examen est effectuée par les soins du\ncandidat auprès de l’administration du lycée franco-allemand\ndans lequel il effectue sa scolarité.",
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      "text": "(4) La période d’inscription aux épreuves terminales est communiquée au début de l’année scolaire par les chefs des centres\nd’examen dans un calendrier annuel commun approuvé par le\nprésident du jury. Lors de l’inscription, le candidat fait connaître\nla nature des enseignements optionnels qu’il a choisis ainsi que\nles épreuves du premier groupe qu’il a choisies, dans la mesure\noù la possibilité de choix existe.",
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        "quote": "(4) La période d’inscription aux épreuves terminales est communiquée au début de l’année scolaire par les chefs des centres\nd’examen dans un calendrier annuel commun approuvé par le\nprésident du jury. Lors de l’inscription, le candidat fait connaître\nla nature des enseignements optionnels qu’il a choisis ainsi que\nles épreuves du premier groupe qu’il a choisies, dans la mesure\noù la possibilité de choix existe."
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      "text": "**Article 9**",
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      "text": "(1) Les élèves doivent avoir fait leur choix, lors de leur passage en classe de première et en classe de terminale, entre les\nenseignements obligatoires et optionnels.",
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        "quote": "(1) Les élèves doivent avoir fait leur choix, lors de leur passage en classe de première et en classe de terminale, entre les\nenseignements obligatoires et optionnels."
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    {
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      "text": "(2) Un changement d’enseignement ou l’abandon d’un enseignement n’est autorisé que dans des cas exceptionnels et particulièrement justifiés, au début de la classe de première, dans les\nsix semaines suivant le début des cours, sur demande et avec\nl’accord de la direction du lycée, si cela est possible d’un point de\nvue pédagogique et organisationnel.",
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        "quote": "(2) Un changement d’enseignement ou l’abandon d’un enseignement n’est autorisé que dans des cas exceptionnels et particulièrement justifiés, au début de la classe de première, dans les\nsix semaines suivant le début des cours, sur demande et avec\nl’accord de la direction du lycée, si cela est possible d’un point de\nvue pédagogique et organisationnel."
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      "text": "(1) La nature et la durée des épreuves terminales du baccalauréat franco-allemand sont fixées comme suit :",
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      "text": "|Col1|Art|Dauer|\n|---|---|---|\n|1. Sprache der Abteilung|Schriftlich|270 Minuten|\n|2. Partnersprache<br>|Schriftlich<br>                                                und mündlich|240 Minuten<br>                                                       und 20 Minuten|\n|3. Prüfungen in den<br>     Vertiefungsfächern|3. Prüfungen in den<br>     Vertiefungsfächern|3. Prüfungen in den<br>     Vertiefungsfächern|\n|Geschichte, Geographie<br>     und Politikwissenschaft|Schriftlich|240 Minuten|\n|Philosophie und Literatur|Schriftlich|240 Minuten|\n|Moderne Fremdsprache<br>|Schriftlich<br>                                                und mündlich|240 Minuten<br>                                                       und 20 Minuten|\n|Mathematik|Schriftlich|240 Minuten|\n|Physik|Schriftlich|240 Minuten|\n|Chemie|Schriftlich|240 Minuten|\n|Biologie|Schriftlich|240 Minuten|\n|Wirtschafts- und Sozial-<br>     wissenschaften|Schriftlich|240 Minuten|\n|4. Mündliche Abschluss-<br>     prüfung|Mündlich|20 Minuten|",
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    {
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      "text": "|Col1|Nature|Durée|\n|---|---|---|\n|1. Langue de la section|Écrite|4 heures 30|\n|2. Langue du partenaire<br>|Écrite et Orale<br>|4 heures et<br>                                                                            20 minutes|\n|3. Épreuves de spécialité<br>|3. Épreuves de spécialité<br>|3. Épreuves de spécialité<br>|\n|Histoire-géographie et<br>     sciences politiques|Écrite|4 heures|\n|Philosophie et littérature|Écrite|4 heures|\n|Langue vivante étrangère<br>|Écrite et Orale<br>|4 heures et<br>                                                                            20 minutes|\n|Mathématiques|Écrite|4 heures|\n|Physique|Écrite|4 heures|\n|Chimie|Écrite|4 heures|\n|Biologie|Écrite|4 heures|\n|Sciences économiques<br>     et sociales|Écrite|4 heures|\n|4. Épreuve orale terminale<br>|Orale|20 minutes|",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 21 von 32",
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      "text": "(2) Die genaue Festlegung der einzelnen Abschlussprüfungen\nerfolgt in gemeinsamen Richtlinien.",
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      "text": "(1) Die Fächer, die durch Vornoten im Rahmen der kontinuierlichen Leistungsbeurteilung in den Klassenstufen 11 und 12 bewertet werden, sind die Fächer, die ein Schüler nach den An lagen I und II belegt.",
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      "text": "- Für alle Fächer außer Sport und gegebenenfalls den Wähl \nfächern werden für die Berechnung der Vornote die vier Halbjahresnoten herangezogen. In Sport und gegebenenfalls\ngewählten Wahlfächern werden von vier Halbjahresnoten\nlediglich die drei besten herangezogen.",
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      "text": "- Falls erforderlich, wird sie auf die erste Dezimalstelle gerundet.",
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      "text": "Ab n,05 wird auf die erste Dezimalstelle aufgerundet, darunter\nauf die erste Dezimalstelle abgerundet.",
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      "text": "Die so ermittelten Vornoten im Rahmen der kontinuierlichen Leistungsbeurteilung werden den Schülern umgehend mitgeteilt.",
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      "text": "**Artikel 12**",
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      "text": "(1) Die Noten der Abschlussprüfungen werden in ganzen\nPunkten auf einer Skala von 0 bis 20 ausgedrückt.",
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    {
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      "text": "(2) Die Prüfungsendnote der Partnersprache ist das arithmetische, nicht gerundete Mittel der Noten des schriftlichen und des\nmündlichen Prüfungsteils.",
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    {
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      "text": "**Artikel 13**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-5d87e2823d2c267a",
      "text": "(1) Jede schriftliche Abschlussprüfung muss von zwei Lehrkräften der Schule oder gegebenenfalls des Netzwerks der\nDeutsch-Französischen Gymnasien getrennt korrigiert und beurteilt werden, wobei der erste Korrektor die Fachlehrkraft des Prüflings ist. Nach Abschluss der Erstkorrektur wird vom Zweitkorrektor eine selbstständige Beurteilung und Benotung vorgenommen.\nNach Beratung schlagen Erst- und Zweitkorrektor eine gemeinsame Note vor.",
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        "line_end": 2529,
        "quote": "(1) Jede schriftliche Abschlussprüfung muss von zwei Lehrkräften der Schule oder gegebenenfalls des Netzwerks der\nDeutsch-Französischen Gymnasien getrennt korrigiert und beurteilt werden, wobei der erste Korrektor die Fachlehrkraft des Prüflings ist. Nach Abschluss der Erstkorrektur wird vom Zweitkorrektor eine selbstständige Beurteilung und Benotung vorgenommen.\nNach Beratung schlagen Erst- und Zweitkorrektor eine gemeinsame Note vor."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2147a14a759a16e6",
      "text": "(2) Das zuständige externe Mitglied des Prüfungsausschusses\nbegutachtet die beiden Korrekturen und gibt seine Zustimmung\nzu den Benotungen oder befasst bei unterschiedlichen Benotungen den Vorsitzenden des Prüfungsausschusses und berät ihn.\nDem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses obliegt nach An hörung der beiden betroffenen Korrektoren die endgültige Entscheidung. Für Korrektur und Bewertung sind die entsprechenden Richtlinien zu beachten.",
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        "line_start": 2532,
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        "quote": "(2) Das zuständige externe Mitglied des Prüfungsausschusses\nbegutachtet die beiden Korrekturen und gibt seine Zustimmung\nzu den Benotungen oder befasst bei unterschiedlichen Benotungen den Vorsitzenden des Prüfungsausschusses und berät ihn.\nDem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses obliegt nach An hörung der beiden betroffenen Korrektoren die endgültige Entscheidung. Für Korrektur und Bewertung sind die entsprechenden Richtlinien zu beachten."
      }
    },
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      "text": "**Artikel 14**",
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        "quote": "**Artikel 14**"
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    {
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      "text": "(1) Nach Abschluss der ersten Prüfungsgruppe beruft der Vorsitzende des Prüfungsausschusses oder der stellvertretende Vorsitzende den Prüfungsausschuss zu Beratungen ein.",
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        "quote": "(1) Nach Abschluss der ersten Prüfungsgruppe beruft der Vorsitzende des Prüfungsausschusses oder der stellvertretende Vorsitzende den Prüfungsausschuss zu Beratungen ein."
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      "text": "(2) Der Prüfungsausschuss berücksichtigt bei seinen Beratungen über die Prüfungsergebnisse",
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        "quote": "(2) Der Prüfungsausschuss berücksichtigt bei seinen Beratungen über die Prüfungsergebnisse"
      }
    },
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      "text": "- die Vornoten im Rahmen der kontinuierlichen Leistungsbeur\nteilung;",
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        "quote": "- die Vornoten im Rahmen der kontinuierlichen Leistungsbeur\nteilung;"
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      "text": "- die in den Abschlussprüfungen der ersten Prüfungsgruppe er\nzielten Noten;",
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        "quote": "- die in den Abschlussprüfungen der ersten Prüfungsgruppe er\nzielten Noten;"
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      "text": "- gegebenenfalls die Arbeiten oder Arbeitsprotokolle, die der",
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        "quote": "- gegebenenfalls die Arbeiten oder Arbeitsprotokolle, die der"
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        "quote": "Prüfling für diese Prüfungen angefertigt hat;"
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      "text": "- Niederschriften über mündliche Prüfungen.",
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        "quote": "- Niederschriften über mündliche Prüfungen."
      }
    },
    {
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      "text": "(3) Im Vorfeld der Beratungen erstellt der Leiter jedes Prüfungszentrums für jeden Prüfling eine Übersicht über die Vor noten und die Noten der Prüfungen der ersten Gruppe jeweils unter Berücksichtigung der entsprechenden Koeffizienten.",
      "reference": {
        "page": 21,
        "line_start": 2563,
        "line_end": 2563,
        "quote": "(3) Im Vorfeld der Beratungen erstellt der Leiter jedes Prüfungszentrums für jeden Prüfling eine Übersicht über die Vor noten und die Noten der Prüfungen der ersten Gruppe jeweils unter Berücksichtigung der entsprechenden Koeffizienten."
      }
    },
    {
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      "text": "(2) La définition de chacune de ces épreuves terminales est\nprécisée par des directives communes.",
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        "line_start": 2567,
        "line_end": 2568,
        "quote": "(2) La définition de chacune de ces épreuves terminales est\nprécisée par des directives communes."
      }
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    {
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      "text": "**Article 11**",
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    {
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      "text": "(1) Les enseignements faisant l’objet des notes de contrôle\ncontinu pour les classes de première et de terminale sont les enseignements suivis par l’élève conformément aux dispositions\ndes annexes I et II.",
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        "quote": "(1) Les enseignements faisant l’objet des notes de contrôle\ncontinu pour les classes de première et de terminale sont les enseignements suivis par l’élève conformément aux dispositions\ndes annexes I et II."
      }
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      "text": "(2) La note obtenue dans le cadre du contrôle continu est établie de la manière suivante :",
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        "quote": "(2) La note obtenue dans le cadre du contrôle continu est établie de la manière suivante :"
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      "text": "- Elle correspond à la moyenne des notes semestrielles.",
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        "line_start": 2582,
        "line_end": 2582,
        "quote": "- Elle correspond à la moyenne des notes semestrielles."
      }
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    {
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      "text": "- Pour tous les enseignements, à l’exception du sport et le cas",
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        "quote": "- Pour tous les enseignements, à l’exception du sport et le cas"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e546bda793809b6d",
      "text": "échéant des enseignements optionnels, les quatre moyennes\nsemestrielles sont prises en compte pour le calcul de la note\nde contrôle continu. En sport et dans les enseignements optionnels éventuellement choisis, seules les trois meilleures\nmoyennes semestrielles sont prises en compte sur les quatre.",
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        "quote": "échéant des enseignements optionnels, les quatre moyennes\nsemestrielles sont prises en compte pour le calcul de la note\nde contrôle continu. En sport et dans les enseignements optionnels éventuellement choisis, seules les trois meilleures\nmoyennes semestrielles sont prises en compte sur les quatre."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-73f6049125dc5b49",
      "text": "- Si nécessaire, elle est arrondie à la première décimale. À partir",
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        "quote": "- Si nécessaire, elle est arrondie à la première décimale. À partir"
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      "text": "de n,05, elle est arrondie à la décimale supérieure ; en dessous, elle est arrondie à la décimale inférieure.",
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        "quote": "de n,05, elle est arrondie à la décimale supérieure ; en dessous, elle est arrondie à la décimale inférieure."
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      "text": "Les notes obtenues dans le cadre du contrôle continu ainsi établies sont communiquées aux élèves dans les meilleurs délais.",
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        "quote": "Les notes obtenues dans le cadre du contrôle continu ainsi établies sont communiquées aux élèves dans les meilleurs délais."
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    {
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      "text": "(1) Les notes obtenues aux épreuves terminales sont exprimées en points entiers sur une échelle de 0 à 20.",
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        "quote": "(1) Les notes obtenues aux épreuves terminales sont exprimées en points entiers sur une échelle de 0 à 20."
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    {
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      "text": "(2) La note finale de l’épreuve dans la langue du partenaire\nest la moyenne arithmétique, non arrondie, des notes de la partie\nécrite et de la partie orale.",
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        "quote": "(2) La note finale de l’épreuve dans la langue du partenaire\nest la moyenne arithmétique, non arrondie, des notes de la partie\nécrite et de la partie orale."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f9935f07dafe81fd",
      "text": "**Article 13**",
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      "text": "(1) Chaque épreuve terminale écrite est obligatoirement corrigée et évaluée séparément par deux professeurs de l’établissement ou le cas échéant du réseau des lycées franco-allemands,\nle premier correcteur étant le professeur du candidat pour l’enseignement concerné. Une fois la première correction terminée,\nle deuxième correcteur procède à une évaluation et à une notation indépendantes. Après délibération, le premier et le second\ncorrecteurs proposent une note commune.",
      "reference": {
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        "quote": "(1) Chaque épreuve terminale écrite est obligatoirement corrigée et évaluée séparément par deux professeurs de l’établissement ou le cas échéant du réseau des lycées franco-allemands,\nle premier correcteur étant le professeur du candidat pour l’enseignement concerné. Une fois la première correction terminée,\nle deuxième correcteur procède à une évaluation et à une notation indépendantes. Après délibération, le premier et le second\ncorrecteurs proposent une note commune."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9bc8d5ed7ab8b742",
      "text": "(2) Le membre extérieur compétent du jury examine les deux\ncorrections et donne son accord sur les notations ou, en cas de\nnotations différentes, il en réfère au président du jury et le\nconseille. Il revient au président du jury de prendre la décision finale, après avoir entendu les deux correcteurs concernés. Pour\nla correction et l’évaluation, il convient de se référer aux directives\ncorrespondantes.",
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        "line_start": 2621,
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        "quote": "(2) Le membre extérieur compétent du jury examine les deux\ncorrections et donne son accord sur les notations ou, en cas de\nnotations différentes, il en réfère au président du jury et le\nconseille. Il revient au président du jury de prendre la décision finale, après avoir entendu les deux correcteurs concernés. Pour\nla correction et l’évaluation, il convient de se référer aux directives\ncorrespondantes."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-abbf7b61e4fc47ca",
      "text": "**Article 14**",
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      "text": "(1) À l’issue du premier groupe d’épreuves, le président du\njury ou le vice-président convoque le jury pour délibérer.",
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        "quote": "(1) À l’issue du premier groupe d’épreuves, le président du\njury ou le vice-président convoque le jury pour délibérer."
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      "text": "(2) Lors de ses délibérations sur les résultats de l’examen, le\njury prend en considération :",
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      "text": "- les notes obtenues dans le cadre du contrôle continu ;",
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      "text": "- les notes obtenues aux épreuves terminales du premier",
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        "quote": "- les notes obtenues aux épreuves terminales du premier"
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      "text": "groupe ;",
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    {
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      "text": "- le cas échéant, les travaux ou les comptes rendus de travaux",
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        "quote": "- le cas échéant, les travaux ou les comptes rendus de travaux"
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      "text": "réalisés par le candidat pour ces épreuves ;",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d84322cdf84971a3",
      "text": "- les procès-verbaux des épreuves orales.",
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        "quote": "- les procès-verbaux des épreuves orales."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-81050fa8e062f42b",
      "text": "(3) Pour chaque candidat, le chef du centre d’examen établit\nen amont de la délibération le relevé des notes de contrôle\ncontinu et des notes des épreuves du premier groupe en tenant\ncompte des coefficients respectifs.",
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        "quote": "(3) Pour chaque candidat, le chef du centre d’examen établit\nen amont de la délibération le relevé des notes de contrôle\ncontinu et des notes des épreuves du premier groupe en tenant\ncompte des coefficients respectifs."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b0f8b34d12c61dfd",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 22 von 32",
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 22 von 32"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-45bc44a33b6ee806",
      "text": "**Artikel 15**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-4156ef5273ff08df",
      "text": "(1) Für die Berechnung der Gesamtdurchschnittsnote des\nDeutsch-Französischen Abiturs werden die Vornoten nach Artikel 11 für jedes Fach in den Klassenstufen 11 und 12 mit dem\nKoeffizienten 2 versehen, mit Ausnahme der Vertiefungsfächer,\ndie mit dem Koeffizienten 3 versehen werden.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2670,
        "line_end": 2673,
        "quote": "(1) Für die Berechnung der Gesamtdurchschnittsnote des\nDeutsch-Französischen Abiturs werden die Vornoten nach Artikel 11 für jedes Fach in den Klassenstufen 11 und 12 mit dem\nKoeffizienten 2 versehen, mit Ausnahme der Vertiefungsfächer,\ndie mit dem Koeffizienten 3 versehen werden."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-6ff1eea65ac12e11",
      "text": "(2) Für die Berechnung der Gesamtdurchschnittsnote des\nDeutsch-Französischen Abiturs wird jede Abschlussprüfungsendnote mit dem Koeffizienten 4 versehen.",
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        "line_end": 2677,
        "quote": "(2) Für die Berechnung der Gesamtdurchschnittsnote des\nDeutsch-Französischen Abiturs wird jede Abschlussprüfungsendnote mit dem Koeffizienten 4 versehen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-8c62bf22207cf946",
      "text": "(3) Die Gesamtdurchschnittsnote jedes Prüflings wird ermittelt,\nindem die Summe der in den Vornoten und in den Prüfungen der\nersten Prüfungsgruppe erzielten Punkte, jeweils unter Berücksichtigung der entsprechenden Koeffizienten, durch die Summe\nder Koeffizienten geteilt wird.",
      "reference": {
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        "quote": "(3) Die Gesamtdurchschnittsnote jedes Prüflings wird ermittelt,\nindem die Summe der in den Vornoten und in den Prüfungen der\nersten Prüfungsgruppe erzielten Punkte, jeweils unter Berücksichtigung der entsprechenden Koeffizienten, durch die Summe\nder Koeffizienten geteilt wird."
      }
    },
    {
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      "text": "(4) Die in Absatz 3 genannte Gesamtdurchschnittsnote wird\nmit der nicht gerundeten ersten Dezimalstelle angegeben.",
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        "quote": "(4) Die in Absatz 3 genannte Gesamtdurchschnittsnote wird\nmit der nicht gerundeten ersten Dezimalstelle angegeben."
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      "text": "(5) Die Ergebnisse der Prüfungen der ersten Prüfungsgruppe\nwerden den Prüflingen bekanntgegeben.",
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        "quote": "(5) Die Ergebnisse der Prüfungen der ersten Prüfungsgruppe\nwerden den Prüflingen bekanntgegeben."
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      "text": "**Artikel 16**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-6117089deaee5d3c",
      "text": "(1) Nach Beratung des Prüfungsausschusses im Anschluss an\ndie erste Prüfungsgruppe haben die Prüflinge, die eine Gesamtdurchschnittsnote von mindestens 10 von 20 Notenpunkten erreicht haben, die Deutsch-Französische Abiturprüfung bestanden,\nsofern sie",
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        "quote": "(1) Nach Beratung des Prüfungsausschusses im Anschluss an\ndie erste Prüfungsgruppe haben die Prüflinge, die eine Gesamtdurchschnittsnote von mindestens 10 von 20 Notenpunkten erreicht haben, die Deutsch-Französische Abiturprüfung bestanden,\nsofern sie"
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      "text": "1. keine Vornote von 4 von 20 Notenpunkten oder darunter aufweisen und",
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        "quote": "1. keine Vornote von 4 von 20 Notenpunkten oder darunter aufweisen und"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-251245a400947080",
      "text": "2. in mindestens drei der fünf Abschlussprüfungen, darunter in\nmindestens einer Prüfung in einem Vertiefungsfach, eine Note\nvon mindestens 10 von 20 Notenpunkten erreicht haben.",
      "reference": {
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        "quote": "2. in mindestens drei der fünf Abschlussprüfungen, darunter in\nmindestens einer Prüfung in einem Vertiefungsfach, eine Note\nvon mindestens 10 von 20 Notenpunkten erreicht haben."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-182eb71c638d44e4",
      "text": "(2) Prüflinge, denen nach den Prüfungen der ersten Prüfungsgruppe das Bestehen der Deutsch-Französischen Abiturprüfung\nnoch nicht zuerkannt wird und die die in Absatz 1 aufgeführten\nBedingungen noch erfüllen können, müssen sich den mündlichen\nPrüfungen der zweiten Prüfungsgruppe unterziehen.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2710,
        "line_end": 2713,
        "quote": "(2) Prüflinge, denen nach den Prüfungen der ersten Prüfungsgruppe das Bestehen der Deutsch-Französischen Abiturprüfung\nnoch nicht zuerkannt wird und die die in Absatz 1 aufgeführten\nBedingungen noch erfüllen können, müssen sich den mündlichen\nPrüfungen der zweiten Prüfungsgruppe unterziehen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7734e582394bee0f",
      "text": "(3) Im Anschluss an die Beratung des Prüfungsausschusses\nnach den Prüfungen der zweiten Prüfungsgruppe haben die Prüflinge bestanden, die in der Gesamtheit der zu berücksichtigenden\nErgebnisse eine Gesamtdurchschnittsnote von mindestens 10\nvon 20 Notenpunkten erreicht haben, sofern sie die in Absatz 1\ngenannten Bedingungen erfüllen. Prüflinge, die nach der zweiten\nPrüfungsgruppe bestanden haben, können auf ihren Zeugnissen\nkein Prädikat erhalten.",
      "reference": {
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        "line_start": 2716,
        "line_end": 2722,
        "quote": "(3) Im Anschluss an die Beratung des Prüfungsausschusses\nnach den Prüfungen der zweiten Prüfungsgruppe haben die Prüflinge bestanden, die in der Gesamtheit der zu berücksichtigenden\nErgebnisse eine Gesamtdurchschnittsnote von mindestens 10\nvon 20 Notenpunkten erreicht haben, sofern sie die in Absatz 1\ngenannten Bedingungen erfüllen. Prüflinge, die nach der zweiten\nPrüfungsgruppe bestanden haben, können auf ihren Zeugnissen\nkein Prädikat erhalten."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e969a811fdae0c2d",
      "text": "(4) Prüflinge, die die Gesamtheit dieser Bedingungen nicht erfüllen, haben die Deutsch-Französische Abiturprüfung nicht bestanden.",
      "reference": {
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        "line_end": 2725,
        "quote": "(4) Prüflinge, die die Gesamtheit dieser Bedingungen nicht erfüllen, haben die Deutsch-Französische Abiturprüfung nicht bestanden."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-cc114e05249923b2",
      "text": "(5) Die Zuerkennung des Deutsch-Französischen Abiturs ist\ndas Ergebnis der Beratungen des Prüfungsausschusses, der Entscheidungshoheit besitzt.",
      "reference": {
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        "line_start": 2728,
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        "quote": "(5) Die Zuerkennung des Deutsch-Französischen Abiturs ist\ndas Ergebnis der Beratungen des Prüfungsausschusses, der Entscheidungshoheit besitzt."
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    {
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      "text": "**Artikel 17**",
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        "line_start": 2732,
        "line_end": 2732,
        "quote": "**Artikel 17**"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7f40b7cc6b601ee9",
      "text": "Die Zeugnisse und Urkunden, die den Prüflingen, die das\nDeutsch-Französische Abitur bestanden haben, ausgehändigt\nwerden, tragen die folgenden Prädikate:",
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        "line_end": 2737,
        "quote": "Die Zeugnisse und Urkunden, die den Prüflingen, die das\nDeutsch-Französische Abitur bestanden haben, ausgehändigt\nwerden, tragen die folgenden Prädikate:"
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    {
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      "text": "- „befriedigend“;",
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        "quote": "- „befriedigend“;"
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      "text": "- „gut“;",
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        "quote": "- „gut“;"
      }
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    {
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      "text": "- „sehr gut“;",
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        "line_end": 2746,
        "quote": "- „sehr gut“;"
      }
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    {
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      "text": "- „ausgezeichnet“.",
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        "line_start": 2749,
        "line_end": 2749,
        "quote": "- „ausgezeichnet“."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a44bd88af13ef679",
      "text": "Die entsprechenden Notenabstufungen werden von den zuständigen Behörden der Vertragsparteien im gegenseitigen Einvernehmen festgelegt.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2752,
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        "quote": "Die entsprechenden Notenabstufungen werden von den zuständigen Behörden der Vertragsparteien im gegenseitigen Einvernehmen festgelegt."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e20bcbb2c1e7a5ac",
      "text": "**Article 15**",
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-79cbc2bd217a0910",
      "text": "(1) Pour le calcul de la moyenne générale du baccalauréat\nfranco-allemand, les notes de contrôle continu obtenues conformément à l’article 11 de la présente annexe dans chacun des enseignements des deux années de première et de terminale sont\naffectées d’un coefficient 2, à l’exception de chacun des enseignements de spécialité pour lesquels le coefficient est de 3.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2759,
        "line_end": 2761,
        "quote": "(1) Pour le calcul de la moyenne générale du baccalauréat\nfranco-allemand, les notes de contrôle continu obtenues conformément à l’article 11 de la présente annexe dans chacun des enseignements des deux années de première et de terminale sont\naffectées d’un coefficient 2, à l’exception de chacun des enseignements de spécialité pour lesquels le coefficient est de 3."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-56405c4dbcc360ed",
      "text": "(2) Pour le calcul de la moyenne générale du baccalauréat\nfranco-allemand, chaque note finale obtenue aux épreuves terminales est affectée d’un coefficient 4.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2764,
        "line_end": 2765,
        "quote": "(2) Pour le calcul de la moyenne générale du baccalauréat\nfranco-allemand, chaque note finale obtenue aux épreuves terminales est affectée d’un coefficient 4."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-558711a908b94498",
      "text": "(3) La moyenne générale de chaque candidat est établie en\ndivisant la somme des points obtenus au titre des notes de\ncontrôle continu et des notes d’épreuves du premier groupe affectées de leurs coefficients respectifs, par le total des coefficients.",
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        "page": 22,
        "line_start": 2768,
        "line_end": 2770,
        "quote": "(3) La moyenne générale de chaque candidat est établie en\ndivisant la somme des points obtenus au titre des notes de\ncontrôle continu et des notes d’épreuves du premier groupe affectées de leurs coefficients respectifs, par le total des coefficients."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b0017fa20d62ae30",
      "text": "(4) La moyenne générale prévue au paragraphe 3 est exprimée avec la première décimale non arrondie.",
      "reference": {
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        "line_start": 2773,
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        "quote": "(4) La moyenne générale prévue au paragraphe 3 est exprimée avec la première décimale non arrondie."
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    {
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      "text": "(5) Les résultats des épreuves du premier groupe sont notifiés\naux candidats.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2776,
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        "quote": "(5) Les résultats des épreuves du premier groupe sont notifiés\naux candidats."
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    {
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      "text": "**Article 16**",
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        "line_start": 2780,
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c0547647a5fcc96a",
      "text": "(1) Après délibération du jury à l’issue du premier groupe\nd’épreuves, les candidats qui ont obtenu une moyenne générale\négale ou supérieure à 10/20 sont déclarés admis à l’examen du\nbaccalauréat franco-allemand à condition qu’ils :",
      "reference": {
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        "quote": "(1) Après délibération du jury à l’issue du premier groupe\nd’épreuves, les candidats qui ont obtenu une moyenne générale\négale ou supérieure à 10/20 sont déclarés admis à l’examen du\nbaccalauréat franco-allemand à condition qu’ils :"
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b7b26e09fac3259e",
      "text": "1. ne présentent pas de note de contrôle continu inférieure ou\négale à 4/20 et",
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        "line_start": 2789,
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        "quote": "1. ne présentent pas de note de contrôle continu inférieure ou\négale à 4/20 et"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-57a6549aedff952a",
      "text": "2. aient obtenu une note égale ou supérieure à 10/20 dans au\nmoins trois des cinq épreuves terminales, dont au moins une\népreuve de spécialité.",
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        "page": 22,
        "line_start": 2793,
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        "quote": "2. aient obtenu une note égale ou supérieure à 10/20 dans au\nmoins trois des cinq épreuves terminales, dont au moins une\népreuve de spécialité."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-8d777e5ea7774e0f",
      "text": "(2) Les candidats qui, à l’issue des épreuves du premier\ngroupe, ne sont pas encore reconnus comme ayant réussi l’examen du baccalauréat franco-allemand et qui peuvent encore remplir les conditions mentionnées au paragraphe 1 doivent se soumettre aux épreuves orales du second groupe.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2798,
        "line_end": 2799,
        "quote": "(2) Les candidats qui, à l’issue des épreuves du premier\ngroupe, ne sont pas encore reconnus comme ayant réussi l’examen du baccalauréat franco-allemand et qui peuvent encore remplir les conditions mentionnées au paragraphe 1 doivent se soumettre aux épreuves orales du second groupe."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-46aceb724bcb400e",
      "text": "(3) À l’issue de la délibération du jury après les épreuves du\nsecond groupe, sont déclarés admis les candidats qui ont obtenu,\nsur l’ensemble des résultats à prendre en compte, une moyenne\ngénérale égale ou supérieure à 10/20, pour autant qu’ils remplissent les conditions mentionnées au paragraphe 1 du présent article. Les candidats qui ont réussi l’examen après le second\ngroupe d’épreuves ne peuvent pas obtenir de mention.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2802,
        "line_end": 2806,
        "quote": "(3) À l’issue de la délibération du jury après les épreuves du\nsecond groupe, sont déclarés admis les candidats qui ont obtenu,\nsur l’ensemble des résultats à prendre en compte, une moyenne\ngénérale égale ou supérieure à 10/20, pour autant qu’ils remplissent les conditions mentionnées au paragraphe 1 du présent article. Les candidats qui ont réussi l’examen après le second\ngroupe d’épreuves ne peuvent pas obtenir de mention."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e245ed016b813ad9",
      "text": "(4) Les candidats qui ne remplissent pas l’ensemble de ces\nconditions n’ont pas réussi l’examen du baccalauréat franco-allemand.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2809,
        "line_end": 2810,
        "quote": "(4) Les candidats qui ne remplissent pas l’ensemble de ces\nconditions n’ont pas réussi l’examen du baccalauréat franco-allemand."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1c7daff0b2aa9232",
      "text": "(5) La délivrance du baccalauréat franco-allemand résulte des\ndélibérations du jury qui est souverain.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2813,
        "line_end": 2814,
        "quote": "(5) La délivrance du baccalauréat franco-allemand résulte des\ndélibérations du jury qui est souverain."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-8c7352fe7bada784",
      "text": "**Article 17**",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2817,
        "line_end": 2817,
        "quote": "**Article 17**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-81df111c1f5d91a9",
      "text": "Les diplômes et certificats délivrés aux candidats admis au\nbaccalauréat franco-allemand portent les mentions suivantes :",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2820,
        "line_end": 2821,
        "quote": "Les diplômes et certificats délivrés aux candidats admis au\nbaccalauréat franco-allemand portent les mentions suivantes :"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-8beef6fc54d07e5b",
      "text": "- « assez bien » ;",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2824,
        "line_end": 2824,
        "quote": "- « assez bien » ;"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-4d98cfd6a8205a41",
      "text": "- « bien » ;",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2827,
        "line_end": 2827,
        "quote": "- « bien » ;"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-32d3f812e4e78a61",
      "text": "- « très bien » ;",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2830,
        "line_end": 2830,
        "quote": "- « très bien » ;"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-72a2fe6acd556c7e",
      "text": "- « très bien, avec les félicitations du jury ».",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2833,
        "line_end": 2833,
        "quote": "- « très bien, avec les félicitations du jury »."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-30eaddab1fd35ade",
      "text": "Les seuils de notes correspondantes sont définis d’un commun\naccord par les autorités compétentes des Parties.",
      "reference": {
        "page": 22,
        "line_start": 2836,
        "line_end": 2837,
        "quote": "Les seuils de notes correspondantes sont définis d’un commun\naccord par les autorités compétentes des Parties."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-44c623ec022ecac9",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 23 von 32",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2841,
        "line_end": 2841,
        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 23 von 32"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ca6257dcd4f5c1d5",
      "text": "**Artikel 18**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2845,
        "line_end": 2845,
        "quote": "**Artikel 18**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-16c92e104969288a",
      "text": "(1) Die zweite Prüfungsgruppe umfasst mündliche Prüfungen\nin den schriftlich geprüften Fächern der ersten Prüfungsgruppe,\nmit Ausnahme der Partnersprache. Dabei gelten die folgenden\nBedingungen:",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2848,
        "line_end": 2851,
        "quote": "(1) Die zweite Prüfungsgruppe umfasst mündliche Prüfungen\nin den schriftlich geprüften Fächern der ersten Prüfungsgruppe,\nmit Ausnahme der Partnersprache. Dabei gelten die folgenden\nBedingungen:"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-570bd6f16e4111b6",
      "text": "1. Für Prüflinge, die das Deutsch-Französische Abitur nach den\nPrüfungen der ersten Prüfungsgruppe nicht bestanden haben,\nkönnen Prüfungen in höchstens zwei Fächern erfolgen, die die\nPrüflinge aus dem Kreis der möglichen Fächer auswählen.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2854,
        "line_end": 2857,
        "quote": "1. Für Prüflinge, die das Deutsch-Französische Abitur nach den\nPrüfungen der ersten Prüfungsgruppe nicht bestanden haben,\nkönnen Prüfungen in höchstens zwei Fächern erfolgen, die die\nPrüflinge aus dem Kreis der möglichen Fächer auswählen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9c89df34d838f2e2",
      "text": "2. Auch Prüflinge, die nach der ersten Prüfungsgruppe das\nDeutsch-Französische Abitur bereits bestanden haben, können eine mündliche Prüfung in einem Fach beantragen, das\nder Prüfling aus dem Kreis der möglichen Fächer auswählt.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2860,
        "line_end": 2862,
        "quote": "2. Auch Prüflinge, die nach der ersten Prüfungsgruppe das\nDeutsch-Französische Abitur bereits bestanden haben, können eine mündliche Prüfung in einem Fach beantragen, das\nder Prüfling aus dem Kreis der möglichen Fächer auswählt."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d67d52e45370644e",
      "text": "(2) Die in Absatz 1 Nummer 1 genannten Prüflinge, die in zwei\nFächern zur zweiten Prüfungsgruppe antreten und die nach der\nersten Prüfung bereits bestanden haben, legen die zweite Prüfung nicht ab.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2865,
        "line_end": 2867,
        "quote": "(2) Die in Absatz 1 Nummer 1 genannten Prüflinge, die in zwei\nFächern zur zweiten Prüfungsgruppe antreten und die nach der\nersten Prüfung bereits bestanden haben, legen die zweite Prüfung nicht ab."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ed93098a99c43457",
      "text": "(3) Nach einer Prüfung der zweiten Prüfungsgruppe besteht\ndie Prüfungsendnote des betreffenden Faches zu zwei Dritteln\naus der Note der schriftlichen Prüfung der ersten Prüfungsgruppe\nund zu einem Drittel aus der Note der mündlichen Prüfung der\nzweiten Prüfungsgruppe. Diese Prüfungsendnote wird auf die\nerste Dezimalstelle gerundet; ab n,05 wird aufgerundet, darunter\nabgerundet.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2870,
        "line_end": 2876,
        "quote": "(3) Nach einer Prüfung der zweiten Prüfungsgruppe besteht\ndie Prüfungsendnote des betreffenden Faches zu zwei Dritteln\naus der Note der schriftlichen Prüfung der ersten Prüfungsgruppe\nund zu einem Drittel aus der Note der mündlichen Prüfung der\nzweiten Prüfungsgruppe. Diese Prüfungsendnote wird auf die\nerste Dezimalstelle gerundet; ab n,05 wird aufgerundet, darunter\nabgerundet."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-01fa629a3c9ab1b9",
      "text": "**Artikel 19**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2879,
        "line_end": 2879,
        "quote": "**Artikel 19**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-80a4d31e6b8e8a4d",
      "text": "(1) Die Festlegung der Prüfungen in den einzelnen Fächern\nder zweiten Prüfungsgruppe erfolgt in den gemeinsamen Prüfungsrichtlinien.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2882,
        "line_end": 2883,
        "quote": "(1) Die Festlegung der Prüfungen in den einzelnen Fächern\nder zweiten Prüfungsgruppe erfolgt in den gemeinsamen Prüfungsrichtlinien."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ce760bc146d8dfdb",
      "text": "(2) Bei den mündlichen Prüfungen der zweiten Prüfungsgruppe, mit Ausnahme der Prüfungen in der Sprache der Abteilung,\nwerden die Prüflinge in jedem Fach in der Sprache, in der dieses\nFach in der Klassenstufe 12 unterrichtet wurde, von ihrer jeweiligen Lehrkraft und von einer weiteren Lehrkraft der anderen Vertragspartei und desselben Faches, die in den Klassenstufen 11\nund 12 an der Schule unterrichtet, geprüft. Das externe Mitglied\ndes Prüfungsausschusses, das demselben Fachgebiet angehört,\nnimmt an der Prüfung teil und hat die Möglichkeit, Fragen zu stellen.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2886,
        "line_end": 2891,
        "quote": "(2) Bei den mündlichen Prüfungen der zweiten Prüfungsgruppe, mit Ausnahme der Prüfungen in der Sprache der Abteilung,\nwerden die Prüflinge in jedem Fach in der Sprache, in der dieses\nFach in der Klassenstufe 12 unterrichtet wurde, von ihrer jeweiligen Lehrkraft und von einer weiteren Lehrkraft der anderen Vertragspartei und desselben Faches, die in den Klassenstufen 11\nund 12 an der Schule unterrichtet, geprüft. Das externe Mitglied\ndes Prüfungsausschusses, das demselben Fachgebiet angehört,\nnimmt an der Prüfung teil und hat die Möglichkeit, Fragen zu stellen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9fbf58f28a1cf2a1",
      "text": "(3) Die Note wird von den Prüfern einvernehmlich oder im Falle unterschiedlicher Benotungen vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses auf Vorschlag des externen Mitglieds des Prüfungsausschusses nach Anhörung der beiden betroffenen Prüfer\nvergeben.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2894,
        "line_end": 2895,
        "quote": "(3) Die Note wird von den Prüfern einvernehmlich oder im Falle unterschiedlicher Benotungen vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses auf Vorschlag des externen Mitglieds des Prüfungsausschusses nach Anhörung der beiden betroffenen Prüfer\nvergeben."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-474ecb45f2ea6edb",
      "text": "**Artikel 20**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2898,
        "line_end": 2898,
        "quote": "**Artikel 20**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-815157690b97fefd",
      "text": "Nach Abschluss der zweiten Prüfungsgruppe werden die gleichen Schritte wie in Artikel 15 durchgeführt, wobei die in den Prüfungen der zweiten Prüfungsgruppe erzielten Noten berücksichtigt werden.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2901,
        "line_end": 2901,
        "quote": "Nach Abschluss der zweiten Prüfungsgruppe werden die gleichen Schritte wie in Artikel 15 durchgeführt, wobei die in den Prüfungen der zweiten Prüfungsgruppe erzielten Noten berücksichtigt werden."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-fa8e308b5b8a561c",
      "text": "**Artikel 21**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2904,
        "line_end": 2904,
        "quote": "**Artikel 21**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e80eaa6bab1118a2",
      "text": "Prüflinge des Deutsch-Französischen Abiturs mit Behinderungen, Beeinträchtigungen oder chronischen Erkrankungen können\neinen Nachteilsausgleich beantragen, der sich nach den Regelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem sich\nihr Prüfungszentrum befindet, richtet.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2907,
        "line_end": 2909,
        "quote": "Prüflinge des Deutsch-Französischen Abiturs mit Behinderungen, Beeinträchtigungen oder chronischen Erkrankungen können\neinen Nachteilsausgleich beantragen, der sich nach den Regelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem sich\nihr Prüfungszentrum befindet, richtet."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-39dfbb6d407ec6a1",
      "text": "**Artikel 22**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2912,
        "line_end": 2912,
        "quote": "**Artikel 22**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f15f804a68f03ef6",
      "text": "Im Falle einer Wiederholung der Klassenstufe 12 nach Nichtbestehen der Deutsch-Französischen Abiturprüfung behalten die\nPrüflinge die sich aus der kontinuierlichen Leistungsbewertung\nergebenden Zeugnisnoten, die sie während des zuletzt erfolgten\nBesuches der Klassenstufe 11 vor der nicht bestandenen Prüfung\nerworben haben.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2915,
        "line_end": 2919,
        "quote": "Im Falle einer Wiederholung der Klassenstufe 12 nach Nichtbestehen der Deutsch-Französischen Abiturprüfung behalten die\nPrüflinge die sich aus der kontinuierlichen Leistungsbewertung\nergebenden Zeugnisnoten, die sie während des zuletzt erfolgten\nBesuches der Klassenstufe 11 vor der nicht bestandenen Prüfung\nerworben haben."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9c316d68c2e5e963",
      "text": "**Article 18**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2923,
        "line_end": 2923,
        "quote": "**Article 18**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a02ee584dac77775",
      "text": "(1) Le second groupe d’épreuves comprend des épreuves\norales dans les enseignements qui ont fait l’objet d’une épreuve\nécrite dans le premier groupe d’épreuves, à l’exception de la\nlangue du partenaire. Les conditions suivantes s’appliquent :",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2926,
        "line_end": 2929,
        "quote": "(1) Le second groupe d’épreuves comprend des épreuves\norales dans les enseignements qui ont fait l’objet d’une épreuve\nécrite dans le premier groupe d’épreuves, à l’exception de la\nlangue du partenaire. Les conditions suivantes s’appliquent :"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-3c67f2c91d97da3b",
      "text": "1. Pour les candidats qui n’ont pas obtenu le baccalauréat\nfranco-allemand à l’issue des épreuves du premier groupe,\ndes épreuves peuvent être organisées dans deux enseignements au maximum, choisis par le candidat parmi les enseignements possibles.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2932,
        "line_end": 2934,
        "quote": "1. Pour les candidats qui n’ont pas obtenu le baccalauréat\nfranco-allemand à l’issue des épreuves du premier groupe,\ndes épreuves peuvent être organisées dans deux enseignements au maximum, choisis par le candidat parmi les enseignements possibles."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-b6df94b05330ef38",
      "text": "2. Les candidats ayant déjà obtenu le baccalauréat franco-allemand à l’issue du premier groupe d’épreuves peuvent également demander à passer une épreuve orale dans un enseignement que le candidat choisit parmi les enseignements\npossibles.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2937,
        "line_end": 2938,
        "quote": "2. Les candidats ayant déjà obtenu le baccalauréat franco-allemand à l’issue du premier groupe d’épreuves peuvent également demander à passer une épreuve orale dans un enseignement que le candidat choisit parmi les enseignements\npossibles."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c07bb78a1457b34a",
      "text": "(2) Les candidats visés au paragraphe 1.1 qui se sont inscrits\nau second groupe d’épreuves dans deux matières et qui sont déclarés admis à l’examen dès la première épreuve ne passent pas\nla seconde épreuve.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2941,
        "line_end": 2943,
        "quote": "(2) Les candidats visés au paragraphe 1.1 qui se sont inscrits\nau second groupe d’épreuves dans deux matières et qui sont déclarés admis à l’examen dès la première épreuve ne passent pas\nla seconde épreuve."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-92045670d014982e",
      "text": "(3) Après une épreuve du second groupe, la note finale pour\nl’enseignement concerné est composée pour deux tiers de la note\nde l’épreuve écrite du premier groupe et pour un tiers de la note\nde l’épreuve orale du second groupe. Cette note finale est arrondie à la première décimale, soit à la décimale supérieure à partir\nde n,05, soit à la décimale inférieure en dessous.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2946,
        "line_end": 2950,
        "quote": "(3) Après une épreuve du second groupe, la note finale pour\nl’enseignement concerné est composée pour deux tiers de la note\nde l’épreuve écrite du premier groupe et pour un tiers de la note\nde l’épreuve orale du second groupe. Cette note finale est arrondie à la première décimale, soit à la décimale supérieure à partir\nde n,05, soit à la décimale inférieure en dessous."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7f0a84ff4060da6b",
      "text": "**Article 19**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2953,
        "line_end": 2953,
        "quote": "**Article 19**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-dbebe8080a9aac62",
      "text": "(1) La définition de chacune des épreuves du second groupe\ndans les différents enseignements est précisée par les directives\ncommunes de définition des épreuves.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2956,
        "line_end": 2958,
        "quote": "(1) La définition de chacune des épreuves du second groupe\ndans les différents enseignements est précisée par les directives\ncommunes de définition des épreuves."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7fe2506d08d65310",
      "text": "(2) Lors des épreuves orales du second groupe, à l’exception\ndes épreuves en langue de section, les candidats sont interrogés,\npour chaque enseignement, dans la langue dans laquelle cet enseignement a été dispensé en classe de terminale, par leur professeur et par un autre professeur de l’autre Partie et de même\ndiscipline qui enseigne dans les classes de première et terminale\nde l’établissement. Le membre extérieur du jury appartenant à la\nmême discipline participe à l’épreuve et peut poser des questions.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2961,
        "line_end": 2966,
        "quote": "(2) Lors des épreuves orales du second groupe, à l’exception\ndes épreuves en langue de section, les candidats sont interrogés,\npour chaque enseignement, dans la langue dans laquelle cet enseignement a été dispensé en classe de terminale, par leur professeur et par un autre professeur de l’autre Partie et de même\ndiscipline qui enseigne dans les classes de première et terminale\nde l’établissement. Le membre extérieur du jury appartenant à la\nmême discipline participe à l’épreuve et peut poser des questions."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-8038b458610bdc33",
      "text": "(3) La note est donnée par accord entre les examinateurs ou,\nen cas de divergence, par le président du jury sur proposition du\nmembre extérieur du jury, après avoir entendu les deux examinateurs concernés.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2969,
        "line_end": 2971,
        "quote": "(3) La note est donnée par accord entre les examinateurs ou,\nen cas de divergence, par le président du jury sur proposition du\nmembre extérieur du jury, après avoir entendu les deux examinateurs concernés."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-39faea6a802b022b",
      "text": "**Article 20**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2974,
        "line_end": 2974,
        "quote": "**Article 20**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ba8d9afc202d4ee5",
      "text": "À l’issue du second groupe d’épreuves, il est procédé aux\nmêmes opérations qu’à l’article 15, en prenant en compte les\nnotes obtenues aux épreuves du second groupe.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2977,
        "line_end": 2979,
        "quote": "À l’issue du second groupe d’épreuves, il est procédé aux\nmêmes opérations qu’à l’article 15, en prenant en compte les\nnotes obtenues aux épreuves du second groupe."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f42c2139873cac06",
      "text": "**Article 21**",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2982,
        "line_end": 2982,
        "quote": "**Article 21**"
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-1543dc67b6daf70b",
      "text": "Les candidats au baccalauréat franco-allemand qui présentent\nun handicap, une déficience ou une maladie chronique peuvent\nbénéficier, sur leur demande, des aménagements prévus par les\nréglementations, selon le cas, de l’État ou du _Land_ où se trouve\nleur centre d’examen.",
      "reference": {
        "page": 23,
        "line_start": 2985,
        "line_end": 2989,
        "quote": "Les candidats au baccalauréat franco-allemand qui présentent\nun handicap, une déficience ou une maladie chronique peuvent\nbénéficier, sur leur demande, des aménagements prévus par les\nréglementations, selon le cas, de l’État ou du _Land_ où se trouve\nleur centre d’examen."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-70be0915d16e3921",
      "text": "**Article 22**",
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        "quote": "**Article 22**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-2cb9051661495d3c",
      "text": "En cas de redoublement de la classe de terminale après un\néchec à l’examen du baccalauréat franco-allemand, les candidats\nconservent les notes de contrôle continu obtenues durant la dernière année passée en classe de première avant l’échec à l’examen.",
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        "line_end": 2997,
        "quote": "En cas de redoublement de la classe de terminale après un\néchec à l’examen du baccalauréat franco-allemand, les candidats\nconservent les notes de contrôle continu obtenues durant la dernière année passée en classe de première avant l’échec à l’examen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-8a5c144a845de565",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 24 von 32",
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 24 von 32"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c2871264015db33f",
      "text": "**Artikel 23**",
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        "quote": "**Artikel 23**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-9b0806025599f082",
      "text": "Die Leiter der Prüfungszentren tragen Sorge für die ordnungsgemäße Erstellung von Niederschriften über die Durchführung\nund den Verlauf der (schriftlichen und mündlichen) Prüfungen an\nihrem jeweiligen Prüfungszentrum. Ebenso lassen sie eine Notenübersicht anfertigen, die für jeden Prüfling die in jeder Prüfung\nvergebenen Noten, die Vornoten und die Gesamtdurchschnittsnote enthält. Eine vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses\nunterzeichnete Fassung dieser Notenübersicht wird der zuständigen Schulaufsichtsbehörde übermittelt.",
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        "quote": "Die Leiter der Prüfungszentren tragen Sorge für die ordnungsgemäße Erstellung von Niederschriften über die Durchführung\nund den Verlauf der (schriftlichen und mündlichen) Prüfungen an\nihrem jeweiligen Prüfungszentrum. Ebenso lassen sie eine Notenübersicht anfertigen, die für jeden Prüfling die in jeder Prüfung\nvergebenen Noten, die Vornoten und die Gesamtdurchschnittsnote enthält. Eine vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses\nunterzeichnete Fassung dieser Notenübersicht wird der zuständigen Schulaufsichtsbehörde übermittelt."
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    {
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      "text": "**Artikel 24**",
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        "quote": "**Artikel 24**"
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      "text": "Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind in Bezug auf den\nPrüfungsvorgang und die Beratungen zur Verschwiegenheit verpflichtet.",
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        "quote": "Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sind in Bezug auf den\nPrüfungsvorgang und die Beratungen zur Verschwiegenheit verpflichtet."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-5850d07b492f3816",
      "text": "**Artikel 25**",
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        "quote": "**Artikel 25**"
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-a6ccb61ddb2d5c56",
      "text": "Den Schülern, die die Deutsch-Französische Abiturprüfung erfolgreich bestanden haben, werden eine Urkunde und ein Zeugnis verliehen, die vom Vorsitzenden und vom stellvertretenden\nVorsitzenden des Prüfungsausschusses im Namen der zuständigen Behörden der Vertragsparteien unterzeichnet werden. Die\nMuster der Urkunde und des Zeugnisses über das Bestehen des\nDeutsch-Französischen Abiturs befinden sich in den Anlagen IV\nund V.",
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        "quote": "Den Schülern, die die Deutsch-Französische Abiturprüfung erfolgreich bestanden haben, werden eine Urkunde und ein Zeugnis verliehen, die vom Vorsitzenden und vom stellvertretenden\nVorsitzenden des Prüfungsausschusses im Namen der zuständigen Behörden der Vertragsparteien unterzeichnet werden. Die\nMuster der Urkunde und des Zeugnisses über das Bestehen des\nDeutsch-Französischen Abiturs befinden sich in den Anlagen IV\nund V."
      }
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    {
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      "text": "**Artikel 26**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-62e40bb0e59739eb",
      "text": "Jeder Prüfling, der eine Täuschung oder einen Täuschungsversuch unternimmt oder sich der Beihilfe hierzu schuldig macht,\nunterliegt disziplinarischen Verfahren, wie sie nach den Regelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem sich sein\nPrüfungszentrum befindet.",
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        "quote": "Jeder Prüfling, der eine Täuschung oder einen Täuschungsversuch unternimmt oder sich der Beihilfe hierzu schuldig macht,\nunterliegt disziplinarischen Verfahren, wie sie nach den Regelungen des Staates beziehungsweise Bundeslands, in dem sich sein\nPrüfungszentrum befindet."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e82042041074f337",
      "text": "**Artikel 27**",
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    {
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      "text": "(1) Ein Schüler, der in die Klassenstufe 12 eines DeutschFranzösischen Gymnasiums versetzt worden ist und die Schule\nverlässt, ohne die Voraussetzungen für den Erwerb des DeutschFranzösischen Abiturs erfüllt zu haben, kann auf Antrag den\nschulischen Teil der Fachhochschulreife erwerben.",
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        "quote": "(1) Ein Schüler, der in die Klassenstufe 12 eines DeutschFranzösischen Gymnasiums versetzt worden ist und die Schule\nverlässt, ohne die Voraussetzungen für den Erwerb des DeutschFranzösischen Abiturs erfüllt zu haben, kann auf Antrag den\nschulischen Teil der Fachhochschulreife erwerben."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-927d19e1161120dc",
      "text": "(2) Das Zeugnis über den Nachweis des schulischen Teils der\nFachhochschulreife wird für die Deutsch-Französischen Gymnasien in der Bundesrepublik Deutschland von der jeweils zuständigen deutschen Schulaufsichtsbehörde, für die Deutsch-Französischen Gymnasien in der Französischen Republik jeweils von\nder mit der Aufsicht über die deutsche Abteilung beauftragten\ndeutschen Schulaufsichtsbehörde auf Antrag des Schülers ausgestellt. Dem Antrag sind eine beglaubigte Abschrift des zugrunde\nzu legenden Abgangszeugnisses sowie des Jahreszeugnisses\nder Klassenstufe 11 beizufügen. Das Verfahren richtet sich nach\ndem Recht des Bundeslands, in dem die zuständige Schulaufsichtsbehörde angesiedelt ist.",
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        "quote": "(2) Das Zeugnis über den Nachweis des schulischen Teils der\nFachhochschulreife wird für die Deutsch-Französischen Gymnasien in der Bundesrepublik Deutschland von der jeweils zuständigen deutschen Schulaufsichtsbehörde, für die Deutsch-Französischen Gymnasien in der Französischen Republik jeweils von\nder mit der Aufsicht über die deutsche Abteilung beauftragten\ndeutschen Schulaufsichtsbehörde auf Antrag des Schülers ausgestellt. Dem Antrag sind eine beglaubigte Abschrift des zugrunde\nzu legenden Abgangszeugnisses sowie des Jahreszeugnisses\nder Klassenstufe 11 beizufügen. Das Verfahren richtet sich nach\ndem Recht des Bundeslands, in dem die zuständige Schulaufsichtsbehörde angesiedelt ist."
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    {
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      "text": "(3) Die Gesamtnote entspricht dem Notendurchschnitt in den\nPflicht- und gegebenenfalls Wahlfächern.",
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        "quote": "(3) Die Gesamtnote entspricht dem Notendurchschnitt in den\nPflicht- und gegebenenfalls Wahlfächern."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f98cc1c567198fc6",
      "text": "(4) Die Zusammenführung des schulischen und des berufsbezogenen Teils der Fachhochschulreife erfolgt durch die nach Absatz 2 zuständige Schulaufsichtsbehörde.",
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        "quote": "(4) Die Zusammenführung des schulischen und des berufsbezogenen Teils der Fachhochschulreife erfolgt durch die nach Absatz 2 zuständige Schulaufsichtsbehörde."
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    {
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      "text": "**Artikel 28**",
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    {
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      "text": "(1) Die Zuständigkeit für die Entscheidung über Streitfälle, die\nsich aus der Anwendung dieser Anlage ergeben können, bestimmt sich auf Seiten jeder der beiden Vertragsparteien nach\nden Vorschriften, die im Hoheitsgebiet jeder Vertragspartei auf\nentsprechende Streitfälle anwendbar sind, und zwar in der Bundesrepublik Deutschland bei Einsprüchen gegen Entscheidungen\nin der Abiturprüfung und in der Französischen Republik bei Einsprüchen gegen Entscheidungen in der Baccalauréatprüfung.",
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        "quote": "(1) Die Zuständigkeit für die Entscheidung über Streitfälle, die\nsich aus der Anwendung dieser Anlage ergeben können, bestimmt sich auf Seiten jeder der beiden Vertragsparteien nach\nden Vorschriften, die im Hoheitsgebiet jeder Vertragspartei auf\nentsprechende Streitfälle anwendbar sind, und zwar in der Bundesrepublik Deutschland bei Einsprüchen gegen Entscheidungen\nin der Abiturprüfung und in der Französischen Republik bei Einsprüchen gegen Entscheidungen in der Baccalauréatprüfung."
      }
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    {
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      "text": "**Article 23**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e31ff86ab71b08f2",
      "text": "Les chefs des centres d’examen veillent au bon établissement\ndes procès-verbaux concernant le déroulement des épreuves\n(écrites et orales) dans leur centre d’examen respectif. Ils font\négalement établir un relevé de notes qui comprend, pour chaque\ncandidat, les notes attribuées à chaque épreuve, les notes de\ncontrôle continu et la moyenne générale. Une version de ce relevé de notes signée par le président du jury est transmise à l’autorité scolaire compétente.",
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        "quote": "Les chefs des centres d’examen veillent au bon établissement\ndes procès-verbaux concernant le déroulement des épreuves\n(écrites et orales) dans leur centre d’examen respectif. Ils font\négalement établir un relevé de notes qui comprend, pour chaque\ncandidat, les notes attribuées à chaque épreuve, les notes de\ncontrôle continu et la moyenne générale. Une version de ce relevé de notes signée par le président du jury est transmise à l’autorité scolaire compétente."
      }
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    {
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      "text": "**Article 24**",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c160ecd1a0c62816",
      "text": "Les membres du jury sont tenus de respecter le secret des\nopérations de l’examen et des délibérations.",
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        "quote": "Les membres du jury sont tenus de respecter le secret des\nopérations de l’examen et des délibérations."
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-025da6a7f9beb34b",
      "text": "**Article 25**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-cc874269cc842bbd",
      "text": "Il est décerné aux élèves qui ont passé avec succès l’examen\ndu baccalauréat franco-allemand un diplôme et un certificat d’admission signés par le président et le vice-président du jury au\nnom des autorités compétentes des Parties. Les modèles du diplôme et du certificat d’admission du baccalauréat franco-allemand figurent en annexes IV et V.",
      "reference": {
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        "quote": "Il est décerné aux élèves qui ont passé avec succès l’examen\ndu baccalauréat franco-allemand un diplôme et un certificat d’admission signés par le président et le vice-président du jury au\nnom des autorités compétentes des Parties. Les modèles du diplôme et du certificat d’admission du baccalauréat franco-allemand figurent en annexes IV et V."
      }
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-07ab20ddc0081932",
      "text": "**Article 26**",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-7782c924decd0bf2",
      "text": "Tout candidat convaincu de fraude ou de tentative de fraude\nou complice d’une fraude ou tentative de fraude fait l’objet des\nprocédures disciplinaires prévues par la réglementation, selon le\ncas, de l’État ou du _Land_ où se trouve son centre d’examen.",
      "reference": {
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        "line_end": 3107,
        "quote": "Tout candidat convaincu de fraude ou de tentative de fraude\nou complice d’une fraude ou tentative de fraude fait l’objet des\nprocédures disciplinaires prévues par la réglementation, selon le\ncas, de l’État ou du _Land_ où se trouve son centre d’examen."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-6d640729d882b1e6",
      "text": "**Article 27**",
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        "line_end": 3110,
        "quote": "**Article 27**"
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-0da48856a0e3499c",
      "text": "(1) Un élève qui a obtenu son passage en classe de terminale\nd’un lycée franco-allemand et qui quitte l’établissement sans avoir\nrempli les conditions requises pour l’obtention du baccalauréat\nfranco-allemand peut obtenir, sur demande, la partie scolaire de\nla _Fachhochschulreife_ .",
      "reference": {
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        "quote": "(1) Un élève qui a obtenu son passage en classe de terminale\nd’un lycée franco-allemand et qui quitte l’établissement sans avoir\nrempli les conditions requises pour l’obtention du baccalauréat\nfranco-allemand peut obtenir, sur demande, la partie scolaire de\nla _Fachhochschulreife_ ."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-ce1e1e1b793d2fbb",
      "text": "(2) Le certificat attestant l’obtention de la partie scolaire de la\n_Fachhochschulreife_ est délivré, à la demande de l’élève, par l’autorité scolaire compétente pour les lycées franco-allemands en\nRépublique fédérale d’Allemagne et par l’autorité scolaire compétente allemande de la section allemande des lycées franco-allemands en République française. La demande de l’élève doit\nêtre accompagnée d’une copie certifiée conforme du certificat de\nfin de scolarité à prendre en compte ainsi que du bulletin annuel\nde la classe de première. La procédure est régie par le droit du\n_Land_ où se trouve l’autorité scolaire compétente.",
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        "quote": "(2) Le certificat attestant l’obtention de la partie scolaire de la\n_Fachhochschulreife_ est délivré, à la demande de l’élève, par l’autorité scolaire compétente pour les lycées franco-allemands en\nRépublique fédérale d’Allemagne et par l’autorité scolaire compétente allemande de la section allemande des lycées franco-allemands en République française. La demande de l’élève doit\nêtre accompagnée d’une copie certifiée conforme du certificat de\nfin de scolarité à prendre en compte ainsi que du bulletin annuel\nde la classe de première. La procédure est régie par le droit du\n_Land_ où se trouve l’autorité scolaire compétente."
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-f0e059442b2d86d5",
      "text": "(3) La note globale correspond à la moyenne des notes obtenues dans les enseignements obligatoires et le cas échéant dans\nles enseignements optionnels.",
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        "quote": "(3) La note globale correspond à la moyenne des notes obtenues dans les enseignements obligatoires et le cas échéant dans\nles enseignements optionnels."
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    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c0b84c01f35624d2",
      "text": "(4) Le regroupement de la partie scolaire et de la partie professionnelle de la _Fachhochschulreife_ est effectué par l’autorité\nscolaire compétente conformément au paragraphe 2.",
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        "page": 24,
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        "line_end": 3134,
        "quote": "(4) Le regroupement de la partie scolaire et de la partie professionnelle de la _Fachhochschulreife_ est effectué par l’autorité\nscolaire compétente conformément au paragraphe 2."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-38a8447adc0dd0c9",
      "text": "**Article 28**",
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        "quote": "**Article 28**"
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-19d8b125c85f1a16",
      "text": "(1) La détermination des juridictions compétentes pour l’appréciation des litiges susceptibles de résulter de l’application de\nla présente annexe se fait pour chaque Partie en vertu des règles\napplicables pour les litiges de même nature, sur le territoire de\nchacune des Parties, la République fédérale d’Allemagne pour\nles litiges relatifs aux épreuves de l’ _Abitur_, la République française pour les litiges relatifs au baccalauréat.",
      "reference": {
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        "quote": "(1) La détermination des juridictions compétentes pour l’appréciation des litiges susceptibles de résulter de l’application de\nla présente annexe se fait pour chaque Partie en vertu des règles\napplicables pour les litiges de même nature, sur le territoire de\nchacune des Parties, la République fédérale d’Allemagne pour\nles litiges relatifs aux épreuves de l’ _Abitur_, la République française pour les litiges relatifs au baccalauréat."
      }
    },
    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-d70f365290e004f4",
      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 25 von 32",
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      "text": "(2) Die örtliche Zuständigkeit richtet sich nach dem Sitz des\nPrüfungszentrums.",
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        "quote": "(2) Die örtliche Zuständigkeit richtet sich nach dem Sitz des\nPrüfungszentrums."
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-0311644613ecb755",
      "text": "**Artikel 29**",
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      "text": "Die Bestimmungen zum Deutsch-Französischen Abitur können\nvom Koordinierungsausschuss durch weitere Richtlinien ausgeführt werden.",
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      "text": "(2) La compétence territoriale est déterminée en fonction de\nla situation géographique du centre d’examen.",
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      "text": "**Article 29**",
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      "text": "Les dispositions relatives au baccalauréat franco-allemand\npeuvent être précisées par voie de directives par le comité de\ncoordination.",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 26 von 32",
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      "text": "Anlage IV zum Abkommen\nzwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland",
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      "text": "und der Regierung der Französischen Republik\nüber die Deutsch-Französischen Gymnasien und das Deutsch-Französische Abitur",
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      "text": "Muster der Urkunde des Deutsch-Französischen Abiturs",
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      "text": "Annexe IV à l’accord\nentre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-039b773d53cb8515",
      "text": "et le Gouvernement de la République française\nrelatif aux lycées franco-allemands et au baccalauréat franco-allemand",
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      "text": "Modèle du diplôme du baccalauréat franco-allemand",
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        "quote": "Modèle du diplôme du baccalauréat franco-allemand"
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      "text": "République française                                     Bundesrepublik Deutschland",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-e70dea37bb3d770c",
      "text": "DIPLÔME DU BACCALAURÉAT FRANCO-ALLEMAND",
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      "text": "URKUNDE DES DEUTSCH-FRANZÖSISCHEN ABITURS",
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      "text": "Vu l’accord du 29 juillet 2025 entre le Gouvernement de la République française et le Gouvernement de la République fédérale\nd’Allemagne relatif aux lycées franco-allemands et au baccalauréat franco-allemand, et en particulier conformément à l’article 3\ndudit accord, conférant aux titulaires du diplôme du baccalauréat franco-allemand et du certificat d’admission au baccalauréat francoallemand toutes les prérogatives attachées au baccalauréat en France et à l’ _Allgemeine Hochschulreife_ en République fédérale\nd’Allemagne,",
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        "quote": "Vu l’accord du 29 juillet 2025 entre le Gouvernement de la République française et le Gouvernement de la République fédérale\nd’Allemagne relatif aux lycées franco-allemands et au baccalauréat franco-allemand, et en particulier conformément à l’article 3\ndudit accord, conférant aux titulaires du diplôme du baccalauréat franco-allemand et du certificat d’admission au baccalauréat francoallemand toutes les prérogatives attachées au baccalauréat en France et à l’ _Allgemeine Hochschulreife_ en République fédérale\nd’Allemagne,"
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      "text": "Aufgrund des Abkommens vom 29. Juli 2025 zwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland und der Regierung der\nFranzösischen Republik über die Deutsch-Französischen Gymnasien und das Deutsch-Französische Abitur und insbesondere nach\nArtikel 3 dieses Abkommens, wonach den Inhabern der Urkunde des Deutsch-Französischen Abiturs und des Zeugnisses über das\nBestehen des Deutsch-Französischen Abiturs alle Berechtigungen verliehen werden, die mit der Allgemeinen Hochschulreife in der\nBundesrepublik Deutschland und dem Baccalauréat in Frankreich verbunden sind,",
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        "quote": "Aufgrund des Abkommens vom 29. Juli 2025 zwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland und der Regierung der\nFranzösischen Republik über die Deutsch-Französischen Gymnasien und das Deutsch-Französische Abitur und insbesondere nach\nArtikel 3 dieses Abkommens, wonach den Inhabern der Urkunde des Deutsch-Französischen Abiturs und des Zeugnisses über das\nBestehen des Deutsch-Französischen Abiturs alle Berechtigungen verliehen werden, die mit der Allgemeinen Hochschulreife in der\nBundesrepublik Deutschland und dem Baccalauréat in Frankreich verbunden sind,"
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      "text": "vu les résultats obtenus par le candidat / la candidate à l’examen du baccalauréat franco-allemand passé au centre d’examen\nde xxxxxx le ………………………..,",
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      "text": "le ministre chargé de l’éducation nationale de la République française confère",
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      "text": "aufgrund der Ergebnisse in der Deutsch-Französischen Abiturprüfung, welche der Kandidat/die Kandidatin am Prüfungszentrum in\nxxxxx am ……………………….. abgelegt hat,",
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      "text": "verleiht die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland",
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      "text": "à / an (NOM Prénom / Name, Vorname)",
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      "text": "né(e) le / geb. am (DATE / Datum) à / in (VILLE, PAYS / Stadt, Land)",
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      "text": "LE DIPLÔME DU BACCALAURÉAT FRANCO-ALLEMAND",
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      "text": "DIE URKUNDE DES DEUTSCH-FRANZÖSISCHEN ABITURS",
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      "text": "avec la mention",
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        "quote": "avec la mention"
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      "text": "mit dem Prädikat: .",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 27 von 32",
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        "quote": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 27 von 32"
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      "text": "pour en jouir avec les droits et les prérogatives qui y sont attachés, en complément du certificat d’admission au baccalauréat francoallemand, au sens de l’accord ci-dessus mentionné.",
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        "quote": "pour en jouir avec les droits et les prérogatives qui y sont attachés, en complément du certificat d’admission au baccalauréat francoallemand, au sens de l’accord ci-dessus mentionné."
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-0c4511a083ee1ffd",
      "text": "Er/Sie genießt hiermit in Verbindung mit dem Zeugnis über das Bestehen des Deutsch-Französischen Abiturs im Sinne des\nobengenannten Abkommens die Rechte und Berechtigungen, die mit dieser Urkunde verbunden sind.",
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      "text": "Fait à (LIEU), le (DATE)",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-12abd4bf977e17a9",
      "text": "XXXXX, den",
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      "id": "bgbl-2-2026-140-p-25cae3c4fc97de1d",
      "text": "Pour le ministre chargé de l’éducation nationale de la République française,",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-4e69009895fa156b",
      "text": "Für die Kultusministerkonferenz der Bundesrepublik Deutschland",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-c020b23851aebc04",
      "text": "Le lauréat / la lauréate (Signature)",
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      "text": "Annexe V à l’accord\nentre le Gouvernement de la République fédérale d’Allemagne",
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      "text": "Modèle du certificat d’admission au baccalauréat franco-allemand",
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      "text": "a passé l’examen du baccalauréat franco-allemand conformément aux dispositions fixées par l’accord qui en précise les\nmodalités",
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      "text": "Seine/Ihre* Leistungen sind wie folgt bewertet worden:",
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      "text": "|Halbjahresnoten (S)1, Vornoten (C)2, schriftliche Prüfung (E), mündliche Prüfung (O) und Prüfungsendnoten (F)3 /<br>Notes semestrielles (S)1, notes de contrôle continu (C)2, épreuve écrite (E), épreuve orale (O) et notes finales des<br>épreuves (F)3<br>Die beiden Vertiefungsfächer sind mit „E“ gekennzeichnet. Die Bewertung von Halbjahren, die nicht in die Berechnung der<br>Gesamtdurchschnittsnote eingeht, ist in Klammern gesetzt. /<br>Les deux enseignements de spécialité sont marqués par « E ». L’évaluation de semestres qui n’entre pas dans le calcul de la<br>moyenne générale se fait entre parenthèses.|Col2|Col3|Col4|Col5|Col6|Col7|Col8|Col9|Col10|Col11|\n|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|\n|<br>||<br> <br>11 / 1e|<br> <br>11 / 1e|<br> <br>12 / Tle|<br> <br>12 / Tle|||<br> <br>Ergebnisse der<br>Abschluss-<br>prüfungen<br>Épreuves<br>terminales|<br> <br>Ergebnisse der<br>Abschluss-<br>prüfungen<br>Épreuves<br>terminales|<br> <br>Ergebnisse der<br>Abschluss-<br>prüfungen<br>Épreuves<br>terminales|\n||H4|S1|S2|S1|S2|**C**||**            E**|**                 O**|**                     F**3|\n|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|**Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld / Domaine des langues, de la littérature et de l‘art**|\n|Sprache der Abteilung: Deutsch/Französisch*<br> Langue de la section : allemand / français*|||||||||||\n|Partnersprache: Deutsch/Französisch*<br> Langue du partenaire : allemand / français*|||||||||||\n||||||||||||\n||||||||||||\n||||||||||||\n|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|**Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld / Domaine des sciences sociales**|\n||||||||||||\n||||||||||||\n||||||||||||\n||||||||||||\n|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des",
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      "text": "techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|**Mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld / Domaine des mathématiques, des sciences de la**<br>** nature et des techniques**|\n||||||||||||\n||||||||||||\n||||||||||||\n||||||||||||\n||||||||||||\n|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|**Fächer, die keinem Aufgabenfeld zugeordnet sind / Enseignements qui ne font partie d’aucun domaine**|\n||||||||||||\n||||||||||||",
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    {
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      "text": "1 Nach Artikel 10 Absatz 2 der Anlage I über die Deutsch-Französischen Gymnasien und Artikel 12 Absatz 1 der Anlage III über das DeutschFranzösische Abitur erfolgt die Bewertung der Fächer sowie der Prüfungen in Noten zwischen 0 und 20, in ganzen Punkten ausgedrückt, wobei\n20 Punkte die beste Note und 10 Punkte die untere Grenze der ausreichenden Leistung bezeichnen. /",
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    {
      "id": "bgbl-2-2026-140-p-036719333a119b7d",
      "text": "Selon l’article 10, paragraphe 2, de l’annexe I relative aux lycées franco-allemands et l’article 12, paragraphe 1, de l’annexe III relative au\nbaccalauréat franco-allemand, l’évaluation des enseignements et des épreuves se fait par des notes exprimées en points entiers sur une échelle\nde 0 à 20, 20 étant la meilleure note, 10 la limite inférieure de la suffisance.",
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        "quote": "Selon l’article 10, paragraphe 2, de l’annexe I relative aux lycées franco-allemands et l’article 12, paragraphe 1, de l’annexe III relative au\nbaccalauréat franco-allemand, l’évaluation des enseignements et des épreuves se fait par des notes exprimées en points entiers sur une échelle\nde 0 à 20, 20 étant la meilleure note, 10 la limite inférieure de la suffisance."
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      "text": "2 Die Ermittlung der Vornoten erfolgt nach Artikel 11 Absatz 2 der Anlage III über das Deutsch-Französische Abitur. /",
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        "quote": "Les notes de contrôle continu sont établies selon l’article 11, paragraphe 2, de l’annexe III relative au baccalauréat franco-allemand."
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      "text": "3 Die Ermittlung der Prüfungsendnoten erfolgt nach Artikel 12 und ggf. Artikel 18 Absatz 3 der Anlage III über das Deutsch-Französische Abitur. /",
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      "text": "Les notes finales des épreuves sont établies selon l’article 12 et le cas échéant l’article 18, paragraphe 3, de l’annexe III relative au baccalauréat\nfranco-allemand.",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 30 von 32",
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      "text": "- Entsprechend auszuwählen / Rayer la mention inutile",
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      "text": "** Unter der Voraussetzung, dass der Kandidat/die Kandidatin die Bedingungen der „Vereinbarung über das Latinum und das Graecum“ (Beschluss\nder Kultusministerkonferenz vom 22. September 2005) in ihrer jeweils geltenden Fassung erfüllt. /",
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        "quote": "** Unter der Voraussetzung, dass der Kandidat/die Kandidatin die Bedingungen der „Vereinbarung über das Latinum und das Graecum“ (Beschluss\nder Kultusministerkonferenz vom 22. September 2005) in ihrer jeweils geltenden Fassung erfüllt. /"
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      "text": "Sous réserve que le candidat / la candidate satisfasse aux conditions définies par la décision de la Conférence des Ministres de l’Éducation et des\nAffaires culturelles du 22 septembre 2005 sur le Latinum et le Graecum dans sa version en vigueur.",
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      "text": "Bundesgesetzblatt Jahrgang 2026 Teil II Nr. 140, ausgegeben zu Bonn am 17. Juli 2026 Seite 31 von 32",
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      "text": "1 Berechnung der Gesamtdurchschnittsnote nach Artikel 15 Absätze 1 bis 4 der Anlage III über das Deutsch-Französische Abitur. /",
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      "text": "Calcul de la moyenne générale selon l’article 15, paragraphes 1 à 4, de l’annexe III relative au baccalauréat franco-allemand.",
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      "text": "2 Umrechnung nach dem Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 19. September 2024 „Berechnung der Durchschnittsnoten DFA, Abibac, BFI\nsowie Festsetzung der Punktzahl und Gesamtnote eines französischen Baccalauréat und D.A.E.U.“ /",
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      "text": "Conversion selon la décision de la Conférence des Ministres de l’Education et des Affaires culturelles du 19 septembre 2024 relative au calcul des\nnotes moyennes au BFA, à l’Abibac, au BFI et à la détermination du nombre de points et de la note globale au baccalauréat français et au D.A.E.U.",
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      "text": "3 Für Sprachen, die bis in die Klassenstufen 11 bzw. 12 weitergeführt wurden, gilt: Ausweis des GER-Niveaus, wenn in den letzten beiden belegten\nHalbjahren im Durchschnitt mindestens 10 von 20 Notenpunkten erreicht wurden; für Sprachen, die vor der Klassenstufe 11 abgelegt wurden, gilt:\nAusweis des GER-Niveaus, wenn in der letzten Jahresendnote mindestens 10 von 20 Notenpunkten erreicht wurden. /",
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      "text": "alle Berechtigungen, die mit der deutschen Allgemeinen Hochschulreife und dem französischen Baccalauréat verbunden sind,\nverliehen. [1]",
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      "text": "1 Nach Artikel 3 Absatz 2 des Abkommens vom 29. Juli 2025 zwischen der Regierung der Bundesrepublik Deutschland und der Regierung der\nFranzösischen Republik über die Deutsch-Französischen Gymnasien und das Deutsch-Französische Abitur werden den Inhabern der Urkunde des\nDeutsch-Französischen Abiturs und des Zeugnisses über das Bestehen des Deutsch-Französischen Abiturs alle Berechtigungen verliehen, die mit\nder Allgemeinen Hochschulreife in der Bundesrepublik Deutschland und dem Baccalauréat in Frankreich verbunden sind. /",
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      "text": "Selon l’article 3, paragraphe 2, de l’accord du 29 juillet 2025 entre le Gouvernement de la République française et le Gouvernement de la République\nfédérale d’Allemagne relatif aux lycées franco-allemands et au baccalauréat franco-allemand sont conférées aux titulaires du diplôme du baccalauréat\nfranco-allemand et du certificat d’admission au baccalauréat franco-allemand toutes les prérogatives attachées au baccalauréat en France et à\nl’ _Allgemeine Hochschulreife_ en République fédérale d’Allemagne.",
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